SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
Título de la sesión “Leemos un texto para conocer el periódico mural.”
Semana significativa “Nos preparamos para celebrar nuestro aniversario y agasajar a papá.”
Título de la EdA “Celebramos el 77° Aniversario de nuestra I. E.”
Identificar las características y utilidad de un periódico mural Duración
Propósito Área Comunicación 90 min.
en un texto.
Docente Grado 5to Fecha 14/06/2022
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZJE
Lee diversos tipos de textos  Infiere información, anticipando el contenido del texto, a partir  Explica el propósito del texto al Ficha de trabajo.
escritos. de algunos indicios (título, subtítulos) y jerárquicas (ideas responder preguntas.
 Infiere e interpreta principales y complementarias), a partir de información explícita  Identifica información INSTRUMENTO DE
información del texto e implícita del texto. importante del texto y la VALORACIÓN
escrito.  Obtiene información explícita, relevante y complementaria, registra en un organizador Lista de cotejo.
 Obtiene información del distinguiéndola de otra cercana y semejante. visual.
texto escrito.  Reflexiona y evalúa el texto que lee, opinando acerca del  Opina sobre el contenido del
 Reflexiona y evalúa la contenido, la organización textual y explicando el efecto del texto texto al responder preguntas
forma, el contenido y en los lectores a partir de su experiencia y contexto en que se en su cuaderno.
contexto del texto escrito. desenvuelve.
ENFOQUES TRASVERSALES ACTITUD OBSERVABLES
Orientación al bien común.       Se identifican con su institución y la respetan, así como a los que la
Búsqueda de la excelencia.          conforman.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO
 Analizan la siguiente situación:

Pedro está en 5° de primaria y su aula participa en un concurso de

periódicos murales. Pedro y sus compañeros elaboraron el periódico
mural que se muestra en la imagen.

 Responden: ¿qué opinas del trabajo de Pedro y sus compañeros?, ¿crees

que ganará el concurso?, ¿qué conoces sobre los periódicos murales?,
¿qué elementos debe contener?, ¿qué utilidad tienen?
 Presentamos el propósito de la clase.

PROCESO
 Revisan el texto “EL PERIÓDICO MURAL Y SUS PARTES” (VER ANEXO 1)

Antes de la lectura
- Observan el título y subtítulos del texto.
- Responden: ¿para qué se habrá escrito el siguiente texto?

Durante la lectura
- Realizan una primera lectura de forma individual.
- Realizan una segunda lectura. Se pide que algunas estudiantes lean mientras las demás, resaltan las partes más importantes de cada
sección.

Después de la lectura
- Elaboran un organizador visual sobre las partes de un periódico mural en su cuaderno.

 Dialogan en grupos sobre la utilidad de un periódico mural.

 Responden las siguientes preguntas en su cuaderno:
- ¿Qué es un periódico mural?
- ¿Qué utilidad tiene?

CIERRE
 Reflexionan y evalúan sus aprendizajes respondiendo a las siguientes preguntas: ¿qué aprendí en esta clase?, ¿cómo lo aprendí?,
¿para qué me sirve lo aprendido?, ¿cómo me sentí al realizar las actividades?
Materiales y recursos
 Imagen, texto impreso y cuadernos de comunicación.
ANEXO 1

EL PERIÓDICO MURAL Y SUS PARTES

El periódico mural es un medio de comunicación que está formado, tanto por textos, como por imágenes. Permite
comunicar ideas, pensamientos, opiniones y problemas.
Es importante que el texto sea breve y preciso, con letras lo suficientemente grandes para que puedan ser leídas.
Las imágenes deben ser creativas, con el fin de llamar la atención, y relacionadas al tema.

Partes de un periódico mural

 Título: es el nombre que lleva el periódico mural, usualmente está relacionado al tema central del mismo.

 Editorial: es la presentación del periódico mural. En el editorial se especifica de manera breve la información
que en él se desarrollará. Además, se incluye información de aquellos que han contribuido en su creación.

 Noticias: esta parte del periódico mural es el espacio dedicado al desarrollo de las noticias locales, regionales,
nacionales y mundiales que guarden relación con el tema central.

 Efemérides: en esta parte del periódico mural se realizan recordatorios de las fechas patrias. Usualmente se
explica brevemente qué se celebra ese día y cuál es su origen. La presentación de las efemérides fomenta el
interés por el estudio de la historia.

 Secciones: al igual que toda la prensa escrita, en el periódico mural se separa el contenido en secciones. Las
secciones varían de acuerdo a los intereses de quienes las realizan y de la comunidad a la que van dirigidas. El
periódico mural puede tener las siguientes secciones:

- Sección de Sociales. Esta sección está dedicada a las noticias relacionadas con los miembros de la comunidad
(profesores, estudiantes, entre otros). En ella se puede publicar la lista de los alumnos con mejor récord
académico, los logros de los profesores dentro de la comunidad educativa, los aportes realizados a la
institución, eventos, entre otros.
- Sección de Deportes. En esta sección se presentan noticias relacionadas con el deporte (fútbol, básquet,
voleibol, entre otros).
- Sección de Cultura. Esta sección presenta las noticias relacionadas con la cultura a nivel local, regional,
nacional e internacional. Usualmente se desarrollan temas que son de interés de la comunidad y que aporten
un valor educativo (los más comunes son el teatro, la literatura, la música y el arte).
- Sección de Entretenimiento. La sección de entretenimiento está conformada por chistes, caricaturas, juegos
(crucigramas, sudoku, entre otros), y en algunas ocasiones incluyen noticias de farándula que estén
relacionadas con tema central del periódico.

 Avisos: en esta parte del periódico mural se publican los anuncios de importancia para la comunidad, tales
como:
1. La presentación de una obra de teatro o de un musical.
2. Entrega de boletas.
3. Reunión de padres y representantes.
4. Felicitaciones por cumpleaños.
5. Reunión de docentes y personal administrativo.
6. Calendario de encuentros deportivos.
7. Calendario de actividades por celebración de la semana de la Unidad Educativa.
8. Es importante señalar la fecha, hora y lugar en el que se va a realizar la actividad.

Recuerda
No es necesario que un periódico mural presente todos los elementos a la vez.