INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRULAO

“Aprendiendo a vivir, amar, aprender y hacer”

CODIGO DANE: 205837000310. NIT: 900336684-5 TELEFAX: 820 64 63
PREPARADOR DE CLASES

DOCENTE: ÁREA: INGLES ASIGNATURA:

GRADO: GRUPOS: SESIONES: FECHA
INICIO: FINAL:
TEMA: (SCHOOL OBJECTS) OBJETOS DE LA ESCUELA
ESTÁNDAR: Reconozco y sigo instrucciones sencillas, si están ilustradas.
DBA: Comprende y responde a instrucciones sobre tarea escolares básicas, de manera verbal y no
verbal.
DESEMPEÑOS: Sigue instrucciones simples relacionadas con imágenes y el vocabulario de los objetos de la
escuela.
COMPETENCIA:
MOMENTO DE EXPLORACIÓN.

Después de los actos protocolares, presentaremos una imagen donde los niños podrán contestar las siguientes
preguntas.

¿Qué es un objeto?
¿Porque es importante conocer los objetos?

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: __________10_________

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

(SCHOOL OBJECTS) OBJETOS DE LA ESCUELA

ACTIVIDAD #1

Dibuja en tu cuaderno los siguientes objetos, con su nombre.

ACTIVIDAD #2

En hojas de block realizaremos el siguiente cuadro con los objetos en ingles

ACTIVIDAD #3

escribe en ingles los siguientes objetos

tablero

lápiz

borrador

libro

tijera

regla

lápices

crayón
ACTIVIDAD #4

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

ACTIVIDAD

Encuentra las palabras y colorea las imágenes.

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: _______1

MOMENTO DE VALORACIÓN (evaluación formativa).

Se tendrá en cuenta la participación, la realización y entrega de la actividad.

RECURSOS: _____. ______________________________________________________________________________________ TIEMPO:

TAREAS Y/O COMPROMISOS:

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

________10___________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRULAO
“Aprendiendo a vivir, amar, aprender y hacer”
CODIGO DANE: 205837000310. NIT: 900336684-5 TELEFAX: 820 64 63
PREPARADOR DE CLASES

DOCENTE: ÁREA: INGLES ASIGNATURA:

GRADO: GRUPOS: SESIONES: FECHA
INICIO: FINAL:
TEMA: NUMBERS FROM 1 TO 20 (NÚMEROS DEL 1 AL 20).
ESTÁNDAR: Reconozco y sigo instrucciones sencillas, si están ilustradas.
DBA: Identifica a través del idioma inglés Términos o expresiones relacionadas con los adjetivos
que le permiten hacer descripciones.
DESEMPEÑOS: Sigue instrucciones simples relacionadas con imágenes y con los números.
COMPETENCIA:
MOMENTO DE EXPLORACIÓN.

Después de los actos protocolares, presentaremos una imagen donde los niños podrán relacionarse con la temática.

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: __________10_________

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

NUMBERS FROM 1 TO 20 (NÚMEROS DEL 1 AL 20).

ACTIVIDAD #1

Relaciona con una flecha cada numero con su nombre en ingles.

ACTIVIDAD #2

Completa los nombres de los números en ingles del uno al veinte.

ACTIVIDAD #3

Escribe el número según corresponde a su nombre.

ACTIVIDAD #4

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

ACTIVIDAD

Realiza el siguiente dibujo y abajo escribe los números en ingles

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: _______1

MOMENTO DE VALORACIÓN (evaluación formativa).

Se tendrá en cuenta la participación, la realización y entrega de la actividad.

RECURSOS: _____. ______________________________________________________________________________________ TIEMPO:

TAREAS Y/O COMPROMISOS:

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRULAO
“Aprendiendo a vivir, amar, aprender y hacer”
CODIGO DANE: 205837000310. NIT: 900336684-5 TELEFAX: 820 64 63
PREPARADOR DE CLASES

DOCENTE: ÁREA: INGLES ASIGNATURA:

GRADO: GRUPOS: SESIONES: FECHA
INICIO: FINAL:
TEMA: ADJETIVES ( ADJETIVOS)
ESTÁNDAR: Relaciono ilustraciones con oraciones simples
DBA: Identifica a través del idioma inglés Términos o expresiones relacionadas con los adjetivos que
le permiten hacer descripciones.
DESEMPEÑOS: Sigue instrucciones simples relacionadas con imágenes y el vocabulario
COMPETENCIA:
MOMENTO DE EXPLORACIÓN.

Después de los actos protocolares, presentaremos una imagen donde los niños podrán relacionarse con la temática.

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: __________10_________

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

ADJETIVES ( ADJETIVOS)
ACTIVIDAD #1

Escribe el adjetivo que corresponde a cada figura

ACTIVIDAD #2

Dibuja y luego describe con adjetivos cortos, como es largo, o corto, rápido, aburrido etc.
ACTIVIDAD #3
ACTIVIDAD #4

Dibuja y escribe su nombre en ingles de los siguientes sustantivos.

 Enojado
 Regalo
 Largo
 Corto
 Pequeño
 Grande
 Joven
 Fuerte
 Lento
 Rapido

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

ACTIVIDAD

Dibuja cosas de tu institución que sean adjetivos como: arboles pequeños, torres largas, personas grandes, cosas o personas
lentas etc.

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO: _______1

MOMENTO DE VALORACIÓN (evaluación formativa).

Se tendrá en cuenta la participación, la realización y entrega de la actividad.

RECURSOS: _____. ______________________________________________________________________________________ TIEMPO:

TAREAS Y/O COMPROMISOS:

RECURSOS: ___________________________________________________________________________________________ TIEMPO:

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