DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS PARA CIENCIAS

Y TECNOLOGÍA
DÉCIMA TERCERA VERSIÓN

TRABAJO FINAL DEL MODULO DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

PLAN GLOBAL

1. DATOS GENERALES
Universidad: UMSS

Ingeniería de sistemas ,Facultad de Ciencias y

Carrera:
Tecnología.
Asignatura: Redes de computadoras

Pre-requisitos:

Semestre o año: Sexto semestre

Gestión: Semestral

Las clases se pasan dos veces por semana la carga

Carga horaria:
horaria es de 80 horas.
Docente: Ing: James Cristian Bellido Ayaviri

2. JUSTIFICACIÓN:

1.1. Justificación

Las redes de computadoras son recursos que están en planes o vías de instalación de
muchas organizaciones que manejan información en computadoras. El internet,
considerada un recurso que todas las organizaciones desean tener a disposición, sin
embargo, no todos conocen los grandes logros y problemas de los servicios de la
denominada supercarretera de la información. Es importante que los profesionales sean
capaces de elegir y ubicar recursos de red, que conozcan de las complejidades de
implementación y uso de servicios de red.
Los servicios de correo electrónico y World Wide Web son una realidad para mucha
gente y la comercialización de productos por Internet es un factor de éxito para las
empresas.
El país requiere de profesionales que puedan identificar las características del desarrollo
de software para redes de computadoras, asimismo apropiar una tecnología acorde a las
necesidades del medio.
Los estudiantes con estos conocimientos podrán plantear soluciones a problemas de
implementación de sistemas automatizados con posibilidades de acceso en red. La
materia prepara al estudiante para continuar especialización en Telemática y
proporcionar instrumentos para la toma de decisiones en el diseño e implementación de
sistemas distribuidos.
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1.2. Competencia previa

Demostrar habilidad en el uso y aplicación de las matemáticas, asignaturas que

corresponden a los semestres inferiores.
Reconocer e identificar las diferentes tipologías de los sistemas operativos y su
funcionamiento, por lo cual es importante contar un conocimiento previo que se imparte
en la asignatura de Taller de Sistemas Operativos.

1.3. Competencia asignatura

Diseña redes de computadoras LAN para compartir recursos e interconectar servicios,

de acuerdo a normas internacionales vigentes del IEEE (IEEE, Institute of Electrical and
Electronics Engineers)

3. COMPETENCIA Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Redactar la competencia y sus elementos de competencia.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombrar las unidades según cada elemento de competencia y llenar el cuadro de

desagregación.
UNIDAD I:
Elemento de Diferencia el entorno, conceptos
Competencia básicos y características de las redes,
para aplicar medios de transmisión y
protocolos.

Criterios de desempeño Evidencias

Diferencia el entorno, conceptos básicos y características De desempeño:
de las redes, para aplicar medios de transmisión y
protocolos. Mapa conceptual
Esquema
Describe correctamente los componentes de las redes. cuestionario

De producto: Equipo de
Reflexiona sobre el computación.
funcionamiento de
los componentes. Proyector.

Diapositivas

Texto base
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Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
● ● Características Relaciona el
Reconocimiento de
básicas de los funcionamiento de los
dispositivos y
componentes de componentes de las redes
medios de
las redes de
transmisión
computadoras
5. METODOLOGÍA
Tomando en cuenta:
• Modelo y enfoque educativo
• Rol del estudiante y del docente
• Actitudes, valores a fomentar
• Estrategias de enseñanza
• Estrategias y tipos de evaluación de aprendizajes

6. EVALUACIÓN
(Llenar para cada unidad)
UNIDAD I:
Elemento de
Competencia
Actividades de Puntaje
Tipo de evaluación Instrumento
evaluación (%)


7. CRONOGRAMA DE ACUERDO AL NÚMERO DE SESIONES
Nº DE
UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD
SESIONES

8. BIBLIOGRAFÍA
Mínimo 5 textos
PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
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1. DATOS GENERALES
Universidad: UMSS

Facultad: Facultad de Ciencias y Tecnología.

Carrera: Ingeniería de sistemas o informática

Asignatura: Redes de computadoras

Título de la Unidad de Introducción a redes de computadoras

Aprendizaje:

Semestre: 6to semestre

Gestión: semestral

Las clases se pasan dos veces por semana la carga

Carga horaria:
horaria es de 80 horas.
Docente: Ing. James cristian bellido ayaviri

2. ELEMENTO DE COMPETENCIA
Elemento de
competencia
3. SABERES, CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y EVIDENCIAS
Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)

Criterios de desempeño Evidencias

Proceso

Producto
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4. SECUENCIA DIDÁCTICA

SITUACIONES RECURSO TIEMP

MOMENTOS EVALUACIÓN
DIDÁCTICAS S O
Presentación
del propósito
Motivación
Recuperación
de ideas,
conocimientos
INICIO

y experiencias
previas.
Contrastación
de
conocimientos
previos con
nuevos
contenidos
Estructuración
de
conocimientos
nuevos
DESARROLLO

Aplicabilidad


FINALIZACIÓN

Síntesis

Metacognició
n
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5. BIBLIOGRAFÍA

Abreu, Y.; Barrera, A.; Breijo, T. y Bonilla, I. (2018). El proceso de enseñanza-

aprendizaje de los Estudios Lingüísticos: su impacto en la motivación hacia el estudio
de la lengua. Mendive 16 (4) 610 – 623. Recuperado de
http://scielo.sld.cu/pdf/men/v16n4/1815-7696-men-16-04-610.pdf
Argon Maribel y Jimenez Yasmin I. (2009). Diagnóstico de los estilos de aprendizaje
en los estudiantes: Estrategia docente para elevar la calidad educativa. CPU-e,(9), 2-3.
Recuperado de https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/73/148
Blanco et al. (2019). Fundación educación para el desarrollo: Manual de estrategias
didácticas. Programa de Educación Superior. CROMA, Bolivia.

6. ANEXOS: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

2 DESARROLLADO
INSTRUMENTO S
S
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