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UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS


TRABAJO APLICADO 2021-1
INSTRUCTIVO DE DILIGENCIAMIENTO DEL INSTRUMENTO
El contenido de este documento será publicado en las aulas virtuales para que sea de conocimiento de los estudiantes, en cua
a los aspectos y el modo en que serán calificados; sin embargo, la asignación de calificaciones y la entrega oficial se hace po
parte del docente directamente a la coordinación por los medios indicados.

Este documento contiene los aspectos a evaluar en cada corte, consignados, cada uno en una hoja diferente del archivo. E
docente solo debe diligenciar la identifiacion del instrumento, de los grupos y las calificaciones se en la hoja "Calificaciones"

Diligencie los espacios de identificación del instrumento: Nombre de la Asignatura, Código de la Asignatura, Grupo y
1. Docente.
En el formato diligencie únicamente los estudiantes de cada grupo que pertenecen a su curso.
El instrumento tiene casillas destinadas a registrar la calificación de cada item en los tres cortes, asegúrese de diligenciar l
2. información en la casilla que coresponde.
En el primer corte, asigne una calificación de 0 a 4 (en cantidades enteras) para los aspectos de: Marco Teórico, Pregunta,
3. Objetivos y Metodología. La nota del corte será el promedio de las calificaciones que se asignen a estos cuatro aspectos.

En el segundo corte, asigne una calificación de 0 a 4 (en cantidades enteras) para los aspectos de: Avance de la Investigac
Cumplimiento de los Objetivos y Seguimiento de la Metodología . La nota del corte será el promedio de las calificaciones q
4. se asignen a estos cuatro aspectos.

En el tercer corte, asigne una calificación de 0 a 6 (en cantidades enteras) para los aspectos de: Cumplimiento de los
Objetivos,Conclusiones y Productos Finales. La nota del corte será el promedio de las calificaciones que se asignen a estos
5. cuatro aspectos.
6. Al finalizar cada corte suba y/o actualice este formato en el Drive asignado por la cordinación para estos fines.
A
AS

RUMENTO
miento de los estudiantes, en cuanto
nes y la entrega oficial se hace por
ndicados.

una hoja diferente del archivo. El


nes se en la hoja "Calificaciones".

o de la Asignatura, Grupo y

urso.
cortes, asegúrese de diligenciar la

tos de: Marco Teórico, Pregunta,


signen a estos cuatro aspectos.

ctos de: Avance de la Investigación,


l promedio de las calificaciones que

os de: Cumplimiento de los


ficaciones que se asignen a estos

ción para estos fines.


UNIVERSIDA
DEPARTAME
TRABA
FORMATO DE SEGUIM

IDENTIFICA
Nombre de la Asignatura: ELECTRICIDAD, MAGNETISMO Y L

IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO


Nombre del proyecto: Resumen Corto
empleados para las obras constan de
diferentes métodos de evaluación, en
Grupo 1

este caso puntual tratando el tema de una


Estudio para el diseño de un tanque de
PTAP podemos identificar uno de los
almacenamiento para una PTAP para el
materiales mas usados para diferentes
municipio cabrera Cundinamarca
obras como lo es el concreto, en este
caso vemos que hay diferentes métodos
de evaluación que son experimentales
Nombre del proyecto: Resumen Corto
Grupo 2

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 3

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 4

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 5
Grupo 5

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 6

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 7

Nombre del proyecto: Resumen Corto


Grupo 8
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TRABAJO APLICADO 2021-1
FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION

IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO


Código Asignatura: Grupo: 298

CIÓN DEL GRUPO C


Asignaturas
Integrantes Códigos Marco Teorico Pregunta
articuladas
Juan David Leon Perdomo 58000090
Juan Nicolas Parra Tellez 58000156 ELECTRICIDAD,
Kevin Yesid Granados Pineda 58000015 MAGNETISMO Y
Miguel Angel Rojas Novoa 58000101 LABORATORIO

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas
Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas

Asignaturas
Integrantes Códigos Marco teorico Pregunta
articuladas
Docente: Alberto Rodríguez

CORTE 1
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
Avance de la
Objetivos Metodología Nota Observaciones
Investigación

###
CORTE 2
Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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objetivos Metodología

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objetivos Metodología

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Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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Cumplimiento de Seguimiento de la
Nota Observaciones
objetivos Metodología

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CORTE 3
Cumplimiento de Productos
Conclusiones Nota Observaciones
Objetivos Finales

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Cumplimiento de Productos
Conclusiones Nota Observaciones
Objetivos Finales

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Cumplimiento de Productos
Conclusiones Nota Observaciones
Objetivos Finales

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Cumplimiento de Productos
Conclusiones Nota Observaciones
Objetivos Finales

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Objetivos Finales

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Conclusiones Nota Observaciones
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Objetivos Finales

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Cumplimiento de Productos
Conclusiones Nota Observaciones
Objetivos Finales

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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
Primer Corte
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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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DEPARTAMENTO DE
TRABAJO APL
FORMATO DE SEGUIMIENTO,
Primer
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SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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MIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTAC
Primer Corte
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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
Primer Corte
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DEPARTAMENTO DE
TRABAJO APL
FORMATO DE SEGUIMIENTO,
Primer
IVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
PARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
TRABAJO APLICADO 2019-3
SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSIC
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FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y O
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CIENCIAS BÁSICAS
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EVALUACIÓN Y ORIENTACION
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TRABAJO APLICADO 2019-3
FORMATO DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ORIENTACION
Primer Corte
Rúbrica de evaluación de Proyecto - Departamento de Cienci
Criterios Nota

Identifica las Tesis propuestas por los


Marco Teórico
autores.

