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Avance trabajo final Informe

Observacion y Entrevista (Universidad Tecnológica del Perú)

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Curso:

Diagnóstico Vocacional y Educacional

Nombre del Trabajo:

Avance de trabajo final - Entrevista inicial de orientación

vocacional
Alumno:

Miguel Feliciano, Lazarte Silvera

Docente:

Ángela María, Otazu López

AREQUIPA – PERÚ, 2022.

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INFORME PSICOLÓGICO

I.- Datos Generales:

 Nombre y apellidos: R.A.V.V

 Edad : 15 y 23 días
 Fecha de nacimiento : 23/05/2007
 Lugar de Nacimiento: Lima
 Sexo : Masculino
 Ocupación: Estudiante
 Grado de instrucción : 4° de Secundaria
 Examinador(a) : Miguel Feliciano Lazarte Silvera
 Fecha de Evaluación: 14/06/2022
17/06/2022

II.- Motivo de Consulta:

 Como parte del proceso de aprendizaje del Curso de Diagnostico Vocacional y

Educacional.
 El evaluado manifiesta que tiene dudas en la elección de una carrera profesional.

III. Técnicas Psicológicas utilizadas:

Observación:

El evaluado mide aproximadamente 1.65 metros de cabello negro lacio recortado, de tez
clara, ojos color café nariz normal, rostro ovalado labios y contextura delgados. Además,
vestía un polo plomo manga corta con dibujos animados, short y sandalias no estando
acorde a la estación en la que nos encontramos y su edad. Asimismo, cuando se realizó la
entrevista se mostró predispuesto a responder cada pregunta con naturalidad y en caso de
que no entendía pregunta consultaba a que se refería dicha pregunta. De igual manera, se
mostró entusiasmado y colaborador en todo momento. Además, en el término de cada
prueba índico que se sintió a gusto con la entrevista realizada además consulto cuando
seria la siguiente sesión para poder despejar su día, ya que indica que se siente
entusiasmado con realizar la siguiente parte de este proceso.

• Entrevista:

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La entrevista indica que tiene dudas y le preocupa en elegir una buena carrera para no
poder desertar a mitad del periodo. Por otra parte, siente la presión de su madre que
repetitivamente le dice que estudie la carrera de Medicina por el motivo que tiene buenas
calificaciones en matemáticas y le serviría de mucho; cabe recalcar que el evaluado tiene
en mente dos carreras a elegir pero siempre le agobia la duda en saber cuál sería la correcta
en estudiar entre las carreras de Diseño gráfico, Ingeniería de sistemas.

 Pruebas psicológicas (este apartado queda en espera):

IV.- Antecedentes Personales:

El evaluado a comenta que vive con sus padres y sus tres hermanos. Asimismo, menciona
que lleva una buena relación con ellos esto se debe a que indica que le gusta realizar
actividades con su familia los fines de semana hacer deporte, salir a comer, pasear.
Además, se describe como una persona alegre, responsable, respetuosa, cuando las
personas que están a su alrededor no son muy cercanas ella se muestra un poco tímido,
pero si él les agarra confianza es simpático con ellos sobre todo con sus compañeros y
amigos que practican el futbol. Por otra parte, indica que le gusta mucho las matemáticas,
dibujar y pintar; también jugar futbol que es el anhelo de su padre que juegue en una
equipo profesional en su distrito antes de cumplir la mayoría de edad , es poco de
escuchar música. Manifiesta que admira a sus padres cada uno aparte del otro a su padre
por dar su punto de vista en cada situación y a su madre porque sabe mantener la calma
en situaciones graves. En el caso de la relación con sus hermanos, indica que siente que
le tienen mucho cariño esto se debe a que tienen una buena relación y se ayudan en las
tareas de la casa como del colegio. Por otro lado, el evaluado manifiesta en el ámbito
educativo tiene un buen desenvolviendo y un buen promedio sobresale en matemáticas,
le presta mucha atención, pero, con la reanudación de estudios después de dos años que
fue virtual indica que le choco un poco esto se debe, a que no todos los profesores son
exigentes con ellos, lo que quiere decir que si ellos deseas presentas tus trabajos o entras
a clases lo cual indica que no es su caso.

