Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos Sociológicos y Antropológicos del Deporte
Código: 410037

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Instrumentalización económica y política del deporte,
infografía.
Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
28 de noviembre de 2022 11 de diciembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar las relaciones entre cuerpo, género y violencias en el deporte,

y las formas en que este es instrumentalizado económica y
políticamente.
La actividad consiste en:

1. El estudiante diseñará una infografía que presente las formas de

instrumentalización económica y política del deporte en diferentes
contextos. La infografía debe exponer un ejemplo de
instrumentalización económica y uno de
instrumentalización política del deporte que identifique en su
vida cotidiana o en el contexto deportivo global; por ejemplo, el
uso de deportistas para promover campañas de publicidad de
productos y servicios, o de publicidad política.

Para la elaboración de la infografía puede utilizar programas de

uso gratuito como Canva, Prezi o Genially.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso para entregar en tiempo y forma la

actividad considerada.

En el entorno de aprendizaje debe:

En el foro de discusión debe compartir su infografía y comentar

críticamente la infografía de uno de sus compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar la infografía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Infografía sobre las formas de instrumentalización económicas y

políticas deldeporte.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

La infografía debe tener las siguientes

características:

-Nombres y apellidos, programa, CEAD y grupo al que pertenece.

-Contenido de la infografía.

Nota: El archivo de la infografía deberá identificarse de la siguiente

manera: apellido y nombre del estudiante yel grupo al que pertenece.
Ejemplo: Rincón Sofia_grupo23.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Identifica satisfactoriamente las formas de
instrumentalización económica y política del deporte en diferentes
contextos, a través de una infografía.

Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identifica las formas entre 80 puntos y 100 puntos
de instrumentalización
económica y política Nivel Medio: Identifica parcialmente las formas de
del deporte en instrumentalización económica y política del deporte en diferentes
diferentes contextos, contextos, a través de una infografía.
a través de una
infografía.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 100 entre 31 puntos y 79 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No identifica las formas de instrumentalización
la actividad. económica y política del deporte en diferentes contextos, a través de
una infografía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 29 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Analiza críticamente la infografía del compañero.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Analiza críticamente entre 20 puntos y 25 puntos
la infografía del
compañero
Nivel Medio: Analiza parcialmente la infografía del compañero.
Este criterio
representa 25
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 11 puntos y 19 puntos
la actividad
5
Nivel bajo: No analiza la infografía del compañero.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 10 puntos