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Este documento presenta una estrategia emocional para alumnos de primero, segundo y tercer grado de la Telesecundaria 210 que involucra ver una película en familia, discutirla y actuar solo con una emoción asignada para explorar cómo se sienten y expresar su respuesta a través de la pintura, dibujo o escritura.
Este documento presenta una estrategia emocional para alumnos de primero, segundo y tercer grado de la Telesecundaria 210 que involucra ver una película en familia, discutirla y actuar solo con una emoción asignada para explorar cómo se sienten y expresar su respuesta a través de la pintura, dibujo o escritura.
Este documento presenta una estrategia emocional para alumnos de primero, segundo y tercer grado de la Telesecundaria 210 que involucra ver una película en familia, discutirla y actuar solo con una emoción asignada para explorar cómo se sienten y expresar su respuesta a través de la pintura, dibujo o escritura.
DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA: * Ver la película intensamente con su familia, ( se puede ver varias veces y con diferentes integrantes de la familia). *Una vez vista la película, se comentara en familia o con las personas que la pudieron ver. • Se intentara actuar solo de acuerdo a un personaje y tu familia también participara, (solo por una hora es opcional si se desea mas tiempo, se puede realizar con todos los personajes). • Contestar la siguiente pregunta con las personas que viste y haz trabajado después de ver la película. De que manera me sentí en el momento de realizar solo una emoción? La respuesta se puede manifestar con pintura o dibujo o escrito.