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Curso
Gestión de Entornos Virtuales para el Desarrollo de
Experiencias de Aprendizaje
Nivel Secundaria EBR
a. Solo II
b. Solo I y II
c. Solo I y III
d. Solo II y III
2. En la capacitación de inicios de año sobre entornos virtuales de aprendizaje, se
mencionaron herramientas y recursos digitales. Muchos de los colegas de la IE no
han entendido dichos conceptos por lo que suele haber discusiones sobre este
tema. Algunos afirman que son lo mismo y otros dicen que no. Finalmente, el director
te ha pedido que hagas una diferenciación para que ambos conceptos queden
claros. ¿Cuál es la diferencia entre herramientas y recursos digitales?
a. I y III
b. Solo I
c. Solo III
d. II y I
4. La profesora Esther es nueva en la IE y no estuvo en las capacitaciones de inicio de
año. Aunque ya trabaja con la tableta no tiene cómo utilizar las herramientas para
evaluar continuamente a sus estudiantes. Decides ayudarla y explicarle algunas
herramientas para esto: ¿Qué herramientas mencionarías?
5. El profesor Elías empezó a trabajar en el colegio. Es la primera vez que utilizará una
tableta y su primera vez también utilizando Google Classroom. Él ha visto los videos
en YouTube de Aprendo en Casa, en los que enseñan a utilizar esta herramienta.
Sin embargo, debido a la extensión de los videos, le resulta difícil entender el uso
completo de la herramienta. Él te busca y te hace la siguiente pregunta: ¿Con qué
herramientas cuenta Google Classroom para la gestión de aprendizajes de mis
estudiantes de manera remota?
8. El profesor Antonio es docente del área de Arte y Cultura en tu IE. Él sabe que tú
manejas bastante bien Google Classroom y las herramientas de la tableta para
enseñar. Hoy por la mañana, se acercó y te preguntó lo siguiente: Quiero diseñar
una experiencia de modelado con barro para mis estudiantes, pero no sé cómo
hacerlo en Google Classroom. ¿Cómo puedo hacerlo?
a. La herramienta GeoGebra.
b. La herramienta Scratch.
c. La herramienta Google Maps.
d. No hay herramientas en la tableta para hacer esto.
10. Mariano, docente del área de Comunicación de la IE Alto de la Villa, utiliza Google
Classroom para varias actividades de aprendizaje adecuadas de las experiencias
de aprendizaje de su área. Él es un docente innovador y quiere utilizar los entornos
virtuales de aprendizaje en su totalidad, pero le surge la siguiente duda: ¿Se puede
evaluar y retroalimentar a través de Google Classroom?