1 de noviembre del 2022 -martes

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: reconoce los números del 10 al 19 formando su familia correspondiente ( el numero 10)

2:30 INICIO: se da inicio con explicar el tema en el tablero mediante fichas e imágenes

2:45 DESARROLLO: se les proporciona un panal de huevos donde halla 10 huecos ,se les brinda
pelotas de pimpón y se les pide ubicarlas donde a su vez deberán contar llegando al numero 10 al
terminar a su lado habrá una ficha del numero 10 la cual al terminar el conteo deberán pintar y
nombrar el numero aprendido

3:05 CIERRE: se les pide hacer conteo del 1 al 9 con su cantidad, lo harán mediante una imagen
que estará dibujada en el tablero

APRENDIZAJE ESPERADO identificar el número 10 y conteo automático

4:00 PM A 4:45 PM Inteligencia Intra e interpersonal

LOGRO: supera fácilmente no poder hacer lo que desea o las equivocaciones que comete

4:00 PM INICIO: con anterioridad se les envía un comunicado a cada padre de familia explicando la
actividad para que sus niños puedas participar

4:15 PM DESARROLLO: “el amigo frustrado” esta actividad consiste en que cada familia junto al
niño deben crear un muñeco con algún tipo de material (plastilina, trapos e material reciclable )
con el fin de que sea el niño quien decidas el material y nombre de este muñeco , luego se les pide
a cada familia crear un cuento o historia donde el protagonista sea el muñeco , la historia debe de
incluir el por qué no debe reaccionar de una forma negativa cuando siente frustración y Por el
contrario, le van a enseñar que es importante mantener la calma ante las adversidades, el niño el
dia de la actividad traerá a su muñeco y contara su historia por si mismo

4:35 PM CIERRE: se les cuestiona sobre la actividad haciendo preguntas y dando consejos sobre el
tema

APRENDIZAJE ESPERADO enseñar a los niños a entender los límites que las demás personas tiene
sobre algunas acciones

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de inglés

TEMA: la palabra ojos en inglés ( eyes)

4:45 INICIO: se da inicio con explicar el tema por medio de la canción (mi carita) para luego
complementarlo con imágenes en el tablero pidiendo repetir la pronunciación

5:00 DESARROLLO: se les proporciona ficha de unos ojos la cual pintaran según el color que cada
uno los tenga

5:20 CIERRE: se finaliza haciendo repaso de las otras palabras aprendidas en ingles finalizando el
conteo hasta llegar a la nueva que aprendieron (eyes)

APRENDIZAJE ESPERADO: Aprender la palabra en ingles (eyes-ojos)

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

2 de noviembre- miércoles
2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística

LOGRO: reconoce las vocales mayúsculas y minúsculas (la vocal E)

2:30 INICIO: Se inicia proporcionando en el tablero imágenes que empiecen con la vocal E

Cómo a su vez se les proporciona escuchar la canción de la señora E

2:45 DESARROLLO: Se les proporciona ficha de la vocal E mayúscula Y e minúscula la cual se les
indicara decorarla con cascara de huevo para una vez se seque una se pinta de color azul y otra de
rojo

3:05 CIERRE: Se les pide nombrar objetos o animales que inicien con la vocal E nombradas en

la canción de la señora E

APRENDIZAJE ESPERADO Identificar la vocal E

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA __Cinético corporal__

LOGRO: logra quitar la envoltura de un dulce favoreciendo su agilidad manual

4:00 PM INICIO: se inicia la clase explicando la actividad

4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona un bombón de tamaño grande este estará echo de una
bola de icopor y un palo de escoba envuelto en papel de regalo, por medio de instrucciones se les
indica desenvolver este bombón sin dañar el papel

4:35 PM CIERRE: se les obsequiara a cada niño un bombo para observar como quitan la envoltura

APRENDIZAJE ESPERADO: Afianzar su trabajo en equipo, desarrollar su motricidad gruesa y

su coordinación
4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de inglés

TEMA: Reforzar la palabra ojos(eyes)

4:45 INICIO: Se les Indica nuevamente con la canción (mi carita )

5:00 DESARROLLO: se les autoevalúa desde el principio las palabras lleva prendidas en

inglés (colores,números,miembros de la familia, animales domésticos ) hasta llegar a las partes del
cuerpo (ojos -eyes)

5:20 CIERRE: se les proporciona ficha de un rostro para que peguen los ojos que colorearon
anteriormente en ella y luego pintar todo el muñeco a su gusto

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la palabra ojo en inglés

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

3 DE NOVIEMBRE –jueves

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: reconoce los números del 10 al 19 formando su familia (el 11)

2:30 INICIO: se da inicio con explicar el tema en el tablero mediante fichas e imágenes

2:45 DESARROLLO: se les indica trabajar la pagina del libro # 167 donde se indica colorear y reteñir
el numero aprendido (11)

3:05 CIERRE: se les refuerza conteo de los números aprendidos e identificados hasta llegar al 11

APRENDIZAJE ESPERADO identificar y reconocer el numero 11 con su cantidad

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA _Viso-espacial__

LOGRO: combina diferentes líneas evidenciando agilidad de trazo

4:00 PM INICIO: se da inicio explicando la actividad mediante un cuento (mi casa del árbol)

4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona e indica trabajar las paginas del libro #12,13 y 14 la cual
indica realizar trazos de forma vertical ,horizontal y de lado

4:35 PM CIERRE: se les hará pregunta sobre el cuento

APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar su agarre de pinza y afianzar su técnica oculo-manual

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de artística

TEMA: MI YO en carton de huevos

4:45 INICIO: con anterioridad se le pide a cada niño traer un cartón de huevos

5:00 DESARROLLO: se les proporciona pintura y se les dibuja en el cartón su rostro el cual pintaran
a gusto

5:20 CIERRE: se les realiza una pequeña exposición con los cuadros que pintaron los cuales en
señaran a sus papas a la salida

APRENDIZAJE ESPERADO desarrollar su creatividad

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

4 DE NOVIEMBRE- viernes

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística

LOGRO: Reconoce la vocal E

2:30 INICIO: Se inicia proporcionando en el tablero imágenes que empiecen con la vocal E

2:45 DESARROLLO: Se les realiza en el cuaderno de lingüística una sopa de letras donde por medio
de instrucciones se les pide solo encerrar la vocal E mayuscula

3:05 CIERRE: Se les pide nombrar objetos o animales que inicien con la vocal E Ya vistos

anteriormente

APRENDIZAJE ESPERADO Identificar la vocal E

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: identifica dia de la semana

4:00 PM INICIO: se inicia explicando el tema por medio de la canción (los días de la semana) que
escucharan por medio de una canción tratando de repetirla varias veces
4:15 PM DESARROLLO: en el cuaderno de extras se les escribe la palabra (viernes) y se les indica
colorearla a gusto

4:35 PM CIERRE: se les vuelve a colocar la canción de los días de la semana para tratar de
aprendersela

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar el dia viernes de la semana

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: La granja

TEMA: Visitaremos la granja

4:45 INICIO: Con anterioridad se les pide traer alimento para los animales dela granja

5:00 DESARROLLO: Una vez estando en la granja se les indica alimentar a los animales y a su

vez se les recuerda el cuidado y protección hacia ellos

5:20 CIERRE Nos sentaremos en el lago para cantarles la canción jesusito a pepa y joshr

APRENDIZAJE ESPERADO: Afianzar el cuidado de los animales dela granja

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

FICHAS
MATERIAL –
BOLA DE ICOPOR GRANDE -MIERCOLES