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V.- Análisis e interpretación de los Resultados (desde este apartado en adelante queda
en espera)

Análisis Cuantitativo

Análisis Cualitativo

VI.- Diagnóstico Vocacional:

VII.-Conclusiones:

VIII.-Recomendaciones:

IX: Anexos:

1.

ANAMNESIS

I. DATOS PERSONALES:

Apellidos y nombres: R.A.V.V

Fecha de Nacimiento: 23/05/2007
Edad: 15 y 23 días
Sexo: Masculino
Grado de instrucción: 4° Secundaria
Institución Educativa: I.E. Faustino. B. Franco
Informante: El propio estudiante
Entrevistador(a): Miguel Feliciano Lazarte Silvera
Fecha: 14/06/2022
II. HISTORIA EVOLUTIVA:
 El evaluado refiere que durante la etapa escolar gano distintos concursos en el
ámbito de las matemáticas. Además, hasta la actualidad no se siente indeciso que
carrera estudiar acorde a los números que generalmente más dominio tiene.

III. HISTORIA FAMILIAR:

¿Con quienes vives en casa Tienes hermanos? (En caso de afirmación),¿Qué

lugar ocupas entre ellos?

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 Vive con sus padres, tiene 4 hermanos y es el segundo de todos.

¿A que se dedican los integrantes de tu familia?

 Sus padres trabajan en construcción (albañiles). Lo demás integrantes

estudian al igual que él.
En tu familia ¿hay miembros que han seguido estudios superiores?

 Ninguno

Dinámica Familiar

¿Cómo es la relación con los miembros de tu familia? (Vínculo padre-hijo; madre-

hijo; hermanos) ¿Con quién has establecido mayor confianza? ¿Por qué?

 Es muy bueno el entorno familiar es muy unido, tiene mayor confianza con
su padre, ya que le gusta jugar futbol.
¿Te sientes presionado por las expectativas que tienen tus familiares (padres y/o
hermanos) sobre ti?

 Refiere que tiene la presión de su padre por el motivo de que sea u buen
jugador de fútbol antes de cumplir la mayoría de edad.
¿Cómo es la relación entre tus padres? ¿Existe o han existido conflictos entre
ellos?

 La relación es buena, en ocasiones se dieron episodios de discusiones entre

ellos.
¿Compartes momentos de recreación con tu familia? (paseos, almuerzos, salidas,
juegos, etc.) ¿Con qué frecuencia?

 Refiere que siempre comparten momentos juntos, especialmente los fines

de semana.

IV. EXPERIENCIA LABORAL:

¿Has tenido alguna experiencia realizando alguna actividad por la cual has
recibido una remuneración?¿En qué consistía?

 Solo una vez, cuándo fue a repartir volantes publicitarios de una empresa
¿Fue de tu agrado? ¿La sigues realizando? ¿Desearías seguir realizándola?

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 No fue de su agrado, ya que tuvo que caminar michas cuadras. Por lo tanto,
refiere que no desearía seguir haciéndolo.
Dicha actividad ¿tiene alguna relación con la ocupación que deseas seguir?
 No tiene
¿Cuál la fue la actitud de tus padres frente a la actividad que realizas o
realizaste?
 La actitud de los padres fue comprensiva, porque tenían problemas
económicos.
¿Su reacción fue de rechazo o aceptación?
 Fue de aceptación.

V. HISTORIA ESCOLAR:

Rendimiento académico

Durante tus estudios primarios ¿En qué cursos obtuviste mayor

rendimiento?¿Cuáles eran?

 Tuvo mayor rendimiento en el curos de matemática.

En el nivel secundario actualmente, ¿Cuáles son los cursos en los que sobresales?
Te parecen, ¿fáciles o difíciles? ¿te sientes como un estudiante que dominaba esos
cursos?

 Sobresale en matemáticas, química, aritmética. Hace mención que les

parece fácil esos cursos, ya que tuvo reforzamiento a temprana edad.

¿Los profesores y tus compañeros te ven como un alumno que domina esos
cursos?

 Hace mención que si por las buenas calificaciones.

Tus compañeros ¿te hacen preguntas o te piden que les expliques sobre temas de
esos cursos?

 Si le piden
Alguna vez ¿Repetiste de año o dejaste de estudiar algún tiempo? ¿Cuál fue la
razón?

 Dejo de estudiar medio año por motivo de salud (Se rompió el fémur).

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¿Desaprobaste algún(os) curso?

 No desaprobó ningún curso.

Asistencia a servicios externos

En tu etapa escolar, ¿fuiste derivado a algún área de apoyo del colegio como asesorías,
departamento psicológico u orientación, etc.? En caso afirmativo ¿Cuál fue el motivo?

 Refiere que hasta la actualidad no sucedió eso.

Relaciones Interpersonales

¿Cómo es la relación con tus profesores? ¿Te identificas con alguno de ellos?

 La relación es buena, se identifica por su dedicación y disciplina.

¿Qué curso(s) te enseña?
 Educación física
¿Cómo es la relación con tus compañeros?
 Menciona que desde el inicio de clases la relación siempre fue buena.
¿Te fue fácil entablar amistad con ellos?
 Si, ya que mediante el futbol tuvieron mayor comunicación.

VI. HÁBITOS DE ESTUDIO

¿Cómo escuchas tus clases? ¿Tomas apuntes?

 Se siente en primera fila y si hace sus anotaciones.

¿Realizas preguntas cuandotienes dudas?

 Casi nunca

¿Consultas con tus compañeros o profesor(es)?

 Se comunica más con sus compañeros

¿Cómo estudias en casa?

 Después de almorzar lo hace

¿Estudias con la radio encendida o viendo televisión?

 Refiere que con la televisión

¿Cuentas con un horario definido para el desarrollo de tareas o repaso de los temas

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desarrollados en el colegio?
 Si, después del almuerzo.
¿Cómo estudias para los exámenes?
 Un día antes repasa sus apuntes.
¿Utilizas alguna técnica en particular? (subrayado, resúmenes, organizadores visuales,
etc.)
 Solo sus apuntes.

VII. ORGANIZACIÓN HORARIA Y ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

¿Cuál es tu horario de ingreso y de salida del colegio?

 Ingresa a las 7:40 a.m. y sale 3:00 p.m.

A parte del colegio ¿estudias en otro sitio?

 No

¿Practicas alguna actividad extracurricular?

 Ninguna

Describe la secuencia de actividades que realizas en el día.

 Asiste a clases luego llega a casa para almorzar y se pone a realizar sus
tareas y al finalizar se va a jugar futbol con sus amigos hasta el llamado de
su padre aproximadamente 7:00 p.m.

¿Dentro de tu horario de actividades, cuentas con algún espacio libre?

 Después de hacer su tareas

¿Qué actividades realizas en ese tiempo libre? ¿Tienes algún pasatiempo o hobbie?
 Juega futbol

VIII. SITUACIÓN ECONÓMICA:

¿Quiénes trabajan en casa?

 Ambos padres

¿Se logra cubrir todos los gastos del hogar?

 Refiere que si

¿El tema económico ha sido motivo de conflicto familiar?

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 En algunas oportunidades si

Tu familia, ¿cuenta con algún ingreso económico extra? (negocio, alquiler, pensión,
etc.)
 No cuenta

IX. OTRAS ÁREAS

¿Tienes enamorada? ¿Hace cuánto?

 Si tiene desde el tercer año de secundaria hasta la actualidad.

¿Crees que tu enamorada influye en tus decisiones?

 Refiere que sí, ya que a veces siente que ella es la única persona que le
entiende.

¿En qué profesión u ocupación podrías desempeñarte?

 Ingeniera de sistemas u diseño gráfico.

