5 de diciembre del 2022- Lunes

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM Inteligencia musical

LOGRO Ubica la fuente sonora con ojos abiertos y cerrados
2:30 INICIO: Iniciamos la clase colocando la canción de “¿qué escuchas? - de super simple” motivándolos a oírla e
pronunciar el nombre de cada animal
2:45 DESARROLLO: se les proporciona escuchar los sonidos de los animales de la granja pidiéndoles los imiten y traten
de decir sus nombres
3:05 CIERRE: se les dibuja uno de los animales de la granja y se les pide colorearlo
APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar su concentración y memoria
3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM Inteligencia naturalista

LOGRO: conoce los sonidos onomatopéyicos de los animales de la selva( el elefante)
4:00 PM INICIO: Damos inicio bailando la canción “ camino por la selva- de luli pampim”
4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona ver un video cuento de “toño el elefante “
4:35 PM CIERRE: se les proporciona ficha de un elefante la cual le pegaran viruta
APRENDIZAJE ESPERADO identificar el elefante como animal de la selva
4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA
ACTIVIDAD: Clase de estimulación temprana
TEMA: torres de bloques
4:45 INICIO: Se les explica la actividad la profe mostrándoles cómo deben hacer la torre de bloques
5:00 DESARROLLO: se les proporciona a cada niño algunos bloques y por medio de instrucciones se les indica formar
una torre
5:20 CIERRE: Se les motiva entre todos armas una torre grande
APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar su motricidad fina y manejo de oculo-manual
5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

6 de diciembre del 2022 -martes

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN
2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lógico matemático
LOGRO: reconoce e identifica el color rojo
2:30 INICIO: se les proporciona en el tablero imagenes que contenga dicho color( corazón,pelota,paleta )
pidiendo a la vez pronunciar el nombre del color
2:45 DESARROLLO: se les proporciona un plato el cual se les pedirá pintarlo con pincel de color rojo para
luego la profe pegarle un gusano y una rama dándole forma de una manzana
3:05 CIERRE: se les motiva escuchar la canción del color rojo” el rojo rojito”
APRENDIZAJE ESPERADO identificar y reconcer el color rojo
4:00 PM A 4:45 PM Inteligencia Intra e interpersonal
LOGRO: agradece a Dios por todas las bendiciones
4:00 PM INICIO: se inicia colocándolos colita a la pared para decirles la oración del jardin como tambien
hablándoles del tema sobre las bendiciones que debemos agradecer a papito Dios
4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona escuchar y con las palmas seguir el ritmo de la canción “Jesusito
de mi vida “
4:35 PM CIERRE: Se les proporciona ficha de Dios animado para indicarles pintarla con crayolas
APRENDIZAJE ESPERADO fomentar en ser agradecidos cada día por las bendiciones de DIOS
4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA
ACTIVIDAD: Clases de inglés
TEMA: el color ROJO (red)
4:45 INICIO: Se les coloca y se les motiva cantar con las palmas la canción de “red| Color Song”

5:00 DESARROLLO: se les proporciona en el cuaderno el dibujo de un corazón y se les pide pintarlo con el
color rojo
5:20 CIERRE: se les pide repetir varias veces la palabra como a su vez volver a bailar y cantan la canción de
“red”
APRENDIZAJE ESPERADO: Ayudar en su pronunciación y vocabulario Cómo también identificar la palabra
rojo en ingles
5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

7 de diciembre- miércoles
2:00 PM A 2:30PM saludo y oracion
2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística
LOGRO: expresa sus necesidades ,emociones y experiencias vividas con mayor fluidez(emociones )
2:30 INICIO: Se inicia explicándoles la actividad mediante piruleta de las emociones
2:45 DESARROLLO: se les proporciona a cada niño la piruleta de la carita feliz y se les pide colorearla a
gusto
3:05 CIERRE: Se les proporciona cantar y bailar la canción de las emociones con las piruletas que han hecho
APRENDIZAJE ESPERADO afianzar sus emociones ,desarrollar su expresión
3:15 PM A 4:00 PM lonchera y descanzo

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA __Cinético corporal__

LOGRO: conoce su cuerpo y expresa sus emociones atra vez del espejo
4:00 PM INICIO: se les motiva bailar la canción de “ las partes del cuerpo” como la de “mis emociones”
4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona un espejo y se les indica hacer caritas de formas
distintas( enojado, triste ect) como también ubicar una parte del cuerpo que la profe les pida
(ojos,manos,cabeza,ect)
4:35 PM CIERRE: se les pide nuevamente bailar las canciones de las partes del cuerpo y mis emociones
APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar sus emociones
4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA
ACTIVIDAD: Clases de inglés
TEMA: Reforzar la palabra rojo (red)
4:45 INICIO: Se les vuelve a colocar la canción de ”red”
5:00 DESARROLLO: se les pinta una de sus manitas en color rojo para luego colocar su huella dando forma a
una sombrilla
5:20 CIERRE: Se les refuerza nuevamente el pronunciar como bailar la canción “red”
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la palabra red en inglés
5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

9 DE diciembre - viernes
2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN
2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística
LOGRO: ejercitas movimientos orofaciales con mayor precisión
2:30 INICIO: Se da inicio explicando el tema mediante la observación como lo hace la profe a través de un
polvito de dulce
2:45 DESARROLLO: se les pide hacer los gestos que la profe les indica como a su vez se les unta del polvo
dulce tratándolo de degustar con su lengua
3:05 CIERRE: Se les cuestiona sobre la actividad
APRENDIZAJE ESPERADO estimular su lengua y boca
3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO
4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA Lógico matemático
LOGRO: selecciona un objeto entre varios
4:00 PM INICIO: se inicia explicando el tema proporcionándoles varios objetos explinadoles su función y
nombre “ pelota-carro-muñeca-bloque”
4:15 PM DESARROLLO: se coloca todos los objetos en una mesa y se les pide a cada niño ir por uno,
primero se hace el que indique la profe y luego el que ellos deseen.
4:35 PM CIERRE: se les pide tratar de nombrar o hacer el sonido de el juguete que seleccionaron
APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar su psicomotricidad fina y gruesa
4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA
ACTIVIDAD: visita a la granja
TEMA: alimentar a los animales
4:45 INICIO: con anterioridad se les pide traer cada niño una fruta o verdura
5:00 DESARROLLO: nos trasladaremos a la granja y se les pide aliementar a los animales
5:20 CIERRE : durante la alimentacion se les habla del cuidado de ellos y su comida
APRENDIZAJE ESPERADO: fomentar el cuidado de los animales
5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CAsa