CORPORACION VISION FUTURA

NIT 819006455-6

PROGRAMA SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

MODALIDAD DIMF FAMILIA CONSTRUYENDO FUTURO 1

ACTA DE REUNION O ACTIVIDADES

ACTA DE REUNION DE ACTIVIDADES CON PADRES Y/O CUIDADORES

Tema: IMPORTANCIA DE ESTABLECER NORMAS Y LÍMITES EN LOS HOGARES.

Horas: 8:00Am a 5:00 Pm Fecha: 26 y 27 de abril - 2021

Lugar: Plataformas virtuales G.A: No 2

Componente que convoca: FAMILIA COMUNIDAD Y REDES

Brindar Herramientas a los padres de familia y/o cuidadores del DIMF Familia
Objetivo: Construyendo Futuro 1, sobre la importancia de establecer normas y limites en los
hogares, teniendo en cuenta la edad de los niños y niñas.

La metodología que se utilizó para llevar a cabo la formación a familias fuemediante

Metodología:
contacto telefónico y grupos de WhatsApp.

Agenda de la actividad:

• Presentación
• Dinámica
• Desarrollo del tema: Importancia de normas y límites en los hogares.
• Aplico lo aprendido
• Ideas y comentarios
• Reflexión
• Conclusiones
• Compromisos

Desarrollo y descripción de la actividad:

En primera instancia se capacitó a docentes y auxiliares pedagógicas para el apoyo y desarrollo de la temática.

En el municipio de El Carmen de Bolívar, los días 26 y 27 de abril de 2021, siendo las 8:00 AM, se dio inicio a la actividad con
el objetivo de brindar herramientas a los padres de familia y/o cuidadores del DIMF Familia Construyendo Futuro 1, sobre
la importancia de establecer normas y limites en los hogares, teniendo en cuenta la edad de los niños y niñas.

Esta actividad se realizó haciendo uso de herramientas digitales como WhatsApp, mensajes de texto, llamadas y video llamadas,
por medio de las cuales se difundieron mensajes e imágenes alusivas al tema. Tratando de hacer
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ver a los padres que educar de manera efectiva implica necesariamente poner límites a los hijos. Los límites son necesarios para
un desarrollo sano y un crecimiento feliz de los niños y niñas. Se les hizo ver que las normas ylímites, lejos de ser perjudiciales
si se hacen en la medida adecuada, son los fundamentos para el futuro desarrollo de la autonomía y responsabilidad. Los límites
aportan a los niños la información para conocer qué conductas son adecuadas y cuáles no, cuando se comportan bien y cuando no,
y entender también el porqué.

Se inicio el taller con el juego del semáforo, dinámica sencilla, se hacen tarjetas de papel de color verde y rojo,quién dirija la
dinámica se ubica en un lugar preferiblemente amplio y los demás miembros de la familia se colocan en un extremo del sitio, el
facilitador del juego oficiará de "semáforo". Cuando diga "luz verde" levantara la tarjeta correspondiente al color y los demás
podrán avanzar, pero cuando pronuncie "luz roja" deberán detenerse. Los que sigan avanzando tras la orden de parar quedarán
descalificados. Gana el jugador que primero llegue a la línea de meta.

Luego de la dinámica se precedió a evaluar los conocimientos previos de los padres de familia y/o cuidadores de niños y niñas a
través del análisis del juego anterior y pequeñas preguntas acerca de normas y límites.

Para entrenar a los padres en el tema a desarrollar “Normas y Limites” se inicia dando una serie de explicaciones y actividades.
Para convivir, toda sociedad necesita unas normas. La familia constituye el primer grupo social al que pertenece el niño; es el
lugar en el que aprende a convivir. El establecimiento de normas y límites en el sistema familiar supone uno de los factores más
significativos para reducir la probabilidad de aparición de conductas deriesgo, tanto en la infancia como en la adolescencia.
“Las normas son criterios que indican a una persona qué,cómo y cuándo realizar una acción o tarea. Son, por tanto, una
sugerencia de cambio de comportamiento que implica unas consecuencias positivas en caso de cumplimiento, y unas
consecuencias negativas en caso de su incumplimiento.” “Los límites son pautas que, como cuidadores y educadores,
proporcionamos al niño para que pueda desarrollarse de forma autónoma y en libertad, protegido en su experimentación, pero sin
dañarse a sí mismoni a los demás. Son patrones de acción que ayudan al niño a conocer el espectro de comportamientos
permitidos en determinadas situaciones y contextos y le dan seguridad.” El papel de los padres en este ámbito se centra en
establecer y aplicar unas normas claras, pertinentes y razonables.