La pregunta responde a la temática


Pregunta Orientadora específica escogida por el grupo de
trabajo.

El objetivo general es coherente con lo


Objetivos
planteado en la pregunta orientadora.

La metodología es pertinente al alcance


Planteamiento de la Metodológía
del objetivo propuesto.
ción de Proyecto - Departamento de Ciencias Básicas - Primer Corte Académico 2021-1
Nota Nota

Se observa la comprensión verdadera de Seleccionó la información necesaria. (5 o


lo leído y planteado por los autores. 10 artículos según el caso)

La pregunta especifica puntualmente el


alcance del trabajo. El título del trabajo es La pregunta hace referencia a la
acorde con los objetivos y pregunta población a trabajar.
orientadora.
Cada objetivo específico atiende a una
necesidad del objetivo general, y se
encuentra por lo menos un objetivo por
Cada objetivo específico es medible y
asignatura integradora (metemática,
alcanzable.
estadística, física,etc) que explícitamente
identifican, cómo estas asignaturas
intervienen en el proyecto.

La metodologia estructura paso a paso el


La metodología involucra cada uno de los
proceder dentro del desarrollo del
objetivos específicos propuestos.
presente trabajo.
Nota Total del criterio

La información recabada atiende a los


aspectos importantes de su tema de
trabajo y es adecuada para el desarrollo
del mismo. El eje articulador de su
investigación debe ser: La ciencia y la
relación con el aspecto social,
identificando un problema que amerite 0
una solución innovadora, enfocada en el
aspecto social, entendido como: problema
ambiental, la explotación de los recursos,
la distribución y la lucha territorial, la
educación, la salud, la tecnología, la
política, el fracking, la venta de las
empresas del estado, entre otros.

La pregunta abarca y reconoce implicita


y/o explicitamente las variables y 0
parámetros del problema a resolver.

Los objetivos específicos son suficientes


para alcanzar el objetivo general, y 0
explican por asignatura integradora el
propósito a lograr.

Cuenta con los recursos conceptuales,


teóricos, técnicos, tecnológicos y físicos
necesarios para llevar a cabo la 0
metodología, haciéndo viable su
desarrollo.
Rúbrica de evaluación de Proyecto - Departamento de Ciencias Básicas - Segundo Corte Académico 2021-1
Criterio Aspectos

Se llevó a cabo la encuesta y recolección


de datos tabulados en SPSS (en caso
que aplique) y recopilación de información
suficiente,en diversas fuentes (bases de
Se tuvo en cuenta la lectura científica
datos logradas en internet, o en entidades
Avance de la Investigación realizada, para guíar y comprender la
que permitieron acceder a ellas, libros,
investigación propuesta.
experiencias y experimentos propios y de
otros...) para lograr modelos matemáticos,
estadísticos y /o físicos de a cuerdo con
problema plateado.

Se observa el cumplimeirnto de cada uno


de los objetivos por asignatura integrada,
Los objetivos (general y específicos) se
CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS estableciendo relaciones entre la
cumplieron en un 70%
información recopilada y analizada, y el
fin último.

Se observa que se llevó a cabo una Las actividades se desarrollaron


SEGUIMIENTO DE LA METODOLOGÍA planeación detallada del proceso para puntualmente de acuerdo al cronograma
alcanzar sus partes. propuesto inicialmente.
Básicas - Segundo Corte Académico 2021-1
Aspectos

Proponen explicaciones y/o hipótesis de El documento final y prototipo (en caso


eventos o fenómenos que son que aplique) se ha adelantado por lo
consistentes con modelos y/o teorías menos en un 60% (Artículo, Proyecto,
científicas estudiadas en los cursos de presentación en power point de avances
ciencias básicas. parciales).

Se realizaron cambios o ajustes a la


Se evidencia el trabajo en equipo y la
metodología de acuerdo con las
participación activa de cada uno de los
necesidades que surgieron en el avance
integrantes.
de la investigación.
Rubrica de evaluación de Proyecto - Departamento de Ciencias Básicas - Tercer Cort

Criterio Aspectos
Se cumplió con el 100% de los Los objetivos dieron respuesta a las
Cumplimiento de Objetivos
objetivos. hipótesis planteadas.

La conclusiones evidencian la
De cada objetivo específico se
consistencia entre los resultados de
logra el resultado esperado y
Conclusiones la investigacion, los procedimientos
genera por lo menos una
utilizados y el alcance de los
conclusión.
objetivos.

La socialización de los productos El documento agrupa, jerarquiza,


finales se realiza con claridad y sintetiza, esquematiza y expone la
Productos Finales coherencia, y todos los integrantesl información estrictamente
del grupo evidencian dominio del necesaria y suficiente para ilustrar
contenido de los mismos. el desarrollo del trabajo.
ncias Básicas - Tercer Corte Académico 2020-1

Aspectos

Las conclusiones deben dar


evidencia de la orientación de la
actividad aplicada: La ciencia y la
relación con el aspecto social,
identificando un problema que
amerite una solución innovadora,
enfocada en el aspecto social,
Las conclusiones dan respuesta a entendido como: problema
la pregunta orientadora. ambiental, la explotación de los
recursos, la distribución y la lucha
territorial, la educación, la salud, la
tecnología, la política, el fracking, la
venta de las empresas del estado,
entre otros.

El póster y prototipo (en caso que


El documento cumple con el
aplique) es funcional y contiene la
formato establecido (Proyecto,
información adecuada para la
Artículo), de acuerdo a las normas
socialización del contenido del
APA.
trabajo.

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