HOJA DE TRABAJO

ESTUDIANTE: JESSY MANUEL GÓMEZ CIFUENTES

CARNÉ: 7072 – 23 - 21729

Indicaciones: responda a las siguientes preguntas.

1. ¿Existe y es posible una pedagogía de la ternura? Sustente su
respuesta.

Por supuesto que existe y es posible, tomando en cuenta que no hay educación
sin amor y sin ternura, estos dos ingredientes son parte fundamental en la
enseñanza - aprendizaje y en todo aspecto de la vida. toda persona en el proceso
de su vida necesita ser atendida en los sentimientos y emociones, para los
maestros se trata de su mejor herramienta para enseñar con amor y dedicación,
sin dejar de lado la importancia de tener empatía con sus alumnos.

2. ¿Qué importancia tiene para la educación integral una pedagogía de la

ternura?
Tiene la importancia en que permitirá formar estudiantes con más confianza y de
mente positiva, lo cual aportaría grandemente en todo su desarrollo académico
fortaleciendo las bases para un excelente futuro profesional.

3. ¿Identifique y explique, en el orden de la importancia que usted le

conceda, que aspectos fundamentales se deben tener en cuenta para
la enseñanza-aprendizaje de la afectividad y la ternura en la escuela y
en el aula?

Debe considerarse aspectos como integral, recíproca, comprensiva, afectiva,

hospitalaria, cuyas características hacen feliz el proceso enseñanza aprendizaje,
generando motivación, entusiasmo y satisfacción.

4. ¿Qué tipo de dificultades puede encontrar al querer implementar la

pedagogía de la ternura en su centro educativo?

Principalmente la cultura, ya que por generaciones el hombre a tenido mala

reputación y se ha creado un ambiente muy rústico en el cual carece de ternura.
Por otra parte, los docentes no practican la pedagogía de la ternura,
fundamentada sobre el afecto hacia el estudiante; los centros educativos son un
ambiente de desarrollo intelectual; no son un lugar donde los estudiantes
permanecen seguros física y emocionalmente. Otro aspecto a considerar es que
los estudiantes no desarrollan seguridad en sí mismos.

5. Como director de un centro educativo ¿Qué tipo de actividades promovería

para reforzar la pedagogía de la ternura?
 Una pedagogía que incluya la espiritualidad, promover valores cristianos y
también tomar tiempos de oración.
 Charlas motivacionales, en donde los jóvenes expresen problemas que les
aquejen. Es decir, tomar el tiempo para conversaciones de calidad.
 Propiciar un ambiente de confianza, tranquilidad, armonía, ternura y amor,
que le permita al alumno desenvolverse en el aspecto personal, espiritual,
social y educativo.
 Motivar a docentes a que practiquen el respeto a la diversidad y que se
respete el ritmo y estilo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.