GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Sandra Yannette Cerón Peña ÁREA: Geometría GRADO:PRIMERO

1.DBA 13 : Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributos (por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso, entre otras).

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Participa activamente en el ejercicio de encuentra la figura, la maestra indicará una figura geométrica o el uso de una línea y
deberás buscar objetos del salón que tengan dicha forma.

2. Observa las figuras y colorea según se indica en la imagen.

 RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Se propone a las estudiantes dibujar un paisaje usando diferentes figuras y tipos de líneas, el cual expondrán con sus compañeros.

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Sandra Yannette Cerón Peña ÁREA: Geometría GRADO: SEGUNDO

1.DBA 6 : Compara objetos del entorno y establece semejanzas y diferencias empleando características geométricas de las formas bidimensionales y tridimensionales (Curvo o
recto, abierto o cerrado, plano o sólido, número de lados, número de caras, entre otros).
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Crea, compone y descompone formas bidimensionales y tridimensionales, para ello utiliza plastilina, papel, palitos, cajas, etc.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Observa la imagen e identifica qué figuras las componen. Colorea el payaso

 2. Escoge una de las figuras tridimensionales que hay en la imagen y moldear con plastilina que te facilita la maestra.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Cada estudiante pasará a exponer la figura que moldear en plastilina y explicará algunas características de la misma.

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

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5.

1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO

GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: ÁREA: GEOMETRÍA GRADO:TERCERO

DBA: 6- Clasifica, describe y representa objetos del entorno a partir de sus propiedades geométricas para establecer relaciones entre las formas bidimensionales y
tridimensionales.
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Compara figuras y cuerpos geométricos y establece relaciones y diferencias entre ambos.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Se proyecta la siguiente imagen, y a partir de ella los estudiantes deberán resolver las
siguientes situaciones problema:

Sofía es la tía de Andrés y se encuentra en otro país, ella quiere hacerse una idea de la
habitación de su sobrino. Andrés escribe una carta a Sofía en la que describe
detalladamente la habitación de Andrés y los objetos que
hay en ella.

Querida tía Sofía.

Estoy muy feliz con mi nueva habitación y quiero contarte cómo

es. Imagínate que tengo una cama de forma rectangular y un
armario. También tengo una ventana cuadrada y una pintura en la
cabecera de la cama de forma triangular. ¡Tengo muchos
juguetes! Dos balones que tienen forma esférica, de fútbol y de
baloncesto. También tengo carros y cubos para apilar. No te
imaginas lo feliz que me siento con todo lo que tengo en mi habitación. Espero que me envíes una foto para
ponerla en el portarretrato.
Un abrazo. Tu sobrino, Andrés.

a) Estudia si la descripción que hace Andrés es correcta y justifica su respuesta

b) Propone afirmaciones que completen la descripción de Andres.
c) Dibuja qué figuras y sólidos geométricos se encuentran en la imagen.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Se realizará un sondeo para conocer el porqué de cada respuesta, para ello la docente deberá dar la palabra al
estudiante que considere.

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

 NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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5.

1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Katerine Galvis Castellanos ÁREA: Geometría GRADO:CUARTO

1.DBA : 6.Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales de acuerdo con las propiedades geométricas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Relaciona objetos de su entorno con formas bidimensionales y tridimensionales, nombra y describe sus elementos.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Se proyectarà la siguiente imagen para recordar los cuerpos sólidos

2. Luego los estudiantes deben dibujar un objeto que vean en su entorno asociándolo con cada cuerpo sólido.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2
 1. Escribe los nombres de los siguientes cuerpos geométricos

2.DBA: 7.Formula y resuelve problemas que se relacionan con la posición, la dirección y el movimiento de objetos en el entorno.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica y describe patrones de movimiento de figuras bidimensionales que se asocian con transformaciones como: reflexiones, traslaciones y rotaciones de figuras.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Se proyecta la siguiente imagen para retroalimentar la traslación y la rotación de una figura en el plano cartesiano.
2. Luego la docente pedirá a los estudiantes que realicen la rotación y la traslación de un triángulo en el cuaderno.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Responder las siguientes preguntas

¿Qué es traslación?
¿Qué es rotación?
2.Dibuja un plano cartesiano y realiza la traslación de un pentágono.