Se le dio a conocer a los padres de familia los limites proporcionados a la edad de los niños y niñas a través deimágenes y
actividades lúdicas, quiénes respondieron de manera participativa. Además, se les enfatizo en la importancia de establecer
normas y limites en los hogares: - Adaptarse a la edad de la niña o niño, es decir, reconocer el momento de vida que están
viviendo y no esperar que reaccionen como adultos ante situaciones de tensión.

- Fomentar su participación, permitiéndoles expresar lo que sienten de forma verbal y no verbal; preguntarles por lo que se
está viviendo al momento de establecer un límite o construir una norma que oriente la convivencia familiar.

- Las normas deben tener un sentido, una razón de ser y no responder a imposiciones.
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- Las normas que se acuerden y los límites que se establecen deben ser claros y comprensibles para la niña o niño.

- Expresar las normas y límites en positivo para favorecer su comprensión.

- Deben ser aplicables a todos los miembros del hogar.

Una vez explicada la temática de las normas y los límites, se les pidió a los padres poner en práctica todo lo aprendido con
unas sencillas tareas para empezar a establecer normas y límites. Los participantes como padre, madre o cuidar responsable
del niño o niña diseñaron un mural creativo y escribieron algunas normas y límites de sus hogares.

Para concluir se les solicito a todo el sistema familiar se involucre activamente y sean partícipes del cambio, establecer de
forma conjunta (padres e hijos) al menos tres normas a cumplir durante una semana, llevar un registro de cuando se
cumplen las normas y cuando no.

Se hizo una reflexión final sobre qué beneficios ha aportado el establecimiento de normas y límites y se reflexiono acerca
de la frase “El mayor favor que podemos hacer a nuestros hijos es acompañarlos en su descubrimiento: la vida lleva
frustración, pero enseñémoslo desde el amor”.

Para finalizar se escuchan las opiniones de los participantes, quienes manifestaron estar contentos y agradecidos con el equipo ya
que, a pesar de la emergencia sanitaria, se está ahí presto a brindarles apoyo y mantenerlosinformados y educarlos en temas de
gran interés para sus familias.

Conclusiones:

Con este taller, y casi como parte final de la sesión, se dejó un espacio dedicado a los comentarios, ideas, conclusiones finales
y/o preguntas de los padres. Se hicieron algunas preguntas para ver si todos los contenidos que pretendíamos transmitir quedaron
claros y si los padres entendieron la importancia de una educación con normas. Es importante este tiempo para organizar bien
todo la aprendido y resolver cualquier duda que puedantener sobre las normas y los límites.

Los participantes quedaron sintiéndose preparados para empezar a establecer unas normas y límites claros con sus hijos que les
ayudarán tanto personalmente como socialmente, y que a su vez contribuirán a la mejora del clima familiar.
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Compromisos:

Los padres de familia y/o cuidadores de niños y niñas se comprometieron a ser multiplicadores de la información a los demás
miembros de la familia y su comunidad, además a poner en práctica lo aprendido para establecer normas y limites en sus hogares
promoviendo el sentido del respeto y la buena convivencia.

FIRMA RESPONSABLES

Nombre Cargo / Dependencia Firma

Diógenes Violet Martelo Apoyo psicosocial

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EVIDENCIAS Y REGISTROS FOTOGRÁFICOS

TEMA: IMPORTANCIA DE ESTABLECER NORMAS Y LIMITES EN LOS HOGARES

FECHA: 26 y 27 de abril de 2021