PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 1: Dibujar y pintar en software, imágenes microscópicas "

Profesor NORMA SUSANA CORTEZ TAPIA Asignatura: Artes Visuales

Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 17/10/2019 Término 17/10/2019
Unidad 4: Observación y creatividad en la
Unidad Duración 2 Horas
naturaleza
Nivel 1° Básico Validado por Marcia Leiva Aldea

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Expresar y Crear Visualmente
OA1 Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas. ›
entorno cultural: vida cotidiana y familiar. › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del
mundo.
Indicadores:
>-Describen y comentan formas y colores en obras de arte, imágenes e ilustraciones de diversos paisajes, animales
marinos, aves, insectos e imágenes microscópicas.
>-Expresan su imaginación por medio de dibujos y pinturas de seres microscópicos inventados.
Habilidades:
Apreciar y Responder Frente al Arte
23 Aplicación de creatividad y originalidad en sus trabajos de arte.
Expresar Y Crear Visualmente
9 Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales.
Expresar Y Crear Visualmente
7 Identificar elementos de una obra de arte.
Expresar Y Crear Visualmente
5 Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad
de expresión y creatividad visual mediante la experimentación.
Expresar Y Crear Visualmente
1 Observación de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a través de fotografías y videos.

Actividad metodológica
Inicio
Objetivo de la clase: Observan fotografías de imágenes microscópicas, describir sus formas y colores.

Los estudiantes observan fotografías de imágenes microscópicas y describen sus formas y colores. para luego expresan su
imaginación por medio de dibujos y pinturas de seres microscópicos inventados en el computador utilizando software.
Los estudiantes demuestran disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

Desarrollo

El docente invita a los estudiantes a crear sus propias imágenes microscópicas y a transformarlas en seres mágicos, usando
software de dibujo. Para esto: usando el programa paint, powerpoint o Word, insertan diferentes autoformas o formas y las ordenan
para formar su ser mágico, realizan detalles, insertando líneas o usando el lápiz, en el caso de paint, las pintan, usando diferentes
colores y pinceles en el caso de paint.
 Cierre
Finalmente, los estudiantes con la ayuda del docente imprimen sus dibujos y los exhiben en el colegio.
 Ejemplo de dibujo realizado en paint
Otros recursos:
computador
proyector
hojas blancas
impresora
Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación
Formativa.

Indicadores de Evaluación:
OA1 - I1: Describen y comentan formas y colores en obras de arte, imágenes e ilustraciones de diversos paisajes,
animales marinos, aves, insectos e imágenes microscópicas.
OA1 - I2: Expresan su imaginación por medio de dibujos y pinturas de seres microscópicos inventados.

Inclusión