Los roles de género

quedaron en el pasado

Asociación solidaridad acción

La importancia de conocer los
Juan Diego Palacios roles de género para
eliminarlos y promover la
igualdad
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TEMA DEL TALLER Nº 1
La construcción social del género en la sociedad
Juan Diego Palacios

INTERESES/NECESIDADES DE LOS BENEFICIARIOS

- Los niños y jóvenes tienen inquietudes y preguntas sobre el género.
- Los jóvenes deben entender lo que es construcción social para poder
ORGANIZACIÓN: rechazarlo y no dejarse determinar por eso

Asociación solidaridad acción

ETAPA 1 – OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Identificar como influye la construcción social al momento de establecer un
género.

BENEFICIARIOS: ETAPA 2 – EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Niños y jóvenes
- Los jóvenes pueden explicar claramente la definición de construcción de género y
como esto puedo afectar al momento de definir el género de una persona.
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ETAPA 3 – ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Juan Diego Palacios Actividad Descripción Materiales

requeridos
Se creará un juego en la plataforma Un dispositivo
Actividad de apertura Kahoot y va a consistir en 5 preguntas de móvil o
Verdadero y falso. Para ingresar al juego electrónico que
¿Cómo vas a captar el
ORGANIZACIÓN: interés? tienen que poner el código y el nombre pueda acceder al
que desean que aparezca en pantalla. Al internet.
final da el resultado de las preguntas que
Asociación solidaridad acción Juego de 5 preguntas en
acertó
Kahoot
1. Para que los niños y jóvenes puedan 1. Preguntas
Actividad de entender un poco mejor lo que es la interactivas
construcción social del género. Estas abordadas en la
desarrollo preguntas van a ser interactivas y todos sesión.
¿Qué contenidos vas a
pueden participar, son preguntas muy 2. Hoja en
cubrir?
abiertas que todos van a poder acertar. blanco y esfero
2. Entregar un resumen en una hoja sobre para responder
BENEFICIARIOS: Preguntas y respuestas este tema y dejar 3 reflexiones. lo requerido.
por parte mía y de la
Niños y jóvenes
población objetiva, una
actividad interactiva
Cada uno de los jóvenes deberá pensar y Genially
Actividad de cierre escribir en genially un aspecto sobre la
construcción social y como esto puede
¿Cómo vas a sintetizar lo
definir la identidad de una persona.
aprendido?

La construcción social en
la sociedad
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TABLA DE PLANIFICACIÓN

Juan Diego Palacios

Tema del Taller Nª 1 La construcción social del género en la sociedad

Tiempo de duración 60 minutos

ORGANIZACIÓN:
Audiencia Niños, jóvenes y padres de familia
Asociación solidaridad acción
Actividad Tiempo Encargado
Presentación, bienvenida y
comunicación del objetivo 10 minutos El Capacitador
del taller
Actividad de apertura 10 minutos El capacitador y la
BENEFICIARIOS: población objetiva
Niños y jóvenes Actividad de desarrollo 1 10 minutos El capacitador y la
población objetiva
Actividad de desarrollo 2 15 minutos El capacitador y la
población objetiva
Actividad de cierre 10 minutos El capacitador y la
población objetiva
Agradecimiento y despedida 5 minutos El
Capacitador

ANEXOS - CONTENIDO DEL TALLER

- https://create.kahoot.it/share/construccion-social-de-genero/4ca23502-8165-
4d4a-b220-3413ff6416ed
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TEMA DEL TALLER Nº 2
La comunidad LGTBQI+

Juan Diego Palacios

INTERESES/NECESIDADES DE LOS BENEFICIARIOS
- Los niños y jóvenes sienten curiosidad por saber cómo piensan y que
sienten las personas de esta comunidad.
- Los jóvenes deben comprender lo que es la comunidad LGBIT+ para poder
ORGANIZACIÓN: comprenderlos y apoyarlos.

Asociación solidaridad acción

ETAPA 1 – OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Aprender cuales son las características de esta comunidad y entender su
condición en la sociedad.

BENEFICIARIOS:
Niños y jóvenes ETAPA 2 – EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
- Los jóvenes pueden determinar todas las características de la comunidad
LGTBQI y entender porque son juzgados y como evitar esta discriminación.
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ETAPA 3 – ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Juan Diego Palacios Actividad Descripción Materiales requeridos

Voy a compartir un video Un dispositivo
Actividad de apertura en la plataforma de electrónico como la
YouTube, el video se computadora o el celular
¿Cómo vas a enganchar? llama “What Is
ORGANIZACIÓN: Video de 2 minutos en LGBTQA+”. Todos los
Asociación solidaridad acción YouTube sobre la oyentes pueden acceder
comunidad LGTBQI gratuitamente a este
video
1.2 preguntas interactivas 1. Dispositivo electrónico
Actividad de desarrollo en genially entre la con acceso a genially
población objetiva y el
¿Qué contenidos vas a capacitador. Comenta
cubrir? con el resto.
BENEFICIARIOS: Ronda de preguntas y 2.Realizar preguntas más
Niños y jóvenes respuestas después del concretas para
video. profundizar el tema, se
entregará puntos extras
Se entregará un papel Papel en blanco y esfero
Actividad de cierre para que puedan escribir para completar la
3 razones por la que está actividad.
¿Cómo vas a finalizar? comunidad es importante
Anotar y entregar en un y se conservará todas las
papel 3 razones por la respuestas
que la comunidad
LBGTQI debe ser
respetada
 Elaborado por:

GÉNERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TABLA DE PLANIFICACIÓN

Juan Diego Palacios Tema del Taller Nª 1 La comunidad LGTBQI

Tiempo de duración 70 minutos

ORGANIZACIÓN:
Audiencia Niños, jóvenes y padres de familia

Asociación solidaridad acción

Actividad Tiempo Encargado
(Ej: Mencionar el
(Ej: 10h00 a 10h02) (Ej: Por definirse)
objetivo)
Presentación, bienvenida y
comunicación del objetivo 10 MINUTOS EL CAPACITADOR
BENEFICIARIOS: del taller
Actividad de apertura
Niños y jóvenes 20 MINUTOS EL CAPACITADOR Y
LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE 10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

DESARROLLO 1 LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE 15 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

DESARROLLO 2 LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE CIERRE 10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

LA POBLACIÓN
OBJETIVA

AGRADECIMIENTO Y 5 MINUTOS EL CAPACITADOR

DESPEDIDA

ANEXOS - CONTENIDO DEL TALLER

- https://view.genial.ly/6098377cd92ca00cfc8d921b/presentation-
presentacion-basica
 Elaborado por:

GÉNERO
 Elaborado por:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TEMA DEL TALLER Nº 3

¿Todavía hay roles de género?
Juan Diego Palacios
INTERESES/NECESIDADES DE LOS BENEFICIARIOS
- Los niños y jóvenes quieren conocer que son los roles de género y como
eliminarlos.
- Es necesario que los jóvenes de esta generación promuevan la igualdad de
ORGANIZACIÓN: género y no dar roles por el género

Asociación solidaridad acción

ETAPA 1 – OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Los jóvenes entiendan y rechacen los roles de género que existen en la
actualidad
2. Lograr evitar que los jóvenes asignen actividades a las próximas
BENEFICIARIOS: generaciones basándose en el género.
Niños y jóvenes

ETAPA 2 – EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

- Cada uno de los niños y jóvenes pueda describir que son los roles de género
y porqué se deben evitar en la sociedad.
- Los jóvenes empiecen a promover la igualdad de género.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Juan Diego Palacios
ORGANIZACIÓN:
Asociación solidaridad acción
BENEFICIARIOS:
Niños y jóvenes
Elaborado por:
GÉNERO
ETAPA 3 – ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividad Descripción Materiales requeridos
1.Voy a crear un juego en Un dispositivo
Actividad de apertura Kahoot y va a consistir en 5 electrónico para ingresar
preguntas de opción a Kahoot
¿Cómo vas a enganchar? múltiple. Para ingresar al
Realizar 5 preguntas de V juego tienen que poner el
código y el nombre que
y F en Kahoot
deseen.
1.Se va a abrir un foro Un dispositivo
Actividad de desarrollo con dos preguntas que electrónico que tenga
trata de los roles de acceso al internet para
¿Qué contenidos vas a género que hay en la ingresar al foro
cubrir? actualidad.
Foro participativo sobre 2. Todos deben responder
roles de género 2 veces.
Absolutamente todos Un dispositivo
Actividad de cierre deben escribir una razón electrónico para ingresar
en genially por la que a Genially
¿Cómo vas a finalizar? todos los géneros
Escribir en un papel deberíamos tener las
porqué todos los géneros mismas oportunidades.
somos iguales.
 Elaborado por:

GÉNERO
 Elaborado por:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TABLA DE PLANIFICACIÓN

Juan Diego Palacios

Tema del Taller Nª 1 ¿Todavía hay roles de género?

Tiempo de duración 50 minutos

ORGANIZACIÓN: Audiencia Niños, jóvenes y padres de familia

Asociación solidaridad acción Actividad Tiempo Encargado

(Ej: Mencionar el
(Ej: 10h00 a 10h02) (Ej: Por definirse)
objetivo)
Presentación, bienvenida y
comunicación del objetivo 5 MINUTOS EL CAPACITADOR
del taller
Actividad de apertura
BENEFICIARIOS:
10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y
Niños y jóvenes LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE 10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

DESARROLLO 1 LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE 10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

DESARROLLO 2 LA POBLACIÓN
OBJETIVA

ACTIVIDAD DE CIERRE 10 MINUTOS EL CAPACITADOR Y

LA POBLACIÓN
OBJETIVA

AGRADECIMIENTO Y 5 MINUTOS EL CAPACITADOR

DESPEDIDA

ANEXOS - CONTENIDO DEL TALLER

- http://juandipalacios.simplesite.com

- https://create.kahoot.it/share/roles-de-genero/c4ad0780-79db-4ced-b41f-
ee2c94a0e7f6