PROCESO F28.MO4.

PP 21/04/2021
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN

FORMATO ACTA DE SOCIALIZACIÓN Versión 1 Página 1 de

TEB 3

Hora: 08:am Fecha: 05/ de mayo 2022

Centro
Regional: Chocó Riosucio
Zonal:
Municipio: Riosucio
No. de contrato:
Nombre del Operador: Fundacion de servicio social (funservisoc)
No. de Familias
250 familias beneficiarias del proyecto.
Participantes:
Grupo Étnico: Afro
Lugar de la Consejo Comunitario De La Cuenca De La Larga Y Tumaradó “Cocolatu”
En Las Comunidades Rurales De Cuchillo Negro, Macondo, Blanquicet,
socialización:
Nuevo Oriente Y Cuchillo Blanco– Municipio De Riosucio – Choco
Promover la reflexión sobre la importancia que tiene la construcción de
Objetivo: vínculos afectivos y cuidado mutuo generados desde la familia, y la
comunidad.
Nombre del
Orleidys Gomez Caicedo Apoyo psicosocial
responsable de la Cargo:
actividad
No. de personas
No. de personas del
0 del Operador 1
ICBF participantes
participantes
AGENDA

 Saludo de bienvenida
 Fortalecimiento de los vínculos afectivo y cuidado mutuo
 Conclusiones y decisiones que se generaron en la socialización

DESARROLLO:

1. Saludo de bienvenida
Siendo las 8:30 am del día 05 de mayo, se dio inicio al encuentro con las familias beneficiarias del
proyecto TEB( Territorio Étnico con bienestar), la cual se lleva a cavo teniendo en cuenta el orden
del día, como primero se da u saludo de bienvenida a a todos los asistentes a cargo de las
psicosociales. Posteriormente y con la intención de hacer el espacio mas armónico se hace una
dinamica rompe hielo de presentación.

El objetivo de esta dinámica es conseguir que los participantes de la actividad graben los nombres
de sus compañeros como tambien memorizar rostros y actitudes divertidas de los mismos. Se forma

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERAN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012
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un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza comienza
diciendo su nombre y llamando a otro jugador, ejemplo: "Pedro llama a María", María responde
"Maria llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc. El que no responda rápido a su nombre
paga penitencia.

Para continuar con la actividad se les explica por medio de carteleras el tema central denominado.

Fortalecimiento de los vínculos afectivos

Teniendo como objetivo principal Promover la reflexión sobre la importancia que tiene la
construcción de vínculos afectivos y cuidado mutuo generados desde la familia, y la comunidad.

Por tal razón se les resalta que Los vínculos afectivos se entienden como aquellas relaciones de
cariño y amor que existen entre las personas; van más allá de los lazos de parentesco que se tengan
ya que representan la unión indispensable que le da soporte y equilibrio a las decisiones y
situaciones que se presentan en el curso de la vida. Por lo tanto, cuando los niños, las niñas y los
adolescentes cuentan con vínculos afectivos seguros, fortalecen la capacidad de establecer
relaciones sanas en su vida adulta pues les permite potenciar su autoestima además de tener
seguridad y confianza en los demás. La construcción de vínculos afectivos y cuidado mutuo es una
tarea constante que influye de manera directa en varios aspectos de la formación de la niñez, por
ejemplo, en los procesos de crianza, en el establecimiento de normas, en la práctica de una
comunicación asertiva y en la posibilidad de atender las necesidades físicas, sociales, afectivas,
cognitivas que hacen parte del desarrollo sano y adecuado de niños, niñas y adolescentes desde sus
propias particularidades.

En cuanto a los (padre y madre) tiene un rol importante en el desarrollo psicoafectivo de los niños,
niñas y adolescentes y es por medio del ejemplo y del testimonio que se puede valer para formarlos
de manera coherente y afectiva. La crianza es un proceso de formación comprendido como un
ejercicio de acompañamiento constante que se construye a partir de relaciones dialógicas,
horizontales y balanceadas. Para propiciar una crianza amorosa y no violenta, es necesario construir
dinámicas relacionales democráticas y respetuosas, así como espacios emocionalmente seguros. Lo
anterior significa demostrar de forma intencionada e incondicional el afecto por el otro, respetar a
todos los miembros de la familia y la escuela de manera absoluta, sentirse protegidos y apoyados en
cualquier circunstancia, saber que son comprendidos, escuchados y que su voz es tenida en cuenta
en la toma de decisiones al interior de la familia, la escuela y la comunidad, generando espacios que
motivan reflexiones sobre sus acciones y decisión.

Conclusiones y decisiones que se generaron en la socialización:

Finalmente , es preciso decir, que durante este encuentro las familias beneficiarias se mostraron

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receptivas, motiva, atenta y participativa a la información propocionada.

Tambien se diero a conocer muchas experiencias vivida por parte de los participante, y como ellos
llevan a practica los vínculos afectivos en su hogar.

Compromisos / tareas Responsables Fechas

Asistir a todos los encuentros
Familias Durante la atención

FIRMA RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD

Nombre No. Documento Teléfono Firma
Orleidys Gomez Caicedo 1028033331 3103603080

Anexo: listados de asistencia y registros fotográficos.

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