FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE TECNICAS PROYECTIVAS

EXAMEN PARCIAL II

Apellidos Semestre 2022– II

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Firma del estudiante

Nombres Ciclo IV
Docente Aula
Fecha 2022 Turno M T N

I. CAPACIDADES:
- Administra, califica e interpreta y elabora el reporte del test de la Pareja de Bernstein y Juri.
- Administra y califica el Test del dibujo de la persona bajo la lluvia
-Administra y califica el Test de la Familia de Louis Corman

II. INSTRUCCIONES:
-Lea atentamente las preguntas antes de responder.
-Respete las reglas ortográficas y escriba con letra legible.

III. CONDICIONES DE EVALUACIÓN

-El examen durará 60 minutos.
-Pueden considerar un libro, manual o tablas (opcional).

IV. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

1. Analice el siguiente test de la pareja de Bernstein identifique lo siguiente: ( 5 puntos)

Datos:
Edad: 30 años Género: femenino
Grado de Instrucción: Administradora
Resultados (Indicadores)

 Personaje valorizado:
 Tamaño de ambos personajes:
 Diferencias de Tamaño:
 Tratamiento y completamiento de los personajes
 Proximidad alejamiento de las figuras:
 Omisiones:
 Detalles complementarios:
 Movimiento en la figura:
 Los contactos en la pareja:
 Observaciones al ambiente y escenario:

2. Explique la diferencia en el test de la familia y el test de la persona bajo la lluvia.? (4 puntos)

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3. Analice el siguiente test de la Persona bajo la lluvia, e identifique lo siguiente: ( 6 puntos)
 Datos:
Edad: 38 años Género: femenino
Grado de Instrucción: Docente de educación primaria
Aspectos de contenido: (Cuerpo, vestimenta, elementos
propios del test, fondo)
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Estresores (lluvia)
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Mecanismos de defensa ( Paraguas)

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4. Analice elabore el informe del test de la familia:

INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN

1. Datos de filiación

Nombre: Lucia Campos Castro Edad: 7 años

Grado: 1er grado de primaria Fecha: 24/09/2022

Composición Familiar:
1. Crhistofer de 13 años mi hno (1ero sec)
2. Jhonatan de 11 años mi segundo hermano (6to grado)
3. Thiago de 3 años ( no estudia)
4. yo Lucia de 7 años (1er grado)
5. Mama Teresa de 45 años es ama de casa
6. Mi papa Jose trabaja como obrero en una fábrica de 48 años
* Direccion de izquierda a Derecha.

2. MOTIVO DE CONSULTA
Test de la familia
3. OBSERVACIÓN GENERALES:
Descripción del ambiente:
La atención se realizó a través de una videollamada virtual de WhatsApp, se notó un ambiente tranquilo, sin bulla con las
condiciones necesarias para la comodidad de la niña, por la videollamada se notó que estaba en la mesa en su comedor
y buena iluminación con una buena conexión de internet.
Descripción física:
 La niña es de tex morena, ojos grandes, cabello lacio largo, cabello color negro, estaba vestida de acuerdo al clima del
día.
Descripción comportamental:
La niña se mostró tranquila y un poco desconcentrada a la hora de realizar la prueba, pero al final logro realizar las
indicaciones que se le brindo y las preguntas que se hicieron lo respondió con seguridad y confiada.

4. PRUEBAS APLICADAS:
- Test del dibujo de la Familia de Corman. Cuestionario del Test de La Familia (a partir de 5 años)
5. RESULTADO Nombre: Lucia Campos Castro Edad: 7 años
Grado: 1er grado de primaria Fecha:
Aspecto Estructural: (2 puntos) 24/01/2021
• Tamaño 1. Identificación general:
¿Dónde están?---- en la casa
• Localización ¿Qué están haciendo ahí?----------estamos muy felices porque iremos a
• Direccionamiento almorzar a un restaurante
• Línea: "Nómbrame todas las personas que están, desde la primera que
• Énfasis: dibujaste"
(parentesco, sexo, edad)
1. Crhistofer de 13 años mi hno (1ero sec)
2. Jhonatan de 11 años mi segundo hermano (6to grado)
3. Thiago de 3 años ( no estudia)
Aspecto de Contenido: ( 3 puntos)
4. yo Lucia de 7 años (1er grado)
• Personaje valorado: 5. Mama Teresa de 45 años es ama de casa
• Personaje desvalorizado: 6. Mi papa Jose trabaja como obrero en una fábrica de 48 años
• Rivalidad fraterna: * Direccion de izquierda a Derecha.
• Reacción depresiva y Reacción regresiva
• Conflicto edípico: 2. Preferencias Afectivas
• Fondo:  ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia? ¿Por qué? Mi
• Tipos de identificación: papa porque siempre esta fuera de la casa
• Comunicación Familiar: ¿Cuál es el menos bueno de todos? ¿Por qué? ------mi mama
porque siempre anda gritando por todo por culpa de mis
• Orden de los dibujos: hermanos --------------------------
Mi hna
 ¿Cuál es el más feliz? ¿Por qué? Mi hermano cristhofer porque
es un buena alumno
 ¿Cuál es el menos feliz? ¿Por qué? Thiago porque siempre grita
 ¿Y Tú en esta familia, a quien prefieres?¿Por qué?
--a mi hermano jhonatan porque juega conmigo
 “El papa propone un paseo en un auto pero no hay lugar para
todos “¿quien se va a quedar en la casa? Mi papa porque siempre
esta cansado
 “uno de los chicos se portó mal” ¿Cuál es? ¿Qué castigo tendrá?
Mi hermano thiago que la castiguen para que no salga a jugar

 Suponiendo que formases parte de esa familia, ¿Quién serias tu?

Yo misma

 ¿Qué otro personaje desearías ser? - como mi hermano Cristofer

 ¿Estas contento con lo que hiciste? si

 ¿Qué harías en caso de que tuvieras que volver a empezar el

dibujo?
Dibujar a mi primero.