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INDICE

ACTIVIDAD 1----------------------------------------------------------- PAGINA 3

ACTIVIDAD 2 ---------------------------------------------------------- PAGINA 3

ACTIVIDAD 3 ---------------------------------------------------------- PAGINA 4

ACTIVIDAD 5 ---------------------------------------------------------- PAGINA 5

ACTIVIDAD 5 ---------------------------------------------------------- PAGINA 5

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1.- Cómo empezarías a trabajar? ¿Qué hipótesis te planteas?

Empezaría a trabajar el primer realizando una actividad para que se aprendieran los nombres de todos los
compañeros y el de la profesora.

El segundo día les diría que trajeran su juguete favorito y les preguntaría como juegan con el o como se llama.. que lo
describieran como pudieran ya que son muy pequeños.

Realizar una actividad en que todos estaríamos sentados en círculos y describiría a un niño y tienen que adivinar
quien es y su nombre.

Con Ana intentaría realizar también actividades individuales como describo en la actividad 3 y también con sus
compañeros en parejas por ejemplo para ver con quien va cogiendo más confianza y se va soltando.

2.- ¿De manera justificada, qué propuesta de intervención educativa eliges?

He elegido periodo de adaptación a la escuela con Ana ya que al ser nueva es importante que se adapte y cuanto
antes mejor para que se ponga mas o menos a la misma altura que los demás.

Es importante realizar actividades con ella en la escuela ya sea individual o en grupo o por parejas. Igual es más fácil
ver con quien se relaciona mejor haciendo cada día actividades en pareja con ella y ver con que niño se adapta bien
y se siente segura y cómoda.

También puede ser importante que los padres vengan a la escuela a realizar actividades que se vean implicados y
vean que no la dejan allí abandonada.

Después en casa los padres pueden realizar alguna actividad hecha en la escuela y que la realice mal y que el niño
pueda enseñar a su padre como se hace bien, puede que el niño vaya con más ganas a la escuela a aprender y
hacer cosas para después hacerlo con sus padres.

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3.En el modelo de ficha publicada, deberás programar propuesta y/o intervención educativa.

✔ Propón una actividad o Intervención educativa individual para vincular a la niña Ana con la Escuela.

Nombre de la actividad: EXPLORAMOS LA Nº: 1

ESCUELA

Duración y momento: Más o menos una semana y por la mañana.

Destinatarios: NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS

Tipo de agrupamiento: Individual o en grupo

Espacio donde se desarrolla (tercer educador): Se desarrolla en la escuela , en sus diferentes instalaciones.

Objetivo/s didácticos:

- Conocer las diferentes instalaciones de la escuela.

- Conocer a las diferentes perdonas que trabajan allí.
- Que el niño se va adaptando poco a poco a la escuela y a sus diferentes instalaciones.

Contenidos trabajados: -

- Conocer diferentes instalaciones.

- Conocer diferentes personas que trabajan allí.

- Realizar diferentes actividades en cada una de las instalaciones.

Desarrollo: La actividad consiste en realizar un recorrido por toda la escuela. Pasaremos por todas las
instalaciones de la escuela. Entrada, aulas, baños, sala de juegos, sala de siesta, cocina, sala multiusos, patio o
jardín si lo hubiera. El primer día podrá ser un recorrido rápido para que el niño para que el niño vea las
instalaciones y los demás días nos centraremos en una instalación y realizaremos una actividad. Cuando
realicemos la actividad nos aseguraremos de que la finalizaremos con recoger lo que usemos.

Recursos necesarios: Materiales que usemos en diferentes instalaciones.

Colaboración con las familias: Los padres también podrían acompañarnos en la experiencia de conocer el cole
para que se sienten más seguros los niños.

Indicadores de evaluación de la actividad: evaluaremos que el niño que el niño sepa donde esta cada
instalación y para que se usa. También que diferencie entre las diferentes personas que trabajan allí. Si cada vez
se siente mas adaptado en la escuela. En que instalación se ve al niño más seguro o relajado.

Adaptaciones y sugerencias: Podrán realizar actividades en cada una de las instalaciones. Por ejemplo, si hay
cocina dejar que explore con harina, macarrones.

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4- Valoración de la Actividad

La actividad me ha resultado interesante, al principio no sabia por donde cogerla y más con tan poco tiempo. Pero me
ha gustado para practicar , pensar, imaginar…. Es bonita esta asignatura.

5.- Bibliografía y Webgrafía.

No he consultado ninguna pagina simplemente con el texto que has dado y las preguntas he ido tirando de
imaginación y lógica y la he realizado.