UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada ley Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÒN PRIMARIA E INTERCULTURAL BILINGUE

LISTA DE COTEJO
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 I.E. : ………………………………………………..…………………

1.2 Grado de estudio : ………………………………………………..…………….…..

1.3 Código del sujeto observable : ………………….…………………….………….……………..

1.4 Lugar y fecha : ……………….……………………………………….…………

1.5 Edad : …………….……………….………………………….………..

1.6 Sexo : …………………………………………………………..………

II. OBJETIVO: Recolectar información sobre el nivel de socialización en estudiantes del 1er
grado de la Institución Educativa Nº 36170 Paucará, periodo 2022.

III. VARIABLE DE ESTUDIO: Escasa socialización

IV. INSTRUCCIONES: La docente observa a los niños de 1er grado de la Institución Educativa Nº
36170 Paucará, para tener una concepción sobre su nivel de socialización.

V. ESTRUCTURA DE LISTA DE COTEJO

N° PREGUNTAS ESCALA DE VALORACIÓN

Si No
INSEGURIDAD AFECTIVA DEL NIÑO
1 Muestra confianza al juntarse con sus compañeros.
2 Muestra miedo cuando realiza lo incorrecto.
3 Duda mucho al tomar una decisión.
4 Adopta el no puedo en una práctica común.
EXCESIVA PROTECCIÓN DE LOS PADRES
5 Muestra empatía hacia la otra persona.
6 Se siente inferior a sus compañeros.
7 Saluda a la maestra/o
LA FALTA DE ATENCIÓN PATERNA
8 Muestra enojo cuando sus compañeros le corrigen.
9 Cuando está enojado con alguien le dice “no voy a ser
más tu amigo”
10 Muestra agresión cuando le fastidia sus compañeros.
TOTAL
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(Creada ley Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÒN PRIMARIA E INTERCULTURAL BILINGUE

FORMULARIO DE ENCUESTA
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 I. E : …………………………………………………………………

1.2 Grado de estudio : ………………………………………………………………..

1.3 Código del sujeto observable : …………………….…………………………………………..

1.4 Lugar y fecha : ……………….………………………………………….……

1.5 Edad : …………….…………………………………………………..

1.6 Sexo : …………………………………………………………………

II. OBJETIVO: Reconocer el valor pedagógico de la estrategia didáctica “juegos recreativos”

para reducir la escasa socialización y desarrollar la autoestima durante el proceso de
aprendizaje en el área de personal social, en estudiantes del 1er grado de la Institución
Educativa Nº 36170 Paucará, periodo 2022.

III. VARIABLE DE ESTUDIO: Autoestima

IV. INSTRUCCIONES: Estimado niño o niña a continuación te proponemos una serie preguntas
relacionados con la autoestima, te pedimos que leas con atención cada una de las preguntas,
luego respondas con libertad marcando con un aspa (X) en el casillero de la escala de
valoración de acuerdo a tu opinión personal: tu respuesta servirá para tener una concepción
sobre tu autoestima.

V. ESTRUCTURA DE FORMULARIO DE ENCUESTA

N° ÍTEMS ESCALA DE VALORACIÓN

Si No
COGNITIVO
1 ¿Se siente seguro de sí mismo?
2 ¿Participa de las actividades de su aula?
3 ¿Confías en ti mismo?
AFECTIVO
4 ¿Suele enojarse, con facilidad?
5 ¿Cuándo alguien se equivoca, se burla?
6 ¿Se siente menos, cuando alguien lo crítica?
7 . ¿Se considera una persona alegre?
CONDUCTUAL
8 ¿Se lleva bien con sus compañeros?
9 ¿Demuestra valores en su accionar?
10 ¿Tiene una comunicación fluida con sus padres?
TOTAL