INTRODUCION

En la presente investigación hablaremos de los Estilos educativos parentales o estilos de

crianza, que se evidencia la forma en que los padres educan a sus hijos, donde todo va a
depender de la forma en que interactúen los diversos factores, como son las características de
la personalidad de sus hijos y las conductas que estos reflejen en un momento específico que
abarcan un mayor o menor grado de ternura y disciplina variable, Pero también se debe
comprender que existen circunstancias donde el estilo de crianza no es bien aceptado y dan
como resultado una afectación directa en el desarrollo socioemocional en la niñez, por ello,
esta investigación parte en la búsqueda de analizar los estilos de crianza y su impacto en el
desarrollo de las niñas y niños. El cual nos planteamos la incógnita quienes son responsables
de los estilos de crianza La familia y su importancia en el núcleo o como base de la sociedad,
donde se recibe la educación para la vida, para la formación socioafectiva.

Los padres son los primeros en tener la responsabilidad de cuidar y proteger a sus niños, desde
la etapa infantil hasta la etapa de la adolescencia (Céspedes, 2008; Papalia, 2005; Sordo, 2009).

Esto quiere decir que los padres son los encargados de emitir principios, conocimientos,
valores, actitudes, roles y hábitos que va de una a otra generación. Dicho esto, su función es
biológica, educativa, social, económica y de apoyo psicológico. Frente a lo ya expuesto, las
dimensiones que caracterizan las prácticas educativas de los padres son el control y exigencias.
Es La familia a quien se le considerada fuente de toda relación ya que es muy significativo en el
progreso y desenvolvimiento del ser humano.