TEMA: REPARTIMOS O DIVIDIMOS

Datos informativos:
Institución Educativa: I.E.P “Amiguitos de Jesús”
Directora: Gloria Llenque Sirlopú
Profesora: Elizabeth Saucedo Acosta
Fecha: martes 23 de agosto del 2022
Grado 3° Sección: única
Nuestra meta: resolver problemas que implican acciones de repartir una cantidad y
explicar el proceso de resolución , y por qué fue necesario dividir.
Área Competencias y Desempeños ¿Qué nos dará Instrumento
Capacidades evidencias de de evaluación
aprendizaje?
M RESUELVE Propone acciones para resolver Resuelve Ficha de
PROBLEMAS DE problemas. problemas de aplicación.
PROBLEMAS DE Emplea propiedades y estrategias de multiplicación de
CANTIDAD. cálculo para multiplicar con resultados una y dos cifras.
Traduce de hasta dos cifras.
cantidades a
expresiones nu
méricas:

Enfoques Actitudes o acciones observables

transversales
Enfoque búsqueda de Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio
la excelencia. desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo
y con las circunstancias.
preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
Elabora actividades y anexos, fotocopias p ar a - Papelotes
entregar a todos los niños y niñas. - Cuaderno
Ficha de aplicación. - Fichas
 Actividades de inicio Tiempo aproximado: 10 min
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Actividades permanentes.
Momentos de la sesión
- Se explica las condiciones del ingreso y responden las siguientes interrogantes:
- ¿Qué cuidados debemos tener para no contagiarnos de la Covid 19?
- ¿Qué sucede si no consideramos estas acciones?
- Se pide a los estudiantes que mencionen los protoco de bioseguridad a considerar en esta clase.

Se les plantea un problema:

? ¿Cómo podemos resolver? ¿Qué pasos debo seguir para resolver?

deberíamos aplicar? ¿De cuántas maneras lo puedo resolver?
Participan activamente y socializan entre pares.
Se les pregunta el propósito de la actividad: Hoy aprendemos la la repartición y división.
Se plantea normas de convivencia para trabajar en orden y armonía.

Desarrollo de la actividad tiempo 70 minutos

 ¡Listos, a trabajar!
Aplicamos lo aprendido