INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5040 “PEDRO RUIZ”

“Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las heroicas

batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN DE APRENDIZADE COMUNICACIÓN

1. Nombre de la sesión: “Bienvenidos a la aventura de la comunicación”

2. Grado y sección: 1 º “C”
3. Nombre de la docente: Ximena Baquedano Calderón
4. Duración: 90 minutos
5. Propósito de la sesión:

Hoy vamos a aprender a comunicarnos mejor con nuestros compañeros.

6. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES VALORES ACTITUDES

Docentes y estudiantes participan en la
Respeto planificación de la actividad del día.
Enfoque orientación al bien común

7. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Competencias transversales:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

Competencia Desempeño precisado Criterios de evaluación Instrumento

de evaluación
 Expresa sus necesidades,
emociones e intereses al
interactuar con personas de
su entorno a través de
 Respeta el turno
palabras y sonidos
Se comunica de hablar de sus
combinados, así como
oralmente en compañeros Lista de
movimientos corporales,
su lengua  Escucha con cotejo.
señas, gestos, sonrisas y
materna atención a sus
miradas.
compañeros y
 Participa en conversaciones
compañeras.
sencillas con personas de su
entorno con movimientos
corporales.

8. Secuencia didáctica:

Momentos ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

INICIO - Inicia la sesión cantando una canción alegre “El baile de los animales”

Se pregunta a los estudiantes: ¿los animales pueden hablar? ¿Ustedes saben cómo se
comunican los animales?
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“Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”

Explicamos que los humanos también nos comunicamos de diversas maneras: hablando,
escribiendo, gesticulando, etc.

Planteamos un reto: ¿Qué dificultades tenemos a veces para comunicarnos? (No nos
entendemos, nos da vergüenza hablar en público etc.).
-Anotamos sus respuestas en la pizarra o en un papelote.
Se comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a aprender a comunicarnos mejor con
nuestros compañeros.
Los niños proponen dos normas de convivencia para trabajar en un clima favorable.
DESARROLLO Actividad
 Jugamos “El teléfono descompuesto” para practicar la escucha activa y la comunicación
oral
En grupo
 Dividimos a los estudiantes en grupos de 6 niños.
 Susurramos una frase al oído del primer niño de cada grupo
 El primer niño le susurra la frase al siguiente y así sucesivamente hasta llegar hasta el
último niño.
 El ultimo niño dice en voz alta la frase que ha escuchado.
 Comparamos la frase original con la frase final.
 Repetimos la actividad con diferentes frases.
Los estudiantes con apoyo de la maestra forman el concepto de que la comunicación es muy
importante y que puede ser oral, escrita, gestual, por ella transmitimos nuestras ideas,
emociones, etc.
Y que para comunicarnos debemos esperar y así respetar el turno para hablar.
Debemos escuchar con atención para entender el mensaje que se quiere transmitir
Los estudiantes dibujan en su cuaderno como se comunican ellos.
CIERRE - Hacemos un recuento de las actividades realizadas en la sesión.
- Finalmente, formulamos estas preguntas: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué dificultades
hemos tenido? ¿Como podemos mejorar nuestra comunicación en el futuro?
- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

10.- Referencias

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf

9. ANEXOS

- Instrumento de Evaluación

_____________________ ____________________ _____________________

DIRECTORA SUBDIRECTORA PROFESORA DE AULA
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batallas de Junín y Ayacucho”

Lista de cotejo

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua matern

CRITERIOS POR EVALUAR

NOMBRE
N Respeta el turno de palabra de los Escucha con atención a s
demás. compañeros y compañeras.
°

SI NO SI NO

1 ARROYO SILVA, MARICIELO

2 CORREA CORBETTO, FLAVIA
JORDANNA

3 DOMINGUEZ BAZO, JEROME JUAN

DAVID
4 FALEN GARCIA, GINO ANDRÉ
5 FUENTES PICHON, ALEXANDER JESÚS
6 LEYVA MENDOZA, LUIS FERNANDO
JOSÉ
7 QUEVEDO ESCALANTE, BRUNO
ALESSANDRO
8 EYAEL
9 SANCHEZ DONAYRE, STEFANO
GABRIEL
10 SIGUEÑAS FAJARDO, NADIR ALONSO
11 CASTAÑEDA SALINAS, LARA
VALENTINA
12 LUAN
13 DOLORES TOLEDO, ANUEL RUBEN
14 JERICO
15 REYES ROCEROS, JUAN ABDIEL
16 RIVERA SANCHEZ, ARIDNA ANTONELLA
17 OLIVA FELIX, AIMIR
18 CASTILLO DUQUE, AXEL DAVID
19

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