Universidad Autónoma San Sebastián “USAS”

Filial Horqueta

PSICOLOGIA

LA
AFECTIVIDAD
Integrantes:
- Luz Mabel Pana
- Liz Clara Arguello
Catedrática: Vidalia Coronel

Horqueta – Paraguay
2021
 Introducción

La afectividad es la necesidad de establecer vínculos con otras personas, esto incide en

el desarrollo del ser, en el carácter, favoreciendo el desarrollo positivo del autoconcepto,
la autoestima, la aceptación personal y la seguridad en sí mismo entre otros.

Es importante tener en cuenta la afectividad dentro del desarrollo escolar porque ésta
incide en el desarrollo del individuo tanto a nivel individual como social. Los padres y
madres junto con los docentes deben promover la afectividad en los niños/as sobre todo
desde la primera eta escolar también esta la crisis emocional en los niños y valores en la
adolescencia en relación con el sexo opuesto.
 Tema: La Afectividad

Concepto de la Afectividad:

En psicología la afectividad será como aquella capacidad de rección que presente un

sujeto ante los estímulos que proejan del medio interno o externo y cuyas principales
manifestaciones serán los sentimientos y las emociones.

Manifestaciones de la afectividad

Las manifestaciones afectivas pueden ser de tres tipos:

Emociones: La palabra emoción quiere decir mover, movilizar, poner en movimiento el

organismo, de esta manera el organismo es sacado de su reposo o equilibrio, y su
principal manifestación es que se de un trastorno musculas y glandular.

Sentimientos: Se le puede definir como los procesos afectivos que son relativamente
más estables, menos intensos, pero más duraderos y adquiridos en el proceso de
socialización y que son experimentados solo por seres humanos.

Pasiones: Se puede definir como pasiones a los procesos afectivos que son muy
profundos y muy intensos, tanto que tiene incluso la capacidad de dominar la actividad
personal del individuo. Son muy intensos, así como las emociones, pero su diferencia
con los últimos es que son estados de mayor duración.

Emociones y sentimientos, características y clasificación

Características de emociones

La emoción se caracteriza por ser una alteración del ánimo de corta duración, pero, de
mayor intensidad que un sentimiento.

Las emociones son las causantes de diversas reacciones orgánicas que pueden ser de
tipo fisiológico, psicológico o conductual, es decir, son reacciones que pueden ser tanto
innatas como estar influenciadas por las experiencias o conocimientos previos.

Una emoción también puede producir un comportamiento que puede ser aprendido con
anterioridad como, una expresión facial.

La emoción genera una reacción inesperada que se puede adaptar a lo que nos rodea.
Las emociones tienen una alta plasticidad y capacidad para evolucionar, desarrollarse y
madurar.

Clasificación de las emociones

Existen ocho tipos de emociones y sentimientos primarios, secundarios, positivos,

negativos, ambiguos, estáticos, sociales e instrumentales.

Las emociones primarias: son las reacciones inmediatas que se experimentan frente a
un acontecimiento suelen ser respuestas corporales y debido a su intensidad son fáciles
de identificar.

Las emociones secundarias: son aprendidas, se obtienen de forma social, mediante la

interacción con los padres o con otras personas cercanas. No se trata de una reacción,
sino de una respuesta que se genera una vez que es entendida la emoción principal

Las emociones positivas: se consideran saludables, tienen un buen impacto sobre el

bienestar, el pensamiento y la forma de comportarse en determinadas situaciones.

Las emociones negativas: las emociones negativas causan malestar en la persona, por
eso también con conocidas como emociones toxicas. Afectan a la forma de actuar, al
modo de pensar y de comportarse.

Las emociones ambiguas: las emociones ambiguas se conocen también como

emociones neutras, puesto que no provocan ni emociones negativas ni positivas, ni
saludables ni no saludables, por Ej: la sorpresa no nos hace sentir ni bien ni mal.

