TRABAJO DE MULTITAREA

Profesora de Residencia II:

Iglesias Valeria
Vázquez Laura

Estudiantes:
Fuentes Antonella
Robles, Priscila
Multitarea
Taller de juegos de recorrido: “Juegos de construcción.”

Fundamentación:

La multitarea es una modalidad para organizar la enseñanza que se desarrolla en forma

simultánea en diversos sectores de la sala, patio o cualquier otro espacio institucional.
La misma favorece en las infancias el desarrollo de actitudes de autonomía, promueve el
trabajo en pequeños grupos, permite respetar a los/as niños/as en sus tiempos
personales, en sus intereses, en sus posibilidades de interactuar con otros,
acompañándolos en la conquista de sus aprendizajes. A su vez le permite al docente
interactuar con pequeños grupos y con las infancias individualmente, según observe las
necesidades y demandas de todos/as.
Nuestra propuesta se basará para infancias de 5 años, queremos proponer juegos en
diferentes sectores basados en construcción-armado-desarmado-destrucción. Como
menciona el diseño curricular de Neuquén (2020): “El juego de construcción, a lo largo
de la etapa infantil, atraviesa un proceso que va desde el simple amontonamiento de
objetos hasta la fabricación armoniosa y ordenada conforme a una meta anticipada en la
mente del jugador” (p.356. “Sarlé. 2005”). Así mismo, propondremos una multitarea
para que las infancias puedan construir, jugar y divertirse libremente.

Propósito:
• Ofrecer situaciones de juegos que promuevan actitudes compartidas de goce y
disfrute.
• Habilitar tiempos, espacios y experiencias para jugar que ofrezcan posibilidades
variadas de creación y recreación.

Contenido: Ciclo Infantes.

• Combinaciónde varios elementos para la construcción.
Actividad 1: “Construimos con la imaginación”.
Recursos: Bloques, dakis, cajas, tubos de papel higiénico/rollos de cocina, canción:
“Tren de la alegría”.

Tiempo: 20 Min.

Espacio: Sala.

Inicio: Se reunirá a los/as niños/as en el pasillo y haremos una ronda. Luego, les
diremos que: “les preparamos una sorpresa que está dentro de la sala, pero para
descubrirla tendrán que acompañarnos a la sala cantando la canción: “El tren de la
alegría”. Al ingresar a la sala sorprenderemos a las infancias con juegos de construcción
divididos por sectores. En un primer sector pondremos sobre una mesa el yenga, en el
2do sector dakis, en el 3er bloques de plástico, 4to tubos de papel y por último cajas de
diferentes tamaños, en estos últimos sectores los recursos se encontrarán sobre el piso,
el cual estará intervenido por telas de colores.

Desarrollo: Dividiremos las infancias en cinco grupos para que estén en los diferentes
sectores. La consigna para las infancias es construir, divertirse y jugar. Guiaremos a las
infancias a participar y explorar en los sectores que aún no exploran. Así mismo
daremos unos minutos para que exploren.

Cierre: Invitaremos que entre todos/as construyamos una estructura mayor utilizando
todos los elementos que había en cada sector. Finalizamos hablando qué elementos
utilizaron, que realizó cada grupo, que estructuras quisieron realizar.