Indicación y espacio para enviar el trabajo final

Buenos apreciados participantes estamos en la recta final de  la asignatura donde debes de hacer
lo siguiente 

Realiza una observación a un niño en edad escolar durante varias secciones y realizas un registro
anecdótico donde identifiques la conducta observada, haz una descripción de la misma de
manera integral identificando concepto, causas y   consecuencias luego, elabora un informe
psicopedagógico de la persona observada y una guía de estrategia para superar la dificultad
encontrada desde el punto de vista escolar, familiar y social

Fecha/ 8/12/ 2022

HORA: 2: P.M

Nombre: J. A

Edad: 3 años

Curso: kínder

Madre: J. P

Primera sección.

En la primera sección el niño se paraba y se sentaba, y corría mucho en el aula la profesora siempre
anda detrás de él, lo pone a pintar al junto de los demás niños y le quita los lápices a los compañeros
que están en el aula, le dieron un juego para ver si se queda tranquilo juega un rato y lo deja y vuelve a
jugar, si otro niño los coge se para y se lo quita y así se la pasa hasta llegar la hora de irse para su hogar,
durante el tiempo que la pase en la observación era el mismo comportamientos y la profesora detrás de
él y a la vez en lo que estuve decidí ayudarla con el permiso de ella.

En la segunda sección el niño observo que tiene el mismo comportamiento pero para el correr es
divertirse lo hace feliz, corre para todos lados, le quita la cosa a los demás niños, cuando le dan un
juguete lo usa uno minutos y lo suelta y si uno de los niños lo coge para jugar va y se lo quita, pero en el
segundo día está más social le hablo y se ríe y sigue jugando, pero la forma de jugar es correr en el
espacio la profesora me dice que el siempre esta así.

En la tercera sección, observo que el niño solo juega solo, si uno de los niños tiene algo se lo quita, y no
socializa con ellos, le hablo se acerca a mi uno minutos y sigue corriendo no le gusta estar sentados, le
hablo me mira se ríe y sigue corriendo no está un rato tranquilo en lo que estuve observando el niño, su
felicidad es estar caminando solo sin ayuda de nadie, y si le hablan corre y mira las persona que le habla
y se ríe.

En la cuarta sección decidí hablar con la madre del niño como ya ella me había autorizado realizar la
clase con el niño, pensé que ella podía ayúdame, e hice la observación al junto de la madre ella acepto y
lo autorizaron, aquí en la observación final, observe al niño y a la vez a la madre, y el niño corre ella se
pasaba llamando el niño y el cuándo ella le habla se ríe y hace los mismo que en la sección anterior y la
madre se mostraba preocupada con el comportamiento del niño, mientras yo le hablaba y la orientaba
que es cosa de los niños, siempre hace los mismo le quita los lápiz a los niños, no socializa con ellos,
juega solo.

Al terminar la cuarta sección aproveche que estaba la madre y hable con ella le hice varias pregunta,
como se porta el niño en casa, me cuenta que no se está tranquilo, y juega solo porque no hay más
niños de su edad en el hogar, él es el menor de la casa, tiene dos hermanos mayor y no juegan con él
por lo que me dice me cuenta que salen poco del hogar, solo juega dentro de la casa, lo cual me cuenta
que los dos están yendo donde el psicólogo ya que ella quiere trabajar y está muy apegada al niño y ella
no lo ha dejado con otras personas.

Nombre: J. C

Fecha: 8 de diciembre del 2022

Materia / Área:  observacion de la conducta

Actividad: conocer la conducta del niño

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Durante las secciones, el niño en cada una tenía el
mismo comportamiento, aunque en la última
sección socializo un poco conmigo, con los niños
no observe que lo hizo solo se alejaba de ello.
Corre mucho en el aula.
No juega con lo demás niños.
No muestra empatía con lo demás.
En lo que pude interpretar el niño J.C. la madre lo
saca poco a lugares donde pueda jugar con niños
de su edad y socializar entre ellos, a pesar de que
no socializa es un niño alegre, en lo que estuve
observando al niño no hizo rabieta, no lloraba,
aunque se observa muy cariñoso de lejos, no le
gusta que se acerquen a él, ya que en el hogar no
Le quita el lápiz a los compañeros de clase.
No deja los demás que estén cerca de él.
hay niños de su edad y no sale a lugares a
recrearse a lugares que visiten niños.
En lo que pude observa el niño no tiene mucho
tiempo en esta estancia infantil y por ende le
cuesta trabajo jugar e intercambiar los juguetes y
los lápiz de colores con lo demás.

Informe

Datos General.

Nombre: J.

Apellido: A. P

Sexo: M

Edad: 3 años.

En cuanto al caso del niño, para intervenir con la problemática del niños, necesita la ayuda de la maestra
que realice actividad con el niños, como realizar en grupo de niños integrarlo con los demás, que
compartan en el aula todos juntos sea un juguete, lápiz entre otras, pueden hacer actividad como cada
uno una letra o cortar letra con cartulina pasarle una a cada niño e ir cada uno cambiarla, jugar el abrazo
que hagan una roda se den un abrazo y a la vez integrar los padre a realizar actividad en el hogar, que la
madre lleve el niño al parque a jugar con niños de su edad y llevar sea una pelota y juegue para que
juegue con lo demás integrar el niño al juego para que el socialice con ellos.