Metodología

FORMATO MENTORIA 5: “EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CONTINUA - EDC”

UGEL / UNIVERSIDAD /OTROS

Mentora(a)
Coordinador de proyecto Nombre: Celular
Correo electrónico
Integrantes que participaron -
en la ideación -
-
-
Código modular de su IE
Nombre de su IE
Comunidad o urbanización o
zona donde se ubica
Distrito
Provincia
Región

TITULO DE SU PROYECTO
(tentativo)

LOGO Y/O FOTO DE SU I.E. Y EQUIPO

 Metodología

Competencia priorizada Capacidades Evidencia de aprendizaje

individual
Inicio

Nudo

Salida

DEMANDA PEDAGÓGICA
Demanda asociadas a las capacidades a nivel cognitivo
-
-
Demanda asociada a la dimensión afectiva
-
-

Demanda asociada a la dimensión social

-
-
Necesidad pedagógica profundizada
 Metodología

PROTOCOLO DEL INSTRUMENTOS CUALITATIVO PARA EL DIAGNOSTICO

Objetivo general del diagnóstico: (Narrativo tomando en cuenta la demanda pedagógica)

Rango de edad los estudiantes : de A

Cantidad total de estudiantes que participaran en el diagnóstico:

Descripción del instrumento

Nombre del instrumento 1: Nombre del instrumento 2: Nombre del instrumento 3:

Objetivo: Objetivo: Objetivo:

Procedimiento de aplicación por cada instrumento (si es que hay más que uno)
Nombre del instrumento 1: Nombre del instrumento 2: Nombre del instrumento 3:

Paso 1: Antes (condiciones y Paso 1: Antes (condiciones y Paso 1: Antes (condiciones y

requisitos) requisitos) requisitos)

Paso 2: Durante (Aplicación) Paso 2: Durante (Aplicación) Paso 2: Durante (Aplicación)

Paso 3: Después (Gestionar la Paso 3: Después (Gestionar la Paso 3: Después (Gestionar la

información) información) información)

Tiempo estimado:
Materiales:
 Metodología

Instrumento (s) RÚBRICA

Proceso de la Inicio ( c ) Proceso ( B ) Logrado (A) Evidencia de aprendizaje
experiencia esperado (AD)

Inicio

Nudo

Salida
 Metodología

LISTA DE COTEJO

Inicio Nudo Salida

Nro. Nombre del estudiante Observación
C B A AD C B A AD C B A AD
1

10

11
Metodología