Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Administración pública
Código: 102033

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad

1- Fase 1- Reconociendo la Constitución Política de
Colombia de 1991.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de febrero de 2023 19 de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Acercar al estudiante a la realidad política y social del país, por medio

del estudio de la Constitución política de 1991.

La actividad consiste en:

Individual

Observe el siguiente recurso

Como elaborar mapas mentales

https://www.youtube.com/watch?v=cOi-wBIkrAA&t=72s

Después de observar el video, revise la carpeta contenidos y referentes

bibliográficos de la unidad 1 y seleccione el documento denominado:

Castro, J. (2019). Constitución política de Colombia. Concordancias,

referencias, índice analítico. 9ª Edición. Editorial Universidad del
Rosario. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/70449?page=1

1
Una vez haya realizado la lectura comprensiva del tema, proceda con
lo siguiente:

1. Elabore un mapa mental de acuerdo con las indicaciones del

recurso tipo video que observó. Identifique la estructura de la
constitución política de Colombia. Para la respectiva
realimentación el mapa mental debe compartirse en el foro de
discusiones.

2. Elabore una infografía tipo boletín acerca de los derechos

fundamentales que establece la actual constitución política de
Colombia para ello debe leer los artículos 11 al 40.

3. Aplicación de normas APA, incluir referencias bibliográficas

consultadas.

El producto debe contener portada, introducción, objetivos y

conclusiones.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe: Aprendizaje debe Revisar los

recursos bibliográficos de la unidad 1, participar en el foro
socializando sus aportes individuales y hacer comentarios objetivos
a los aportes de los compañeros.

En el entorno de Evaluación debe: hacer entrega de su producto

individual para ser calificado en el espacio Fase 1- Reconociendo la
Constitución Política de Colombia de 1991- Entrega de la
actividad

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento PDF que contenga: Mapa mental E infografía

Evidencias de trabajo grupal:

Esta actividad no requiere de trabajo colaborativo.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. El estudiante debe participar con sus aportes en el desarrollo de

la actividad.

2. En cada estudiante se encargará de entregar el producto

solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado el estudiante debe revisar

que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que el producto escrito individuales deben cumplir con

las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante ingresa y hace los aportes a tiempo,
participa activamente en el foro y comenta los aportes de los
compañeros de forma objetiva contribuyendo al aprendizaje
colectivo
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos.
Participación y
oportunidad de los
Nivel Medio: El ingreso y los aportes no se hacen a tiempo, su
aportes.
participación es regular no hace comentarios objetivos a los
aportes de los compañeros o ingresa los tres últimos días.
Este criterio
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 4 puntos y 2 puntos
de 25 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: Ingresa a última hora, su participación no es
pertinente o no participa en el foro ni del colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El estudiante construye el mapa mental y la infografía
de evaluación:
de forma correcta hace uso de palabras claves eimágenes.
Mapa mental e
Infografía.

4
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 20 puntos y 18 puntos
representa 20
puntos del total Nivel Medio: La construcción del mapa y la infografía es regularo
de 25 puntos de la carece de algunos elementos evidenciando que no siguió las
actividad. instrucciones del recurso de apoyo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 2 puntos

Nivel bajo: El mapa mental, la infografía es deficiente o no lo

presenta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos