LA POPULARIDAD DEL

MAGISTERIO
Perla Janette Campos Zavala

Fue en el Porfíriato que surgió la necesidad de formar
maestros, fue entonces cuando los que sabían leer y escribir
se empleaban como preceptores, algunas personas que no
tenían como ganarse la vida les daba por formar su propia
escuela, el plan de estudios era muy reducido, no había
entonces una escuela normal y se empleaba a maestros
empíricos.
Da clic p la pedagogía empezó a estar de moda y se
dieron cuenta que la profesión de un maestro era lo más
difícil, ya que su ejercicio no afectaba a un solo
individuo, sino a una familia entera, a una sociedad y a
la humanidad entera.

 Joaquín Branda tomo posesión del cargo de Justicia e

Instrucción Pública en septiembre de 1882 y
manifestó el pensamiento de dominante gobierno.

El reglamento estipulaba para ser alumno tener 14 años

Tenían un plan de estudios muy ambiciosos 14 materias para
cumplidos, la carrera debía durar 4 años basándose en
primero, 13 para segundo y 11 para tercero al año siguiente el
programas y textos aprobados por el Ministro de Justicia e
director intento cambiar el plan, pero este fallo
Instrucción pública.

1902 Justo Sierra establece la Ley reglamentaria de
normalísimo se orienta hacia la pedagogía. Los planes de 1902
y 1908 desarrollaron áreas comunes como la humanista, la
científica, tecnológica
La escuela Normal para Maestros era excelente a pesar de los
inconvenientes en 1900 19 estados tenían una o más
instituciones para formación de maestros. En esta misma
fecha había alrededor de 8000 maestros de los cuales solo
2000 eran titulados.