ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

3° GRADO
I.E. N° 10828
VIRGEN DE LA ASUNCIÓN
EX COSOME
1. Título: “PINTAMOS UN ATARDECER”

2. Competencia a desarrollar: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

3. Área: Arte y Cultura.
4. Preparación de la actividad:
¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales ¿Qué aprenderán los niños (as)
antes? utilizaremos? en esta actividad?

 Hacer una lista de • 1 video con tutorial para Aprenderán a pintar un

materiales que se conocer los colores a utilizar atardecer, empleando témperas
necesitarán para elaborar en el dibujo. de colores cálidos y fríos.
el proyecto. • Témperas o acuarelas
 Elaborar las diapositivas. • Cartulina blanca de 30 x 30
 Buscar un video donde se cm.
muestre qué colores • Pincel
utilizar para pintar un • Vaso descartable
atardecer. • Papel toalla o paño.

TIEMPO Aproximado 90 minutos

4.- Desarrollo de la actividad (Describir el proceso pedagógico y/o didáctico
 Después del saludo y la oración, se inicia la actividad, preguntando :
¿Qué día es hoy?
¿Qué acontecimiento importante están próximos los niños a celebrar?
¿Qué podríamos hacer para festejar como niños ese día?
¿Qué demostrarán que pueden hacer como niños que cursan el tercer grado?
¿Qué materiales se les ha pedido con anticipación para pintar un atardecer?

 Se da a conocer la meta:

“Hoy aprenderemos a pintar un atardecer, utilizando témperas y pincel y

luego explicar cómo lo hicimos y qué colores utilizamos.
 Les invito a observar la imagen de un paisaje.

 Luego de observar la imagen se les hace las siguiente interrogantes:

o ¿Qué observan en la imagen?
o ¿Qué hora refleja la imagen?
o ¿Qué colores se han utilizado para pintar el paisaje?

 Los niños dan sus respuestas, pidiendo la palabra en forma ordenada.

 Luego se les propone pintar un paisaje de un atardecer, para lo cual se les pide
sacar sus materiales solicitados con anticipación para dicho trabajo.
 El docente presenta un video donde se sigue paso a paso el procedimiento
para realizar la pintura de un atardecer.
  Los estudiantes hacen click en el siguiente link y observan el video.

https://youto.be/xzVLEyF_yfy

 Los estudiantes con los materiales solicitados inician su trabajo siguiendo las
instrucciones del video.

PINTAMOS UN ATARDECER

Materiales:
 Témperas o acuarelas, colores: rojo, anaranjado, amarillo y negro.
 Pincel N° 8
 Cartulina blanca de 30 x 30 cm.
 Vaso descartable
 Paño o servilleta de papel.
 Cinta masking tape

Instrucciones:
 Observan el video y siguen paso a paso las instrucciones.
 Pinta el paisaje de un atardecer.
 Muestra tu pintura a tu maestra(o).
 Explica que colores utilizaste para pintar tu atardecer.

 Luego se les pregunta, ¿Qué les pareció este trabajo?, ¿Es fácil hacerlo?, ¿Qué se
tiene que hacer primero, luego, finalmente?, ¿Podrán pintar otros paisajes ?, ¿Cómo lo
harías?

Reflexiona y comparte
 A través de esta actividad de arte, ¿Qué quisiste expresar o comunicar?
 Toma una foto a tu trabajo y compártelo con otras personas.

¡Autoevalúa tus aprendizajes!

 Completa el siguiente cuadro, marcando con check según lo indicado en cada
aspecto:

ASPECTOS A EVALUAR SI NO
Tengo a la mano los materiales solicitados.
Sigo instrucciones para ejecutar mi pintura.
Soy creativo(a) dentro de mi propio modelo establecido.
Concluyo mi trabajo en el tiempo previsto.
Respeto las normas acordadas al inicio de la sesión.

 Reflexiona a partir de las siguientes interrogantes:

¿Qué me pareció más interesante de esta actividad?
¿Cómo me sentí?
¿Cuáles fueron mis dificultades?
¿Cómo las superé?
 Instrumento de Evaluación
Lista de cotejo
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
ÁREA: ARTE Y CULTURA
CAPACIDAD Aplica procesos creativos.
DESEMPEÑO. Presenta su trabajo y creaciones en forma individual y
describe la manera sencilla como lo ha ejecutado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Explica de manera clara y Expresa en forma adecuada
ordenada, los pasos que siguió los sentimientos que le generó
al pintar su paisaje. su obra de arte.
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