INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 156 “EL PORVENIR”

DIRECCIÓN: MZ/F S/N - ASOC. DE VIV. “EL PORVENIR” – TEF. 6081617

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1. IE. : 156 “EL PORVENIR”
2. Grado : 2º “B”
3. Profesor(a) : Fiorella Parra Guillermo
4. Duración :
5. Área : Arte
6. Tema : Pintamos creativamente utilizando los colores primarios
7. Fecha : Viernes 29 de abril del 2022.

.II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños
Instrumento Evaluación
Crea proyectos desde los Representa la imagen - Ficha de aplicaciòn
lenguajes artísticos. utilizando los colores - Lista de cotejo
Arte primarios
• Explora y experimenta los
lenguajes del arte.

Enfoques transversales Actitudes observables

- Enfoque de atención a la diversidad. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a
todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en
el prejuicio a cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos,
preferencias y habilidades) al participar de diversas actividades.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la - Útiles escolares.
sesión a trabajar.
- Preparar la ficha de aplicación.
- Cuaderno de dibujo,
II. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

MOMENTOS PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEM

PO

 Se presenta la siguiente imagen.

imagen

INICIO

 Se pregunta: ¿qué colores deberían de tener?

 La docente escucha cada participación de los niños
 La docente comunica el propósito de la sesión:
Hoy conoceremos y pintaremos figuras utilizando
los colores primarios.
 La docente se pone de acuerdo con los niños (a)
algunas normas de convivencia que los ayudarán a
trabajar y a aprender mejor.
 Dialogamos:
¿Cuáles son los colores primarios?
 Se presenta el tema: Colores Primarios
- Imagen .
- ficha
PROCESO
  Observan una pintura y señalan los colores primarios

 Se les entrega una ficha para que pinten utilizando los

colores primarios.
 Comparten sus trabajos con sus compañeros.
 Realizan una apreciación crítica del trabajo de sus
compañeros.
 Exponen sus trabajos con la técnica del mural.

SALIDA  Realizan un recuento de las actividades que realizaron

durante la sesión. .
 Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades
efectuadas durante la sesión:
¿Qué han aprendido el día de hoy?
¿Te pareció fácil?
¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?
¿Para qué te sirve lo aprendido?
 En casa realiza una ficha de aplicación.

DOCENTE

LISTA DE COTEJO
AREA: Arte

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

N° APELLIDOS Y NOMBRES Desempeño OBS.

Representa la imagen
utilizando los colores primarios
LOGRO NO
LOGRO
01 ALVINO ENCISO, Keyla Abigail
02 AQUINO ASCENCIO, Luciana Jasmyn
03 ARCE ESPINOZA, Aylin Akemi
04 ARMILLON ANTONIO, Yandel Thiago
05 BRICEÑO MORILLO, Valeria Valentina
06 CHIRINOS MIRANDA, Emerald Valentino
07 CORDOVA CORONADO, Emanuel Santiago
08 CRISTOBAL MONRROY, Rodrigo Miguel
09 CUEVA GARCIA, Dylan Froilan
10 ESQUEN CHAUCA, Luana Valentina
11 FLORES RUIZ, Diego Alonso
12 FRIAS ROJAS, Axel Stephano
13 GUEVARA LOPEZ, Luis Fabiano Jafet
14 GUZMAN LLULLUY, Kaila Mabel
15 HUERTA PAULLO, Ezequiel Elias Daniel
16 LOPEZ MONCERRATE, Ashley Geyluz
17 ESTEBAN INGA, Ericka
18 MEDINA MARREROS, Gia Dafne Jade
19 MINAYA CADENILLAS, Jheremy Sebastian
20 MIRANDA BURGA, Macarena Xiomara
21 MONTEIRO VALERA, Oscar Leonardo
22 PEJERREY GAMBOA, Domínika Mashiell
23 POMA AROTOMA, Johaly
24 QUINCHO NÚÑEZ, Cindy Vannesa
25 ROMAN OSCCO, Sofia Jeannine
26 SAAVEDRA CHUCAS, Adrián Alexander
27 SALINAS TORRES, Bianca Xiomara
28 SANCHEZ PUENTES, Sofia Valentina
29 SOLANO ZAVALETA, Yaren Smit
30 VALENZUELA CABALLERO, Aron Daniel Andres
31 VILCHEZ QUISPE, Brisani Jade
32 YURIVILCA DE LA CRUZ, Alessandro