SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Desconcentrada Zonal:
Unidad Desconcentrada Distrital Tipo A / B:
Nombre CDI:
Código SIIMIES:
Nombre de la Educadora/or:
Grupo de Edad:
Fecha:
Objetivo de
Aprendizaje:
Ámbito de Desarrollo Y
Aprendizaje
Ámbito de vinculación
emocional y social articulado
a la realización disfruta de
relaciones positivas y
espacios de juego, de
desarrollo de lenguaje y del
aprendizaje.
Objetivo de
Aprendizaje:
Ámbito de Desarrollo Y
Aprendizaje
FICHA DE PLANIFICACIÓN CDI
8
GUAYAS
PEQUEÑITOS DEL FUTURO
12591
YESSENIA NICOLE MORENO MONTANERO
12 A 18 meses
Martes/28/11/2022
JUEGO INTENCIONADO
Incrementar su capacidad de relacionarse positivamente con otras personas estableciendo vínculos que facilitan la ad1uisición de la seguridad y confianza en sí mismo, así como
a su proceso de socialización.
Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de Logro
Realizar acciones de INICIO Y EXPLORACIÓN: PARLANTE Agarra objetos pequeños entre el
coordinación de movimientos Actividades iniciales y música HOJA DE TRABAJO dedo pulgar y el índice (pinza).
de manos y dedos como: saludamos y verificamos la asistencia. EXPRIMIDOR
ensartar, desenroscar y apilar
Estimular el lenguaje oral con canción, Damos la bienvenida PLASTILINA
objetos pequeños, entre otros.
a nuestros niños y niñas con la música “ Hola hola ¿Cómo
estás?”.
https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
motivo a los niños, pregunto ¿Quien sale por la mañana? y
les presento el señor sol mediante imagen.
DESARROLLO Y EXPLORACIÓN:
Demostración y desarrollo:
La educadora invita a los niños y niñas a sentarse en sus
sillas y formar un semi círculo.
ACTIVIDAD: JUEGO CON EL EXPRIMIDOR HASTA
LOGRAR LA FORMA DE UN FIDEO DE PLASTILINA
PARA PEGAR EN EL PLATO.
Iniciamos ubicando la hoja de trabajo, luego le enseñamos a nuestra
niña o niño un exprimidor la educadora inicia enseñando lo que
deben realizar hace una bola grande de plastilina la pone en el
exprimidor y les enseña cómo va saliendo los fideos de plastilina,
luego lo manipula hasta lograr pegar en la hoja de actividad.
CIERRE Y EVALUACIÓN:
Felicitamos a todos los niños y niñas por sus logros Con la música “BRAVO
BRAVISIMO BRAVO”.
https://www.youtube.com/watch?v=uKXKWK1uXGU
JUEGO DE LENGUAJE
Emplear el lenguaje no verbal como medio de comunicación de sus necesidades, deseos e ideas estimulando el desarrollo del Juego simbólico.
Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de Logro
Anexo 2 FORMATO DE PLANIFICACIÓN