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MEJORA E INNOVACIÓN F9.P1.MI 02/06/2023

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COMITÉ

ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N°

Hora: 4:00 p.m. Fecha: 17 de julio del 2023
Lugar: Modalidad Virtual
Dependencia que Convoca: Equipo de Acompañamiento Integral
Proceso: Promoción y Prevención - Primera Infancia
Sensibilizar a las familias usuarias sobre los beneficios que brinda la práctica de la lactancia
materna para la sociedad.

Objetivo: Capacitar a las familias sobre Comunicación asertiva en los vínculos familiares fortaleciendo
sus relaciones interfamiliares y a su vez, brindar herramientas de resolución de conflictos

Socialización de Rimas con movimiento y fortalecimiento en el proceso de transito armónico

Agenda:

• Saludo
• Desarrollo de la temática
• Aclaración de dudas e inquietudes
• Cierre

Se realiza el saludo a las familias participantes en el marco de la formación a familias del mes de Julio, esta formación a familias
se realiza de forma virtual, a través de la creación de un video explicativo sobre las temáticas que tienen por objetivo desde cada
uno de los componente de sensibilizar a las familias usuarias sobre los beneficios que brinda la práctica de la lactancia materna
para la sociedad, así como también, capacitar a las familias sobre Comunicación asertiva en los vínculos familiares fortaleciendo
sus relaciones interfamiliares y a su vez, brindar herramientas de resolución de conflictos y finalmente, socialización de Rimas
con movimiento y fortalecimiento en el proceso de tránsito armónico.

Se realiza de esta manera, como una estrategia de prueba piloto para mejorar la participación de las familias que trabajan y tienen
dificultad en sus horarios, así como también, se realizo la verificación de que la información llegara a las familias y se solicito que
dieran su opinión sobre lo visto.

Componente Salud y nutrición:

Se brinda un caluroso saludo de bienvenida a las familias asistentes, seguidamente se procede a desarrollar la temática indicando
que La lactancia materna les proporciona a los bebés todos los nutrientes que necesitan para crecer y que su sistema
inmunológico se desarrolle plenamente. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y UNICEF recomiendan que la lecha materna
sea el alimento exclusivo de los bebés recién nacidos hasta los 6 meses de edad, y que hasta los 2 años se alimenten con una
combinación de la misma con alimentos adecuados y nutritivos para su edad
Diversos estudios evidencian que la lactancia materna salva vidas, evita la morbilidad, la mortalidad, promueve el desarrollo físico
y cognitivo óptimo, reduce el riesgo de contraer algunas enfermedades crónicas relacionadas con la alimentación en la edad

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO CON LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
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adulta y aporta grandes beneficios en la salud de las madres, lo que repercute en beneficios económicos para la familia, el sistema
de salud, empleadores y el país.
La lactancia contribuye al desarrollo de los países pues ayuda a disminuir costos para atender enfermedades como diabetes,
cáncer, hipertensión, entre otras. Además, la lactancia materna ayuda en el cuidado del medio ambiente pues no produce
desechos ya que evita el uso de materiales contaminantes para publicidad, envasado y transporte.
Una vez socializados los beneficios de la Lactancia materna para la sociedad, se entregaron a los asistentes laminas con frases
relacionadas con la temática, las cuales eran leídas, explicadas y pegadas en un cartel por cada una de ellos.

Se da el cierre de la actividad agradeciendo a las familias por la asistencia y participación en la actividad.

