Facultad de Educacion y Humanidades

LA TUTORIA EN LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA

DOCENTE:
MG. Maria Isabel Inga Japa

GRUPO:
N°6

INEGRANTES:
Cosme Salvatierra Leydi
Gutierrez Chapa Christian
Moreno Aburto Jheraldin
Soplas Simon Jackelin
Tafur Mendoza Sheyla

CICLO:
VII
 Orientaciones
para la tutoria
Educativa
 Las orientaciones que se da en la tutoría es la
interacción entre el docente tutor y el estudiante
sustentado en vínculo afectivo, que promueva el
bienestar y fortalece las competencias socioafectivas y
cognitivas de las y los estudiantes
ESTRATEGIAS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIóN
EDUCATIVA
La institución educativa cumple un rol fundamental en el
desarrollo integral y bienestar de las y los estudiantes. Es así
que, a través del acompañamiento socioafectivo y cognitivo,
se busca favorecer el bienestar y desarrollo de los aprendizajes
de las y los estudiantes, mediante el establecimiento de
vínculos adecuados y positivos entre estudiantes, familias,
docentes, tutores/as y demás actores que forman parte o
apoyan a la institución y al programa educativo.
La tutoría y orientación educativa en el servicio educativo
semipresencial, en particular en el contexto de pandemia,
tienen como prioridad brindar soporte socioemocional y serán
priorizadas para ser desarrolladas en los espacios
presenciales por todas/os las y los docentes. Se consideran
como estrategias :
la tutoría individual, la tutoría grupal, los espacios de
participación estudiantil, los espacios de trabajo con la familia
y los espacios de orientación educativa permanente.
ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR
Como tutor, el profesor debe guiar al
estudiante, ayudarlo a identificar sus estilos
de aprendizaje, recomendarle hábitos de
estudio, motivarlo y enseñarle estrategias
que le permitan generar aprendizaje
significativo y sortear las dificultades que
se le presenten durante sus estudios.
OBJETIVOS DE UN EDUCADOR EFICIENTE

● Crear un ambiente de seguridad con sus

alumnos, con el fin de perder el miedo al
ridículo y a la vergüenza.
● Promover un clima de aceptación y mutuo
respeto.
● Aceptar las diversas opiniones de los alumnos.
● Respetar al alumno si no quiere responder
sobre la materia durante la clase, ya que se
puede sentir intimidado al no saber contestar
correctamente.
● Acoger los comentarios confidenciales de los
niños como símbolo de confianza. La relación
profesor alumno es fundamental en el proceso
de enseñanza aprendizaje y en el desarrollo de
la autoestima.
GRACIAS