15 de noviembre del 2022 -martes

2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: reconoce los números del 10 al 19 formando su familia correspondiente ( el numero 14)

2:30 INICIO: se da inicio con explicar el tema en el tablero mediante fichas e imágenes

2:45 DESARROLLO: se les indica realizar la pagina del libro #192 donde se pide decorar y reteñir
varias veces el numero 14

3:05 CIERRE: se les pide realizar a cada niño conteo automático del 1 al 11 con su cantidad, hasta
el numero aprendido

APRENDIZAJE ESPERADO identificar el número 14 y conteo automático

4:00 PM A 4:45 PM Inteligencia Intra e interpersonal

LOGRO: cuida sus libros e implementos escolares y los mantiene en orden

4:00 PM INICIO: damos inicio explicándoles a los niños sobre el cuidado de sus pertenencias
dentro del aula y jardín en general

4:15 PM DESARROLLO: “donaton de cuentos infantiles” se les motiva a cada niño escoger un
cuento el cual contara con sus propias palabras pero a su vez se les pedirá traer este en físico para
donarlo a la biblioteca del jardín

4:35 PM CIERRE: se les cuestiona sobre el cuento traído a cada niño como a su vez se les pregunta
como se deben cuidar los libros y útiles escolares que hay dentro del aula y el jardín

APRENDIZAJE ESPERADO desarrollar el cuidado de las cosas dentro y fuera del jardín

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de inglés

TEMA: la palabra boca en inglés (mouth )

4:45 INICIO: se da inicio con explicar el tema por medio de la canción (mi boquita) para luego
complementarlo con imágenes en el tablero pidiendo repetir la pronunciación

5:00 DESARROLLO: se les proporciona ficha de una boca la cual pintaran sus labios con crayola
color rojo

5:20 CIERRE: se finaliza haciendo repaso de las otras palabras aprendidas en ingles finalizando el
conteo hasta llegar a la nueva que aprendieron (mouth)

APRENDIZAJE ESPERADO: Aprender la palabra en ingles (mouth-boca)

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

16 de noviembre- miércoles
2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística

LOGRO: Reconoce las vocales minúsculas y mayúsculas (la I ,i)

2:30 INICIO: se da inicio contando el poema de la vocal i ( la señorona i ),como también en el

tablero mostrar imágenes que inicien con dicha vocal

2:45 DESARROLLO: se les proporciona ficha de la vocal i donde por medio de instrucciones se les
pide colorear los cuadros donde esta dicha vocal para que al terminar se forme una i mas grande

3:05 CIERRE: se les cuestiona pidiéndoles a cada niño nombrar objetos ya antes vistos que inicien
con la vocal aprendida

APRENDIZAJE ESPERADO reconocer e identificar la vocal I tanto mayúscula como minúscula

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA __Cinético corporal__

LOGRO: ubica partes del cuerpo en si mismo ,en otros, en laminas y en diagramas

4:00 PM INICIO: se inicia y se les motiva bailar la canción ( el baile del cuerpo)

4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona en diagrama dibujado en el tablero como a su vez fichas
a lucibas con las partes del cuerpo , la idea es que cada niño saque una imagen y lo pegue donde
cree que va ( ejemplo : si saca los ojos deberá pegarlo en donde cree que van estos)

4:35 PM CIERRE: se les pide volver a bailar la canción ( el baile del cuerpo)

APRENDIZAJE ESPERADO identificar y reconocer las partes de su cuerpo

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de inglés

TEMA: Reforzar la palabra boca (mouth)

4:45 INICIO: Se les Indica nuevamente con la canción (mi boquita)

5:00 DESARROLLO: se les autoevalúa desde el principio las palabras lleva prendidas en

inglés (colores,números,miembros de la familia, animales domésticos ) hasta llegar a las partes del
cuerpo (boca-mouth )

5:20 CIERRE: se les dibuja un rostro en el cuaderno de extras para indicarles dibujar su boca
mediante instrucciones

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer la palabra boca en inglés

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

17 DE NOVIEMBRE –jueves
2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: reconoce los números del 10 al 19 formando su familia correspondiente ( el numero 14)

2:30 INICIO: se da inicio haciendo conteo y reconocimiento de 1 hasta el numero aprendido (14)

2:45 DESARROLLO: se les escribe en su cuaderno de matemáticas una sopa de números en donde
por medio de instrucciones se les indica solo encerrar el numero 14

3:05 CIERRE: se les pide decorar el numero 14 grande con viruta sacada de los colores

APRENDIZAJE ESPERADO identificar y reconocer el numero 14

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA _Viso-espacial__

LOGRO: recorta figuras haciendo adecuado agarre de la tijera

4:00 PM INICIO: se da inicio contarles el cuento de tio tommy y su cabello largo

4:15 PM DESARROLLO: se les proporciona a cada niño un muñeco echo con tubo de papel y de
pelo echo de papel silueta , este tendrá algunas líneas y mediante instrucciones se les pide tomar
las tijeras y recortar por cada línea para darle un corte de cabello a su muñeco

4:35 PM CIERRE: se les hará pregunta sobre el cuento

APRENDIZAJE ESPERADO: desarrollar motricidad fina y manejo de tijeras

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: Clases de artística

TEMA: el pollito

4:45 INICIO: se les motiva cantar la canción de los pollitos

5:00 DESARROLLO: se les proporciona una ficha de un pollito para decorar este con semillas de
maíz pira mediante indicaciones

5:20 CIERRE: se les pide responder preguntas como ¿ de que color son los pollitos?¿ como hacen
los pollitos , que comen los pollitos? Entre otras .

APRENDIZAJE ESPERADO desarrollar su creatividad

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CASA

18 DE NOVIEMBRE- viernes
2:00 PM A 2:30PM SALUDO Y ORACIÓN

2:30 PM A 3:15 PM INTELIGENCIA Lingüística

LOGRO: Reconoce las vocales minúsculas y mayúsculas (la I ,i)

2:30 INICIO: Se da inicio explicando el tema atravez de imágenes a lucibas a la vocal i

2:45 DESARROLLO: Se les realiza en el cuaderno de lingüística sopa de las vocales para solo
indicarles encerrar la vocal i

3:05 CIERRE: Se les pide nombrar cosas, objetos y animales vistos que inicien por la vocal i

APRENDIZAJE ESPERADO relacionar significados con su palabra

3:15 PM A 4:00 PM LONCHERA Y DESCANSO

4:00 PM A 4:45 PM INTELIGENCIA Lógico matemático

LOGRO: recnoce los números del 10 al 19 formando la familia, (el 15)

4:00 PM INICIO: se inicia explicando el tema en el tablero y trabajando el conteo hasta el numero
15

4:15 PM DESARROLLO: se les indica realizar la pagina del libro # 201 donde pide colorear el
numero y reteñirlo varias veces

4:35 PM CIERRE: se les nombrar y dar cantidad hasta el numero aprendido atravez del conteo del 1
hasta el 15

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar y reconocer el numero 15

4:45 PM A 5:30 PM ACTIVIDAD EXTRA

ACTIVIDAD: visita a la huerta

TEMA: sembrar

4:45 INICIO: se les pide traer de casa frijoles,lentejas o cualquier grano para sembrar en la huerta

5:00 DESARROLLO: nos trasladaremos a la huerta vertical donde se les dará a cada niño un matero
con arena y se les indicara sembrar su grano traído

5:20 CIERRE : durante la siembra se les habla del cuidado de la tierra y las plantas

APRENDIZAJE ESPERADO: como cuidar las plantas , como sembrar

5:30 PM A 6:00 PM LISTOS PARA IR A CAsa

Fichas