3.DBA: 5.Realiza estimaciones y mediciones de volumen, capacidad, longitud, área, peso de objetos o la duración de eventos como parte del proceso para resolver diferentes
problemas.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Compara objetos según su longitud, área, capacidad, volumen, etc

ACTIVIDAD A EJECUTAR:SESIÓN 1 RESULTADOS :

 1. Se proyectará el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=D4aVmnrZ4Ew llamado “volumen de un cubo” para retroalimentar el
tema

2. Junto con la docente se realizará el volumen del siguiente cubo.

RETROALIMENTACIÓN :SESIÓN 2

1. Determina el volumen del siguiente cubo

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

 NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Leonardo Fiquitiva Hernández ÁREA: Geometría GRADO:QUINTO

1.DBA : 5.Elige instrumentos y unidades estandarizadas y no estandarizadas para estimar y medir longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa, duración, rapidez,
temperatura, y a partir de ellos hace los cálculos necesarios para resolver problemas.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Propone y explica procedimientos para lograr mayor precisión en la medición de cantidades de líquidos, masa, etc.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Relaciona trazando una flecha que una cada concepto con su definición:

2. Señala con una flecha la unidad que corresponde con la magnitud

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Se realiza una socialización teniendo en cuenta la participación de todos los estudiantes, para poder identificar las
necesidades individuales de cada uno, con ello poder corregir y retroalimentar reflexionando las acciones de los
estudiantes, que den cuenta de sus fortalezas y debilidades acerca de lo desarrollado en la actividad.

2.DBA: 6.Identifica, describe y representa figuras bidimensionales y tridimensionales, y establece relaciones entre ellas.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Reconoce entre un conjunto de desarrollos planos, los que corresponden a determinados sólidos atendiendo a las relaciones entre la posición de las diferentes caras y aristas.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Ubica las figuras bidimensionales y tridimensionales

2. Une mediante una fecha la figura con su nombre.
RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1.Teniendo en cuenta la relación de cada concepto se realizan preguntas con la ayuda y participación
de los estudiantes, a través de la plataforma interactiva.
https://wordwall.net/es/resource/23096812/bidimensional-o-tridimensional

3.DBA: 7.Identifica los movimientos realizados a una figura en el plano respecto a una posición o eje (rotación, traslación y simetría) y las modificaciones que pueden sufrir las
formas (ampliación- reducción).

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elabora argumentos referente a las modificaciones que sufre una imagen al ampliarla o reducirla y representa elementos del entorno que sufren modificaciones en su forma.

ACTIVIDAD A EJECUTAR:SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Ubica los puntos amarillos donde indica la coordenada. Traslada el cuadro 3 lugares a la derecha y 2 hacia
arriba escribe sus coordenadas en los cuadros.
2. Al reflejar la figura en torno al eje de simetría, ¿Cuáles serán las coordenadas de la imagen?

3. Al rotar la figura en torno al punto A, un cuarto de giro hacia la derecha, escribe las nuevas coordenadas
de los vértices B, C, D, E y F
 RETROALIMENTACIÓN :SESIÓN 2

1. Se realiza la corrección conjunta con estudiantes, identificando sus partes y las principales características, donde se
relacionan los materiales conductores y aislantes en la conducción de corriente eléctrica. Mediante la participación activa
de los estudiantes se solucionan las dudas.

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO

GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: JANNETH BARRIOS ÁREA: GEOMETRÍA GRADO:SEXTO

 1.DBA : Explica las relaciones entre el perímetro y el área de diferentes figuras (variaciones en el perímetro no implican variaciones en el área y viceversa) a partir de mediciones, superposición de figuras,
cálculo, entre otras

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Reconocer en diferentes contextos la composición de figuras geométricas planas en diferentes diseños.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. De la siguiente imagen identifica que figuras la componen, hallar su área y perímetro.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Se realiza una socialización con la participación de todos los estudiantes con el fin de indagar
acerca de las dificultades presentes en la prueba en forma individual.
Con el fin de reforzar los temas se realiza un cuestionario interactivo
https://wordwall.net/es/resource/6344088/per%C3%ADmetro-y-%C3%A1rea-4to
y el JUEGO DE CONCURSO https://wordwall.net/es/resource/6344088/per%C3%ADmetro-y-
%C3%A1rea-4to

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

 NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: JANNETH BARRIOS ÁREA: GEOMETRÍA GRADO:SÉPTIMO

1.DBA : Reconoce el plano cartesiano como un sistema bidimensional que permite ubicar puntos como sistema de referencia gráfico o geográfico

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Identificar el espacio proporcionado en un sistema coordenado, que permita ubicar en forma clara un punto determinado.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. Teniendo en cuenta la imagen identifica, los cuadrantes del plano cartesiano, ejes
coordenados, ubica 3 países escribiendo los puntos.
 RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

1. Se realiza una socialización con la participación de todos los estudiantes con el fin de indagar
acerca de las dificultades presentes en la prueba en forma individual.
Con el fin de reforzar los temas se realiza un cuestionario interactivo ABRE LA CAJA
https://wordwall.net/es/resource/17043162/plano-cartesiano Y CUESTIONARIO
https://wordwall.net/es/resource/23761493/plano-cartesiano

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO

GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

 PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: JANNETH BARRIOS ÁREA: GEOMETRÍA GRADO:OCTAVO

1.DBA : Observa objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los representa según su ubicación y los reconoce cuando se transforman mediante rotaciones, traslaciones y reflexiones.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Identificar tipos de transformaciones en el plano y reconoce sus puntos coordenados.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