¿Qué habilidades artísticas tienes?

 Pintar y dibujar

¿Tus padres te aconsejan constantemente por una carrera determinada?

 Sí, mi madre quiere que estudie medicina.

2. LISTA DE COTEJO
 Observación del comportamiento

INDICADORES SI NO OBSERVACIONES

ASPECTOS BASICOS

Está posicionado de manera relajada X Durante la entrevista se le pudo

notar un aspecto relajado a la
situación.

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Buena relación con los padres X Manifestó que tiene buena

relación, durante la entrevista
recibía afecto de sus padres.

Preocupación por su estudios X Mencionó de manera temerosa él

no saber qué carrera elegir.

EXPRESIÓN FACIAL

Serio X Se mostró en todo momento con

una sonrisa en el rostro.

preocupado X Cambiaba su expresión facial

cuando hablábamos de sus
estudios.

Adormitado X Durante la entrevista se mostró

muy activo.

Alegre X La mayor parte de la entrevista

mostro una sonrisa.

CONDUCTA

Agresivo X Mostro ser una persona pasiva.

Entusiasta X Menciono que dará lo mejor de sí

en la etapa universitaria que se
viene.

Movimientos de las extremidades X Durante las preguntas de estudio

repetitivos se observó mucho movimientos
repetitivos.( tocas la cara y
rodillas)

EXPRESION ORAL

Lenguaje rápido X Mostró un lenguaje correcto en

cada respuesta que emitía.

Realiza pausas al hablar X Durante las preguntas de estudios

hacia pausas sintiéndose
confundido.

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Cambios bruscos en tonos de voz X Al realizar el cambio de tema en

especial al estudio se pudo denotar
otra secuencia en sentido de voz de
manera rápida.

EXPRESION FISICA

Buena higiene personal X Se pudo ver que tiene buena

higiene, cabello rectorado, uñas de
la mano recortada, ropa limpia.

Vestimenta acorde X La vestimenta que uso no fue

acorde a la estación e n la que nos
encontramos

Defectos físicos X Se pudo observar que tiene

cicatrices en la cabeza producto de
que se hizo jugando futbol, de
igual manera la cicatriz de su
operación al fémur.

ACTITUD FRENTE AL ÁREA

Dispuesto X En todo momento se mostró

actico a cada pregunta que se le
realizo.

Inseguro X Denotó su inseguridad al no saber

qué carrera elegir aun.

Evasivo X Trataba de evadir las preguntas

relacionadas al estudio en
específico que tenía pensado
estudiar.

ACTITUD FRENTE AL ENTREVISTADO

Colaborador X Mostró su compromiso para la

realización de la entrevista.

Inquieto X El evaluado en todo momento

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mantuvo la tranquilidad sin

distraerse.

Temeroso X Se pudo observar que hasta la

fecha de la entrevista aun tiende a
tener el miedo al fracaso en la
elección de la carrera.

3.

Preguntas guía para el orientador

Componente Académico

¿Cuáles asignaturas son de su preferencia?

Matemática, química y aritmética, computación.

¿Cuáles asignaturas no le agradan?

Indica que no le gusta el curso de letras (comunicación, historia)

¿Cuáles son las actividades dentro y fuera del aula considera que facilitan su aprendizaje?

Los ejercicios matemáticos

¿Cuáles actividades dentro y fuera del aula no le han aportado a su aprendizaje?

Los talleres de danza y agricultura

¿Cómo considera que es su rendimiento académico en general y frente al grupo?

Considera que es bueno, ya que sobresale y es participe de concursos de conocimiento.

¿Cuáles son las características personales suyas le han ayudado al éxito en esas materias?

Indica que ser una persona responsable y dedicada en lo que realiza.

¿En cuáles aspectos personales considera que usted debe trabajar para mejorar su
aprendizaje?

Considera la confianza y tener más interacción social.

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¿Puede nombrar las aptitudes que usted considera tener? (ejemplo aptitud verbal, Aptitud
numérica, aptitud espacial, memoria, razonamiento lógico, razonamiento deductivo,
razonamiento analítico.