Las emociones estáticas: Algunos autores también han hecho referencia a las
emociones estáticas. Son aquellos que se producen gracias a distintas manifestaciones
artísticas, como por ejemplo la música.

Emociones sociales: Las emociones sociales no se refieren a las emociones

culturalmente aprendidos, sino que es necesario que haya otra persona presente o de lo
contrario no pueden aflorar por Ej: la vergüenza, la gratitud, el orgullo o la admiración.

Emociones instrumentales: Las emociones instrumentales son aquellas que tienen

como fin o objetivo la manipulación o el propósito de lograr algo. Son complicadas de
reconocer porque puede parecer que sean naturales.
Características de los sentimientos

Los sentimientos son un estado mental que se produce a causa de estímulos externos. Se
relacionan con las emociones debido a que se consideran una expresión que demuestra,
o exterioriza, como se ha procesado en el cerebro.

Las emociones son el origen de los sentimientos, por ello ambos son aspectos
determinantes cuando se trata del estado de ánimo de una persona.

Los sentimientos están relacionados con la dinámica cerebral y determina la forma en

que la persona reacciona ante diferentes eventos.

Los sentimientos incorporan muchas caracterizaciones y diversos modos de presentarse.

Los sentimientos pueden ser positivos o negativos

Los sentimientos también pueden transferirse de una persona a otra.

Clasificación de sentimientos

Los tipos de sentimientos se pueden dividir en negativos (tristeza, miedo, hostilidad,

frustración, ira, desesperanza, culpa, celos).

Positivo (felicidad, humor, alegría, amor, gratitud, esperanza) y neutros (composición,

sorpresa)

Influencia de la familia y el medio social en el desarrollo de la efectividad.

La familia como primer contexto en el que “hace” y el ser humano cubre sus
necesidades básicas, tanto biológicos como afectivos y de crecimiento personal: tienen
un serio de funciones.

 Cuidado
 Desarrollo Personal
 Socialización
 Custodia de la identidad familiar

Desarrollo afectivo y social

El desarrollo afectivo y social, desde una perspectiva evolutiva, se refiere a la
incorporación de cada niño hace a la sociedad, donde vive y para ello se produce una
serie de proceso de socialización.

 La formación de “procesos” vínculos afectivos.

 La adquisición de los valores, normas y conocimientos sociales
 El aprendizaje de costumbres, roles y conductas que la sociedad transmite y
exige cumplir a cada uno de sus miembros.
 Y la construcción de una forma personal de ser, la identidad propia.

La crisis emocional en los niños y varones en la adolescencia

Relación con el sexo opuesto.

Los cambios físicos, emocionales y sociales que se dan en este periodo, incluido la
expresión a la pobreza, el abuso a la violencia puede hacer que los adolescentes sean
vulnerables a problemas de salud mental promover, el desarrollo, bienestar psicológico
de los adolescentes y protegerlos de experiencias adversas y factores de riesgos que
pueden afectar a su capacidad para desarrollar todo su potencial.

Problemas o crisis en la adolescencia.

 Problemas de sueño
 Manifestación de estrés y ansiedad
 Trastornos depresivos
 Conductas actolesivos
 Conductas adictivas
 Trastornos de la conducta alimenticia

Otros problemas o cambios serian

 Egocentrismo
 Invulnerabilidad, ocasionado a las conductas impulsivas y de riesgo.
 Iniciación del pensamiento formal
 Ampliación del mundo
 Conclusión

Después de haber realizado un consulta e investigación acerca de la temática

relacionada con la afectividad se puede concluir que.

La afectividad incide en el desarrollo evolutivo de los niños/as, en el carácter, en el

desarrollo, la autoestima, la aceptación personal y la seguridad en si mismo.

La expresión de afecto en la familia es fundamental para que los niños/as toman como
ejemplo a seguir.

Existen distintos tipos de síntomas (depresivos, ansiedad y comportamentales) todo esto

influye en la afectividad
Anexo