Colegio Parroquial Santa Cruz

R.D. N°4595-68 – ME del 17 de setiembre del 1968

´´Conservemos la presencia de Dios en todas nuestras acciones´´

  PROGRAMACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

DATOS INFORMATIVOS
DURACIÓN
TITULO: Conocemos las máquinas simples y su utilidad 80 minutos
:
ÁREA: Ciencia y Tecnología NIVEL: Primaria
GRADO Y SECCIÓN 3 “D” Del 21 al
DOCENTE: Kelly Ascencios FECHA:
25/11/2022
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO
EVALUACIÓN
Analiza datos e Hace preguntas acerca de hechos, fenómenos u Maquinas simples Ficha de observación
información. objetos naturales y tecnológicos que explora y
observa en su entorno, las máquinas simples y
compuestas y plantea posibles respuestas al
describir sus predicciones, en base a sus
experiencias.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD
VALOR Reconoce sus errores, limitaciones y muestra actitud
Enfoque orientación al bien común HONRADEZ de enmienda.

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES) RECURSOS
INICIO Imágenes
MOTIVACIÓN: https://
● Observa las imágenes www.youtub
e.com/
watch?
v=MlHLI0A2K
aM
Ficha
informativa
Ficha
aplicación
Cuaderno o
SABERES PREVIOS Y CONFLICTO COGNITIVO:
folder
● Responde: ¿Qué observas? ¿Cuál es la utilidad del martillo, tijera o destornillador? ¿Las Ficha de
herramientas serán máquinas para trabajar? ¿Por qué? observación
Cartón
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.
DESARROLLO
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE.
● Observa un video y menciona algunas máquinas simples.
● De manera grupal se le entrega un cartón e intenta dividir el cartón utilizando las manos.
● Responde: ¿Pueden dividir el cartón con facilidad? ¿Por qué? ¿Cómo lo hubieran hecho más rápido?
● Lee una ficha informativa (Anexo 01).
● Observa diferentes imágenes y menciona que fuerza está actuando.
● Elabora un organizador gráfico.
CIERRE
● Realiza la ficha de aplicación.
TRANSFERENCIA
● Dibuja algunas máquinas simples que utilice tu familia.
METACOGNICIÓN:
Responde ¿qué aprendiste?, ¿cómo lo aprendiste?, ¿qué debes mejorar?, ¿para qué te sirve lo que
aprendiste?

_______________________________ _______________________________
Valladares Palacios, Vilma Violeta PROFESOR(A) DEL ÁREA
Coordinadora del nivel
 FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.

FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.

FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y menciona su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.

FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.

FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.

FICHA DE OBSERVACIÓN
PROPÓSITO: Conocer las máquinas simples y mencionar su utilidad.

Logro Logro
CRITERIOS DE EVALUACIÓN En inicio En proceso
esperado destacado

1. Explica cómo funcionan algunas máquinas simples.

2. Reconoce las máquinas simples.

3. Comprende la importancia de las máquinas simples.