Indica que en mayor fuerza la aptitud numérica, razonamiento lógico, razonamiento

deductivo.

Componente Familiar/Social

¿Cómo está estructurada su familia?

Está estructurada por sus padres y 3 hermanos

¿Quiénes viven juntos en su familia?

Todos viven juntos

¿Dónde viven?

En la provincia de Camaná

¿Antes donde vivían?

Vivian en Lima ( San Martin de Porres).

¿En caso de tener hermanos, que posición de nacimiento ocupa entre ellos?

El segundo

¿A qué se dedican sus padres y qué estudiaron?

Se dedican a la construcción (albañiles). Solo tuvieron estudios secundarios.

¿Sus hermanos que actividades realizan, trabajan, estudian?

Indica que todos aún estudian

¿Ha comunicado a sus padres algún interés de estudiar y trabajar en su vida?

Solo trabajo una vez, pero si le comunico el interés de estudiar una carrera profesional.

¿Cuáles son las expectativas de sus padres con respecto a su por elegir profesión?

Su padre le apoya en su decisión, pero su madre quiere que estudie otra carrera.

¿Qué puede mencionar con respecto a su círculo de amistades?

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Que son personas divertidas y comparten la misma pasión que es el futbol.

¿Sus amigos a qué se dedican y qué desean estudiar?

Ninguno trabajan, la gran mayoría desean postular a la policía consideran que el aspecto
físico que tienen le puede ayudar.

¿Cuáles actividades le gustan y complementan su vida?

Jugar fútbol, pintar y dibujar.

Componente Personal

¿Cómo se define?

Indica que se define como una persona alegre, dedicada a sus estudios y muy responsable.
Además, valora todo lo que le dan sus padres porque sabe el significado y valor que cuenta
en conseguirlo.

¿Cuáles características de su forma de ser considera de su agrado?

Alegre, respetuosa con todos.

¿Cuáles aspectos desearía mejorar?

La falta de confianza en sí mismo.

¿Cómo ve su vida a futuro? ¿Qué actividades le interesa realizar?

Se ve como un profesional reconocido por sus destrezas en el futbol y los números.

¿Qué oportunidades observa para sus decisiones profesionales?

Preparase cada día más para lograr el ingreso a la universidad.

¿Qué considera como amenaza al decidir una profesión?

Indica que la inseguridad y quizás la falta de economía por parte de sus padres.

¿Qué información considera importante para tomar una decisión en el tema profesional?

El dominio de los números y la habilidad creativa que tiene.

Componente de Vinculación Laboral

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¿En qué le gustaría trabajar?

En una empresa internacional

¿Qué empleos llaman su atención?

Los diseños publicitarios sobretodo ligado a la tecnología

¿Cómo considera que se le puede ayudar para conseguir empleo?

Compartiendo su conocimiento y las habilidades que tiene, además del compromiso y

dedicación.

¿Qué tipo de información le parece útil al momento de buscar empleo?

Los anuncios y las becas que ofrecen las universidades para apoyar a las personas con
bajos recursos.

Emprendimiento

¿Ha considerado en iniciar su propio negocio?

En la actualidad tiene en mente brindar reforzamiento en números a los alumnos de grados

menores

¿Qué información le sería útil para iniciar su negocio?

Indica difundir parte de su conocimiento por las redes sociales.

¿Cómo considera que se puede aportar para que desarrolle su propio negocio?

Manifiesta que al difundir su información de lo que brinda y las capacidades que tiene.

¿Cuáles características suyas considera le pueden aportar para manejar su propio

negocio?

El compromiso, dedicación y sus habilidades en números que tiene.

¿Cuáles aspectos debería mejorar para gestionar su negocio?

La falta de confianza y su inseguridad en poder hacerlo.

¿Conoce o ha escuchado sobre emprendimiento?

Indica que si y que lo tiene evaluado realizar para poder ayudar económicamente en casa.

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