Componente Familia, Comunidad y Redes

Inicia la intervención del componente de Familia, Comunidad y Redes por la psicóloga Daniela Avila Sogamoso, con el objetivo
de fortalecer la comunicación asertiva al anterior de las familias de la asociación José Eustasio Rivera y sus madres comunitarias,
así como también, reconocer la importancia del mismo y aportar al acompañamiento integral de niños, niñas y familias desde el
afrontamiento de conflictos y el fortalecimiento de vínculos afectivos.
De esta manera, se inició hablando sobre que es la comunicación asertiva a las formas de comunicación, las cuales son las
herramientas diseñadas o pensadas para transmitir de manera mucho más eficaz un mensaje, sacando provecho a factores
propios del proceso comunicativo y a otros que, aun siendo externos al mismo, lo acompañan e inciden en su eficacia. Así como
también, se habló sobre los elementos importantes a tener en cuenta en el momento de comunicarnos:
Para que la comunicación sea asertiva, se deben tomar en cuenta una serie de elementos que la caracterizan y que tienen que
ver con aspectos psicológicos, emotivos y pragmáticos del acto comunicativo. Así, por ejemplo, la comunicación asertiva toma en
cuenta lo siguiente:
• La postura corporal. Un posicionamiento del cuerpo al hablar que sea abierto, franco, genera confianza en el
interlocutor, transmite interés y sinceridad. Mirar al otro al hablar es clave para ello.
• La gestualidad. Los gestos con que acompañamos el habla pueden jugar a favor (reforzando o acompañando lo dicho)
o en contra, transmitiendo lo contrario a lo que decimos o distrayendo al escucha.
• La articulación. La manera de pronunciar las palabras, la cadencia de la oración y el tono de voz inciden enormemente
en la comunicación. Palabras entredichas, susurradas o a medio pronunciar son difíciles de entender, tanto como
una oración indetenible y veloz como una locomotora, que agote al otro y le desanime de escucharnos.
• La reciprocidad. Se debe prestar atención a cuánto tiempo invertimos en hablar y cuánto en escuchar, para no correr
el riesgo de monologar o de transmitir indiferencia al otro. ¿Escuchamos realmente al escuchar o sólo esperamos el
turno para volver a decir algo? ¿Respetamos los silencios o atropellamos al otro?
• Localización. ¿En dónde se elige tener una conversación importante? En un lugar seguro y apacible, las personas
tienden a mostrarse más comprensivas que en otro ruidoso y lleno de distracciones, o peor aún, de amenazas, como en
una calle en medio de la muchedumbre.

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De igual manera, como herramienta clave, se identificaron los diferentes tipos de comunicación, a través de ejemplos claros y
sencillos para que las familias identifiquen que tipo de comunicación manean de manera personal y como puedo mejora o
fortalecer mi manera de comunicarme con el mundo y mi familia.

Componente Pedagógico

En el mes de Julio la formación a familias, el equipo de cualificación realizo un importante video formativo, donde la idea fue que
esta información corta pero sustanciosa llegara a cada uno de los hogares y de esta forma el equipo integral pudiese ser más
visibles ante cada una de las familias de la asociación José Eustacio Rivera. La pedagoga Kerlly Johanna Santos formo acerca
de la importancia de las RIMAS CON MOVIMIENTO, practicarlas y desarrollarlas con los NN. Ya que estas ayudan a desarrollar
los movimientos finos, gruesos, la memoria, el desarrollo del lenguaje donde el hemisferio derecho e izquierdo realizan una
conexión y se hace una integración sensorial. Se realizó una corta pero sustantiva RIMA llamada “LA GALLINA” donde se les
propuso a las familias practícala en casa con los niños y niñas, ya que en cada una de las UDS, se estaba implementando esta
nueva y divertida metodología.

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La Pedagoga Yina Patricia Lozada se encargó de formar a las familias, recordando el TRANSITO ARMONICO en cada una de
las UDS, niños 5 años cumplidos o que los cumplan hasta el 31 de marzo del siguiente año, realizan esta transición, de que
fechas a que fechas reciben en las escuelas, recordando a las familias de los NN que transitan, que ellos son los principales
responsables para realizar este proceso. Ellos deben acercase a las escuelas donde desean que sus hijos estudien, nos dan el
nombre de esta, y la EA se encarga de llevar el listado de estos NN a las diferentes escuelas para que su cupo sea tenido en
cuenta. Las familias deben llevar la documentación y realizar el proceso de matrícula. Donde el equipo y la MC nos cercioraremos
que estos niños al año siguiente se encuentren estudiando. Así, de esta forma virtual en el mes de agosto el equipo de pedagogas
realizo la formación a las familias de la Asociación José Eustacio Rivera.

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REFISTRO FOTOGRAFICO:

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Compromisos / tareas Responsables Fechas

Fortalecer lo visto en la formación a familias dentro
Familias Permanente
de las familias

FIRMA ASISTENTES
Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma
LEIDY DIANA OVIEDO AUXILIAR DE ENFERMERIA CORMIDI
DANIELA AVILA SOGAMOSO PSICOSOCIAL CORMIDI
KERLY JOHANA SANTOS PEDAGOGA CORMIDI

YINA PATRICIA LOSADA PEDAGOGA CORMIDI

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