1. . Ubicar los puntos en el plano, traza la figura y luego realiza la traslación según la indicación.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2
 1. Se realiza una socialización con la participación de todos los estudiantes con el fin de indagar
acerca de las dificultades presentes en la prueba en forma individual.
Con el fin de reforzar los temas se realiza un cuestionario interactivo JUEGO CONCURSO
https://wordwall.net/es/resource/23761493/plano-cartesiano

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Francy Charry Bustos ÁREA: Geometría GRADO:NOVENO

1.DBA : 4. Describe atributos medibles de diferentes sólidos y explica relaciones entre ellos por medio del lenguaje algebraico.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

En la figura se presentan cinco cajas y en la tabla se especifican las dimensiones de cada una de
ellas. Completa e interpreta la tabla a partir de las dimensiones de cada caja.
 1. Encuentra las razones aritméticas entre los diferentes volúmenes de las cajas y la expresión
general para el volumen y el área exterior total de cada una de ellas.

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

Se realiza una socialización teniendo en cuenta la participación de todos los estudiantes y así poder
reconocer las necesidades individuales de cada uno. El objetivo es poder corregir y retroalimentar las
acciones de los estudiantes y que realicen una reflexión acerca de lo desarrollado en la actividad. A
continuación se presenta el siguiente simulador que permite relacionar y comparar el volumen de dos
cuerpos geométricos:
https://phet.colorado.edu/sims/html/density/latest/density_es.html

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

 NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Francy Charry Bustos ÁREA: Geometría GRADO: DÉCIMO

1.DBA : 5. Utiliza teoremas, propiedades y relaciones geométricas (teorema de Thales y el teorema de Pitágoras) para proponer y justificar estrategias de medición y cálculo de
longitudes.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Justifica procedimientos de medición a partir del Teorema de Thales, Teorema de Pitágoras y relaciones intra e interfigurales.

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

Camila observa un ave en un árbol y desea determinar la altura a la que se encuentra. Para ello utiliza
un instrumento como el de la figura 1 (una escuadra isósceles y un pitillo). Además, en uno de los
extremos ata un pedazo de hilo con un objeto que actúa como plomada.

En la figura 2, se observa la técnica que utiliza Camila para medir la altura a la que se encuentra el
ave. Ella mira a través del pitillo y se aleja o se acerca del árbol hasta ubicarse en un punto donde
pueda visualizar el ave. Luego, fija este lugar con una marca en el piso y mide la distancia h, desde
este punto hasta la base del árbol.
 1. Justifica el procedimiento que utilizó Camila para establecer la altura a la que se encuentra el
ave como h+H y propone mejoras al instrumento para realizar mediciones más precisas.

2. Identifica y describe las figuras geométricas que usó Camila en el proceso de medición y
completa la tabla:

RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

Se realiza una socialización teniendo en cuenta la participación de todos los estudiantes y así poder
reconocer las necesidades individuales de cada uno. El objetivo es poder corregir y retroalimentar las
acciones de los estudiantes y que realicen una reflexión acerca de lo desarrollado en la actividad. A
continuación se presenta el siguiente simulador que permite abordar el Teorema de Pitágoras y
Thales:
 Teorema de Pitágoras: https://www.geogebra.org/m/x4ZWMSx4#material/DE7Tp8aG
Teorema de Thales: https://www.geogebra.org/m/yuznuur6

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO
 GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023

DOCENTE: Francy Charry Bustos ÁREA: Geometría GRADO:ONCE

1.DBA : 4. Comprende y utiliza funciones para modelar fenómenos periódicos y justifica las soluciones.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Reconoce el significado de las razones trigonométricas en un triángulo rectángulo para ángulos agudos, en particular, seno, coseno y tangente

ACTIVIDAD A EJECUTAR: SESIÓN 1 RESULTADOS :

Construye un disco de radio 12 cm con diferentes colores, de tal forma que cada franja de color se
encuentre a una distancia determinada con respecto al centro del disco. El primer color (azul claro) se
encuentra desde el centro del disco hasta un radio de 5 cm y los demás colores tienen un ancho de un
centímetro.
 1. Representa en un plano cartesiano el movimiento que realiza una marca que se hace en
algunas de las franjas del disco, cuando éste se hace girar. El centro del disco de colores está
en (0, 0). Determina los tiempos en los que la marca gira 30° más a partir de su posición de
inicio a =0°
2. Realiza la gráfica para estas dos variables hasta una vuelta completa del disco.
RETROALIMENTACIÓN : SESIÓN 2

Se realiza una socialización teniendo en cuenta la participación de todos los estudiantes y así poder
reconocer las necesidades individuales de cada uno. El objetivo es poder corregir y retroalimentar las
acciones de los estudiantes y que realicen una reflexión acerca de lo desarrollado en la actividad. Se
plantean las siguientes preguntas:

● ¿Qué conceptos matemáticos se evidencian en el desarrollo de la actividad?

● ¿Cuál es la relación que existe entre las razones trigonométricas y la construcción del disco?
● Mencionar qué estrategias se utilizaron para la construcción del disco

DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

1.
2.

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1. DESCRIPCIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO