JARDIN DE NIÑOS ISAURA RIVERA DE HOYOS

EDUCADORA: ________________________________________ GRUPO: __________________________________

Campo de Organizador 1 Organizador 2 Aprendizaje esperado

formación y áreas
Lenguaje y participación social Uso de documentos que Escribe su nombre con diversos propósitos.
comunicación regulan la convivencia

Pensamiento Número, algebra y variación Número Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
matemático diversas situaciones y de diferentes maneras incluida la convencional.
Exploración y Cultura y vida social Cambios en el tiempo Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su
comprensión del entorno inmediato usando diversas fuentes de información.
mundo natural
Socioemocional Autorregulación Expresión de las emociones Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar
actividades en equipo
Artes Expresión artística Familiarización con los Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímicas y
elementos básicos de las artes marionetas en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos
de las artes visuales

Recursos: PNCE, mi álbum preescolar, anexos, cuaderno, crayolas, lápiz, borrador

 JARDIN DE NIÑOS ISAURA RIVERA DE HOYOS
Hora Lunes 31 de Enero Martes 01 de Febrero Miércoles 02 de Febrero Jueves 03 de Febrero Viernes 04 de Febrero
9:00 ENTRADA DE LOS NIÑOS
9:00 a 9:30 Actividades diarias (conteo de niños, bienvenida, saludos, registro de asistencia y fecha
9:30 a Lenguaje y comunicación: Pensamiento matemático: Lenguaje y comunicación: Pensamiento matemático:
10:10 Recolecta fichas o taparoscas Sigue la secuencia de los Arma tu nombre con bolitas Libro de Mi álbum
y con ayuda de un adulto números como lo pide el de papel. Acompañado de un 2do. Observa las imágenes y
escribe las letras de tu ANEXO 5 adulto cuenta cuantos carritos,
nombre y ármalo Educación Física yoyos, muñecos, etc. Pág. 12
ANEXO 7
3ro. Registrar y contar
cuantos vasos, platos,
cucharas, etc. Pág. 14 y 15
ANEXO 8
10:10 Pensamiento Matemático: Pensamiento matemático: Lenguaje y comunicación: Socioemocional: Lenguaje y comunicación:
10:50 Traza y repite el nombre del Escribe los números que Arma tu nombre con sopita, En tu cuaderno dibuja lo que Arma tu nombre con masa,
número como lo marca el conozcas ANEXO 3 acompañado de un adulto puedes hacer para plastilina, listones, lo que
ANEXO 1 tranquilizarte cuando te tengas en casa.
enojas.
10:50 - Exploración y comprensión Socioemocional: Exploración y comprensión Artes:
11:30 del mundo: Observa la página 32 del libro del mundo: Recorta o dibuja los
Observa el ANEXO 2, del PNCE y encierra en un Investiga a que se dedican tus Educación Física personajes del ANEXO 9 y
comenta y colorea las círculo las acciones que papas, a que se dedican tus crea una historia.
prácticas de antes y las pueden ayudar a calmar tu abuelos y dibújalos en el
prácticas de la actualidad. enojo. ANEXO 4 ANEXO 6
11:30 a Tiempo destinado para atender a los niños que trabajan a distancia.
12:30
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ANEXO 1
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ANEXO2
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ANEXO 3
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ANEXO 4
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ANEXO 5
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ANEXO 6
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ANEXO 7
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ANEXO 8
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ANEXO 9