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Expectativas altas
Todos los seres vivos viven para sobrevivir. Los organismos pasan su día entero
instintivamente, buscando comida, cobijo y como escapar de los predadores. Los
seres humanos tienen un instinto para desarrollarse y triunfar. Los seres humanos
tienen un instinto para triunfar, esto es lo que hace que los humanos sean
diferentes de todos los otros seres biológicos. Ellos quieren triunfar y buscan su
potencial para triunfar. Tu maestro, puedes lograr muchas cosas con los
estudiantes si pones altas expectativas para su comportamiento y para sus logros
académicos de los principios que tú crees y vives.
Expectativas negativas
Una creencia de que cualquier cosa que enseñe o que haga el maestro no tendrá
efecto o fracasara. Con esa creencia, porque esforzarse a hacer algo más o
enseñarle a alguien. Si esperas fracasar estas buscando constantemente una
justificación, prueba y una demostración del porque has fallado.
Las juntas, los talleres y conferencias son aburridos y no hay nada más que
aprender.
Expectativas positivas
“Nosotros vamos a ganar el campeonato. “Yo creo que todos los niños pueden
aprender y podrá logar todo su potencial”
“Yo soy un buen maestro y estoy orgulloso que soy un educador profesional”
“Yo solo doy un 10 al año, porque tengo estándares muy altos” “Soy un maestro
de un grupo de maestros pobres, mal pagados, y que no somos apreciados por
nuestros superiores”
Esto fue lo que les dijeron: “En el comienzo del año escolar los estudiantes de esta
escuela fueron evaluados y estos niños salieron con marcas muy elevadas en el
Examen de Harvard de Inteligencia. Basados en esta información hemos
identificado 20% de los estudiantes como especiales y se les espera un
crecimiento intelectual grandioso en este año escolar. Por el momento no les
diremos los nombres de ellos pero están distribuidos en solo sus salones” Ustedes
tienen dos condiciones que cumplir:
1. No podrán decirles a los estudiantes que ustedes saben que ellos son
especiales.
2. Ninguno de nosotros les diremos a los padres de familia que sus niños son
especiales.
Al final del año escolar todos los alumnos fueron examinados otra vez y una
comparación se hizo entre los estudiantes designados como talentosos y
especiales y los no designados Los resultados mostraron un crecimiento
intelectual de un 20% en los niños y en los salones que fueron designados para el
experimento Los directivos les hablaron a los maestros y les enseñaron los
resultados de sus niños. Los maestros reportaron que era obvio puesto que tenían
estudiantes especiales, respetuosos y con ganas de trabajar. Fue entonces
cuando los investigadores les informaron la verdad. Ninguno de los niños eran
especiales, ni los maestros, todos eran estudiantes regulares pero les habían
hecho creer eso desde el principio del ciclo escolar. Este fue un experimento muy
bien diseñado con solo una variable a medir ( Las Expectativas ).
1. Respeto
2. Credibilidad
3. Aceptación
4. Autoridad
El maestro excelente tiene estas cuatro cualidades y las usa como herramientas
en sus relaciones con sus estudiantes, directivos, administradores, padres de
familia, y comunidad.
Conclusión
Hemos llegado al final de este capítulo que lo tiene como objetivo compartir
algunas ideas sobre la expectativas altas que todo maestro y padre de familia
debe de tener para con su educandos. Algunos profesores pueden ser acusados
de tener expectativas poco realistas. En este escenario, los estudiantes a menudo
tienen dificultades o incluso pueden dejar de intentar. La línea entre la motivación
y el desánimo puede ser muy delgada. Los profesores deben encontrar un
equilibrio entre el establecimiento de altas expectativas e infundir confianza en sus
estudiantes. Si se hace correctamente, los profesores pueden desafiar a los
estudiantes, empujándolos a alcanzar su máximo potencial. El maestro con
vocación y experiencia tiene la capacidad instituir técnicas y dinámicas efectivas
para así poder motivar a sus alumnos todos los días. Nadie debe entrar en ningún
salón de clases sin planeación y mucho menos sin conocimiento de la currículo.
Las mejores escuelas, como los mejores profesores del cuerpo docente
internacional invierte un sin número de horas revisando los materiales didácticos y
haciendo y corrigiendo su planeación. Una parte final de mostrarse como un
maestro excelente es escoger muy bien la vestimenta, y esta debe ser la que
cualquier profesionista como abogado, administrado de empresas, licenciado,
ingeniero o doctor podría vestir. Maestro tu también le das categoría, respeto y
prestigio a tu profesión y tu vestimenta es una parte esencial de ser un maestro
excelente.
¡Qué bueno es ser maestro!