Neurociencias

Producto Académico

Foro formativo Nº 3

Práctica del proceso de condicionamiento en Neurolab

Foro de discusión: Condicionamiento
1. Explica el proceso de condicionamiento Clásico.

El proceso de condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje en el que se

establece una asociación entre un estímulo neutro y un estímulo que provoca
una respuesta automática. Este proceso fue descubierto por el fisiólogo ruso
Iván Pavlov, quien realizó experimentos con perros en los que asociaba un
sonido (estímulo neutro) con la presentación de comida (estímulo
incondicionado). A medida que se repetía esta asociación, los perros
comenzaban a salivar (respuesta condicionada) al escuchar el sonido, incluso
sin la presencia de comida.

El proceso de condicionamiento clásico consta de varias etapas:

 Adquisición: Durante esta etapa, el estímulo neutro se presenta de

manera repetida junto con el estímulo incondicionado, lo que provoca una
asociación entre ambos. Gradualmente, el estímulo neutro se convierte
en un estímulo condicionado capaz de provocar la respuesta
condicionada.

 Extinción: Si se deja de presentar el estímulo incondicionado junto con el

estímulo condicionado, la asociación se debilita y la respuesta
condicionada disminuye hasta desaparecer.

 Generalización: Una vez que se ha establecido la asociación entre el

estímulo neutro y el estímulo incondicionado, es posible que la respuesta
condicionada se produzca ante estímulos similares al estímulo
condicionado original. Esto se conoce como generalización.

 Discriminación: Por otro lado, también es posible que el organismo

aprenda a discriminar entre estímulos similares y solo responder al
estímulo condicionado original. Esto se logra mediante la presentación
selectiva del estímulo condicionado y la omisión del estímulo similar.

El condicionamiento clásico tiene importantes implicaciones en el campo de la

psicología, ya que puede explicar cómo se forman asociaciones entre estímulos
y respuestas, así como cómo se pueden modificar y extinguir ciertos
comportamientos. Además, este proceso de aprendizaje se ha utilizado en
terapias conductuales para tratar trastornos como fobias y adicciones.
2. En el programa Neurolab, encontramos la sección Condicionamiento
Pavloviano (Pavlovian conditioning)

a) ¿Qué sucede si presionamos el botón “UCS”? ¿En qué área se

registra actividad? ¿Por qué?

Sucede que cuando presionamos el botón UCS se genera una respuesta

automática a través de una franja roja en el lado derecho de la ventana,
porque la comida provoca una respuesta en el perro de forma natural.

b) ¿Qué sucede si presionamos el botón “CS”? ¿En qué área se

registra actividad? ¿Por qué?

Sucede que cuando presionamos CS no sucede nada, tampoco se

registra actividad en ninguno de los lados, porque la campana representa
al estímulo neutro que luego se convierte en un estímulo condicional.

c) ¿Qué sucede si presionamos el botón “CS” y a continuación, el

botón “UCS”? ¿Por qué?

Sucede que cuando presionamos el botón CS y, a continuación, el botón

UCS se ve una respuesta condicionada, ya que se obtiene una respuesta
a través de la activación de la fuerza sináptica, se activa la franja roja y
azul respectivamente, porque hay una respuesta condicionada que se
obtiene con el estímulo condicionado, al presionar el botón de la
campana.