ESCUELA DE EDUCACION BASICA

“VICTOR MERCANTE”
DISTRITO: 12D05 PALENQUE-VINCES
CÓDIGO AMIE: 12H01419
eebvictormercante@gmail.com
ANTONIO SOTOMAYOR – VINCES – LOS RÍOS – ECUADOR

PLAN DE CLASE
Nombre de la institución: Escuela de Educación Básica Víctor Mercante
Nombre del docente: Lcda. Dennis Julio Vera Ordoñez Fecha: 01/12/2022
Área: Ciencias Naturales Grado: Quinto Año Lectivo: 2022-2023
Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Básica Media Tiempo: 40 minutos
Unidad Didáctica: Nº 1 Seres Bióticos y Abióticos Proyecto Interdisciplinario: El trabajo nos hace felices y producir
Tema: Animales vertebrados
Objetivo de la unidad: O.CN.3.1. Observar y describir animales invertebrados; agruparlos de acuerdo a sus características y analizar los ciclos reproductivos.

Criterios de evaluación: CE.CN.3.1. Explica la importancia de los invertebrados, reconociendo las amenazas a las que están sujetos y proponiendo medidas
para su protección en las regiones naturales del Ecuador, a partir de la observación e indagación guiada y en función de la comprensión de sus características,
clasificación, diversidad y la diferenciación entre los ciclos reproductivos de vertebrados e invertebrados.
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender?
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) EVALUACIÓN
Indicadores de evaluación Técnicas e Instrumentos
de la unidad de evaluación

Clima del aula Texto de matemática 6 del Identifica a los TECNICA:

CN.3.1.7. Indagar y describir el Normas de comportamiento en el aula estudiante invertebrados, en función Prueba escrita
ciclo reproductivo de los con afiches Guía del docente de sus semejanzas y
invertebrados y diferenciarlos CICLO DEL APRENDIZAJE Cartel diferencias, (J.3., I.1.) Instrumento:
EXPERIENCIA: Marcadores Ejercicios de suma de
.
(Ref. I.CN.3.1.1. )
según su tipo de reproducción Dinámica: Encuentre la palabra clave Pizarra. decimales
Les gusto el juego. Cuadernillo de trabajo de
Recordatorio de la clase anterior de los matemática 6
números decimales Cuaderno
REFLEXION: Lápices de colores
 ESCUELA DE EDUCACION BASICA
“VICTOR MERCANTE”
DISTRITO: 12D05 PALENQUE-VINCES
CÓDIGO AMIE: 12H01419
eebvictormercante@gmail.com
ANTONIO SOTOMAYOR – VINCES – LOS RÍOS – ECUADOR

¿Qué es una suma?

¿Por donde siempre empezamos a
sumar?
¿Cuáles son los términos de una suma?
CONCEPTUALIZACION:
Presentación de un cartel con un
problema y analizarlo.
Analizar el ejemplo Nº1 en la página 66
del texto de matemática
Resolver el ejercicio con la ayuda de los
estudiantes en el siguiente cuadro de
tabla posicional y verificar el resultado.
Resolver otros ejercicios en su
cuaderno y presentarlos en la clase.
APLICACIÓN
Resolver el ejercicio Nº 1 del
cuadernillo de trabajo página 70
Metacognición
Como te has sentido al aprender a
sumar decimales
Se te hizo fácil o difícil sumar decimales
Para que te servirá aprender a sumar
decimales

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE EQUIPO OBSERVADOR
COOD. C. TÉCNICO PEDAGÓGICO NIVEL MEDIO DIRECTORA DEL PLANTEL.

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“VICTOR MERCANTE”
DISTRITO: 12D05 PALENQUE-VINCES
CÓDIGO AMIE: 12H01419
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ANTONIO SOTOMAYOR – VINCES – LOS RÍOS – ECUADOR

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Fecha: 00/10/ 2022 Fecha: 00/10/ 2022 Fecha: 00/10/ 2022 Fecha: 00/10/ 2022