Condicionamiento clásico y

Condicionamiento operante

GABRIELA LADID CÁCERES LUNA

Psicóloga
VARIEDADES DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA

procesos de adquisición

procesos -aprendizaje no asociativo

generales
-aprendizaje asociativo
-aprendizaje motor
adquisición de -aprendizaje
habilidades
perceptivo
-destrezas cognitivas

-memoria
episódica
adquisición de
conocimientos -memoria
semántica
 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Tipo de aprendizaje y
procedimiento
asociativo esbozado y
estudiado
experimentalmente
por Ivan Pavlov.
 ELEMENTOS

Estímulo Respuesta
Estímulo neutro
incondicionado Incondicionada
• Estímulo • Respuesta que • Estímulo que
biológicamente emite el por sí mismo
poderoso, organismo de no tiene
provoca de manera refleja capacidad de
modo fiable y automática producir
una reacción cuando esté ningún tipo de
no aprendida presente un respuesta en el
(refleja). EI. organismo.
 ELEMENTOS

Respuesta
Estímulo condicionado
Condicionada
• Se asocia unas cuantas • Es la conducta
veces al EI para que aprendida, producida
adquiera la capacidad cuando se presenta
de evocar una sólo el EC.
respuesta muy similar
a la que
desencadenaba el EI.
PROCESO
 FENÓMENOS

• La RC aparece • Ocurre cuando el

GENERALIZACIÒN

DISCRIMINACIÓN
ante estímulos organismo
similares al EC. aprende a
responder al EC
pero no a otros
estímulos
similares.
 FENÓMENOS

• Reducción progresiva de la
EXTINCIÓN

RC por la presentación
repetida del EC no
asociado al EI.
 CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Teoría conductista
formulada por Burrhus
Frederic Skinner.

“Cuando una respuesta tiene

efectos positivos para el
individuo, la asociación E-R
se fortalece y por el
contrario, cuando las
consecuencias son negativas
dicha conducta se debilita”
Ed R r

Ed: Estímulo
discriminativo

R: Respuesta de
sujeto

R: Refuerzo
 VARIABLES

Estímulo discriminativo (Ed)

• Tiene como finalidad informar si el refuerzo

está o no disponible.
• No provoca la R, pero sí contribuye a
incrementar la probabilidad de ocurrencia de
la R, ya que informa al animal de que si actúa
en ese momento será reforzado.
 VARIABLES

Respuesta (R) Refuerzo (r)

• Operante que emite • Cualquier evento

el sujeto de manera que aumenta la
espontánea y probabilidad de
voluntaria. ocurrencia o
incrementa la fuerza
de la conducta.
 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

EI RI
(Moloko-plus) (Euforia y placer.)

EI

RI
Euforia y placer
EN
(música)

EC RC
(Música) (Euforia y placer.)
 MÉTODO LUDOVICO

EI RI
(Inyección) (Vómitos)

EI

RI
EN
Vómitos
(Música y
Escenas de
violencia)

EC
RC
(Música y escenas de
(Vómitos)
violencia)
 CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Ed R r
(Hacer lo que le (Lamer la planta (Dejan de
pidan) del zapato) agredirlo)