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ACTA DE REUNIONES Y MESAS DE TRABAJO MI-SIG-SIG-FT-01 V4

NOMBRE DE LA REUNIÓN: COMUNICACIÓN CON EL BEBE

RESPONSABLE: NORMA CONSTANZA GORDILLO
SECRETARIO:
CERON
REUNIÓN No: 5 FECHA: HORA INICIO:

LUGAR: UDS UNIVERSO MAGICO HORA FINAL:

1. OBJETIVO:

Fortalecer la comunicación entre padres y bebe como familia.

2. PARTICIPANTES:
Registrar en este campo el nombre, cargo y firmas de los asistentes a la reunión, si supera el número de campos permitidos utilizar
el formato de “Listado de asistencia MI-SIG-SIG-FT-02
NOMBRE CARGO CORREO DEPENDENCIA/USS FIRMA
1
2
3
4
5

3. ORDEN DEL DÍA: (TEMAS A TRATAR)

Presentación
Introducción tema
Instrucciones de la dinámica a trabajar los pasos para realizar la actividad
Reflexiones
Cierre

4. VERIFICACIÓN DEL QUÓRUM: (Este debe ser mayor al 50% de los invitados)

Doce gestantes y lactantes del grupo 1 UDS UNIVERSO MAGICO

5. SEGUIMIENTO A COMPROMISOS ANTERIORES: (Si aplica)

N/A

6. DESARROLLO DE LOS TEMAS:

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Se inicia la quinta sesión, Se recibe al grupo de madres gestante, lactantes – acompañantes

(pareja-cuidador) con música de relajación.
Para esta sesión se desarrolla con una metodología vivencial, favoreciendo la expresión y
comunicación madre-padre- hijo, en la etapa prenatal esta comunicación es continua el bebé vivencia
lo que vive la mamá, está absolutamente ligado a la madre por tanto a lo que ella diga, sienta, piense o
espere; los sonidos de exterior llegan a través de ella, es así como la madre podrá estimular el sentido
de seguridad y autoestima del bebé. Se fortalece la comunicación madre-padre - hijo establecido
durante la gestación y después del nacimiento. Se trabajará los canales de comunicación madre-padre
-hijo en la vida intrauterina, estos son: biológico (relacionado con el paso de diferentes nutrientes
endovenosos de la madre al bebé a través de la placenta), conductas o comportamientos (generado en
el contacto las caricias, la voz de la madre, padre y la respuesta de bebé) y emociones (se refiere a la
transmisión de emociones).
Se realiza a través vivencia guiada, la gestante y acompañante se colocan frente a frente, las
lactantes colocan al bebe en medio del acompañante y ella, se va guiando a los participantes
a tocarse con la yema de los dedos trasmitiendo sentimientos de amor, incluyendo el toque
suave al bebe y/o el vientre materno trasmitiendo seguridad, paz y tranquilidad, luego hablaran
al bebe trasmitiendo afecto, seguridad.

Se habla sobre la importancia comunicarse con el bebe, el tiempo debe ser fundamental, sin
afanes, dedicar el espacio para hacerlo al nivel del niño, verbal y físicamente. Verbalmente,
los padres deben tratar de usar lenguaje apropiado a la edad de sus hijos para que puedan
entender, saber lo que sus hijos pueden entender de acuerdo a su edad, tratar de ponerse al
nivel del niño ya sea de rodillas, sentados o agachados. Esto facilitará el contacto con la
mirada y los niños se sentirán menos intimidados por los padres cuando se miran cara a cara.
Eliminar las distracciones cuando los niños nos estén comunicando algo, es importante
aprender a escuchar con la boca cerrada.
Evitar la comunicación negativa como los sermones, repetir todo el tiempo sobre lo mismo,
criticar las opiniones y las ideas.

Como reflexión, la habilidad de comunicarse beneficiará a los niños toda su vida. Los niños se
empiezan a formar sus ideas y opiniones de sí mismos basadas en el ejemplo los padres se
comunican con ellos. Algunas de las madres comentan que en la pareja a veces no hay buena
comunicación, se interrumpe al que esta hablando y da su opinión antes de que concluya. “No
sabemos comunicarnos, hablamos como cotorras, no dejamos hablar cuando ya se está
criticando y eso es lo que ven los hijos”. Cuando los padres se comunican efectivamente con
sus hijos, les demuestran respeto. Es importante tener una buena comunicación verbal y no
verbal con los niños y niñas, de esta manera sienten que sus padres los escuchan y los
comprenden, lo cual les aumenta su amor propio. Así mismo las madres y gestantes refirieron
que se habla mucho pero no se escucha, a veces no se deja que la persona termine de hablar,
se interrumpe la conversación sin dejar que culminen y muchas veces se convierte en
discusión.

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7. COMPROMISOS:

QUÉ CÓMO CUANDO QUIEN

(Tarea o actividad) (Metodología – estrategia) (Fecha limite dd-mm--aa) (responsable)

EN CONSTANCIA SE FIRMA:

RESPONSABLE DE LA REUNIÓN

SECRETARIO REUNIÓN

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