Municipio de turbo

secretaria de educación y cultura

Institución educativa sagrado corazón de Jesús
Resolución 102022402-2

BANCO DE TALLERES

AREA: Catedra de la paz

ASIGNATURA:
GRADO: 3
DOCENTE:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
▪ Identifica las emociones propias y de otros, a través de claves corporales y
verbales. Indicando la función de cada una y relacionándolas con las
situaciones de conflicto.

ORIENTACIONES O RECOMENDACIONES
Lee atentamente cada una de las informaciones y responde de manera clara el
siguiente taller. Éxitos puedes lograrlo.

TEMA: Las Emociones

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos

de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto,
una persona, un lugar, un suceso o un recuerdo importante. Es aquello
que sentimos, cuando percibimos algo o a alguien.
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Miedo: Sensación de angustia provocada por la presencia de un peligro real o

imaginario.

Tristeza: Sentimiento de dolor anímico producido por un suceso desfavorable que

suele manifestarse con un estado de ánimo pesimista, la insatisfacción y la
tendencia al llanto.
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Ira: Sentimiento de enfado muy grande y violento.

Alegría: Sentimiento de placer producido normalmente por un suceso favorable que

suele manifestarse con un buen estado de ánimo, la satisfacción y la tendencia a la
risa o la sonrisa
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Sorpresa: Alteración emocional causada por algo imprevisto o inesperado.

Enfado: Sentimiento de disgusto y mala disposición hacia una persona o cosa,

generalmente a causa de algo que contraría o perjudica.
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Asco: Sensación física de desagrado que produce el olor, sabor o visión de algo y
que puede llegar a provocar vómito

Curiosidad: Deseo que tenga una persona de conocer o averiguar un asunto ajeno
que no le concierne o no es de su incumbencia.
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Admiración: Valoración muy positiva de una persona o una cosa por sus
extraordinarias cualidades.

Culpa: Falta o delito que comete una persona de forma voluntaria.

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Seguridad: Sensación de total confianza que se tiene en algo o alguien.

Funciones

1. Función adaptativa: prepara al organismo para la acción siendo

esta una de las más importantes. Gracias a esta capacidad podemos
actuar eficazmente.

2. Función social: expresan nuestro estado de ánimo y facilitan la

interacción social para que se pueda predecir el comportamiento.
Además de la expresión oral, cobra mucha importancia la
comunicación no verbal que se refleja, en muchas ocasiones, de
manera inconsciente.

3. Función motivacional: existe una relación entre motivación y

emoción, ya que ambas se retroalimentan. Cualquier conducta
motivada produce una reacción emocional, a la vez que cualquier
emoción impulsa la motivación hacia algo. Por ejemplo, si nos
sentimos alegres cuando quedamos con otra persona, estaremos
más motivados para volver a quedar con ella.
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ACTIVIDADES

1. Dibuja en hoja de block y escribe que representa para ti esta

imagen, que efecto y emoción causa en ti.
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2. Dibuja cada una de las acciones y luego Escribe ¿qué emociones

reflejas cuando realizas las siguientes actividades y porqué
reflejas esa emoción?
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3. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras en la parte izquierda

mencionadas.
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4. Relata una historia donde expreses las siguientes emociones: ira, tristeza,
miedo, alegría, amor, confianza.

5. Dibuja de forma ampliada (grande) en hojas de block las siguientes

emociones.

Nota: formar grupos de 5 para la realización de este taller. Y compórtate,

excelente. Dios te bendiga y te guarde.