Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Contratación Pública y Privada
Código: 101001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Identificación de los principios de la contratación pública en
Colombia
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: viernes, La actividad finaliza el: lunes, 18 de
17 de abril de 2020 mayo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar los conceptos y principios básicos de la Contratación Pública en el

desarrollo del proceso de la gestión contractual para el logro de objetivos
de manera eficaz y eficiente.

La actividad consiste en:

Que los estudiantes identifiquen, expliquen y desarrollen los principios de

la Contratación Administrativa, teniendo en cuenta las fuentes de
derecho, para ello el estudiante debe:

1. Realizar la lectura y análisis del contenido de la Unidad 1,

denominada Nociones normativas de la Contratación Pública en
Colombia, la cual ubica en el entorno Aprendizaje.

2. Realiza un organizador grafico sobre cualquiera de los siguientes a

saber: (Mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc), en
el que dé cuenta del análisis realizado sobre los principios de la
contratación Pública en Colombia.

3. Realiza resumen argumentativo y basado en las fuentes del

derecho (Normatividad: Constitución Política de Colombia -
artículo 209, Ley 80/93), sobre cada principio de la contratación

1
 Pública estudiado.

4. Comparte en el foro de aprendizaje de la actividad el organizador

gráfico y el resumen sobre los principios de la contratación pública
en Colombia.

5. Realiza una apreciación clara, concreta y con criterio sobre los

aportes de un compañero fundamentado en las fuentes de derecho.

6. Finalmente, el trabajo realizado en el foro debe ser presentado en

el Entorno Evaluación Unidad 1 – Fase 2 – Identificación de los
principios de la Contratación Pública en Colombia – Rubrica de la
evaluación y entrega de la actividad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso
para tener presente las fechas de inicio y cierre de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar la Unidad 1 – Nociones

normativas de la Contratación Pública en Colombia.

Además interactuar en el foro dispuesto para la actividad de la Fase 2.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el documento final en formato Word con la respuesta a los
requerimientos de la actividad.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento en formato word, tipo de fuente Arial, tamaño de fuente 12,

con portada, introducción, conclusión, referencias bibliográficas,
organizador gráfico y resumen del análisis por cada principio de la
contratación pública.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Debe participar de manera oportuna en el desarrollo de la actividad

enviando sus aportes y comentando los aportes realizados por los
compañeros.

2. Debe entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el

docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en la guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será

3
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro de manera
Primer criterio de anticipada y presenta argumentos sobre la pertinencia del tema
seleccionado.
evaluación:
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa de
entre 30 puntos y 40 puntos
manera activa y
oportuna en el
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro faltando tres días
foro de la
para el cierre de la actividad y sus aportes no son coherentes o
actividad.
argumentativos sobre el tema trabajado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 20 puntos y 29 puntos
puntos del total de
100 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta el resumen y organizador
de evaluación: grafico requerido, dando cuenta de un análisis pertinente,
coherente y suficiente de los principios de la contratación pública.
Identifica los
principios de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contratación entre 30 puntos y 40 puntos
pública y
argumenta sobre Nivel Medio: Los argumentos presentados por el estudiante, si
bien abordan el tema, no son acertados, no realiza una
el fundamento y
interpretación de la normatividad trabajada.
pertinencia de
.
estos,
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reconociendo e
entre 20 puntos y 29 puntos
interpretando su
normatividad.
Nivel bajo: El estudiante no realiza la actividad o el documento
presentado no da cuenta de lo solicitado en la guía.
Este criterio .

5
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 0 puntos y 1 puntos
100 puntos de la
actividad

Nivel alto: Presenta la estructura requerida de la actividad,

realiza portada, introducción, conclusión, referencias
Tercer criterio de bibliográficas y aplica normas APA.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Estructura y
presentación del Nivel Medio: El estudiante presenta una estructura del
producto. documento que carece de algunas evidencias requeridas en la
presentación o no aplica de manera pertinente las normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 10 puntos y 14 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta el producto requerido.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos