EXAMEN DE ENTRADA

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Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
Darío, profesor de quinto de primaria, se encarga de enseñar el curso de Matemática. En
las primeras semanas, antes de iniciar las clases, ha estado revisando la plataforma virtual
que usará con sus estudiantes. Es la primera vez que Darío va a utilizar la plataforma
virtual, como medio principal para desarrollar sus clases.
¿Cuál de las siguientes no es una característica de la plataforma virtual que está revisando
Darío?
Seleccione una:
A. Tiene recursos como el Paint, para dibujar y editar imágenes.
B. Tiene recursos asincrónicos que pueden ser consultados en el momento en que el
estudiante pueda.
C. Tiene cursos de duración específica, que pueden reactivarse para otros grupos.
D. Tiene funciones que deben estar disponibles para los estudiantes, como foros, chats,
entre otras.

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Elena está diseñando sus sesiones de clase en la plataforma virtual Moodle, y para ello ha
estado revisando algunos manuales de esta que le permitan configurar diferentes
actividades que ha elaborado. A continuación, revisa cada una de las actividades que ha
desarrollado Elena y relaciónalas con la característica de la plataforma que corresponda.
Marca la alternativa que mejor represente dichas asociaciones.

Actividades configuradas en la plataforma Características de la plataforma

A. Material audiovisual que explica la 1. Herramientas de debate en línea
fotosíntesis de las plantas. 2. Gamificación
B. Actividad práctica para que los 3. Herramientas de difusión de materiales
estudiantes realicen un experimento y suban didácticos
su ficha de observación, realizada durante 4. Reportes automatizados de evaluación
cinco días.
5. Herramientas para colgar evidencias de
C. Actividad de participación asincrónica aprendizaje
para que los estudiantes compartan sus
opiniones, sobre el experimento realizado.
Seleccione una:
A. A4, B2; C1
B. A3, B5; C1
C. A4, B5; C1

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Julio es profesor del área de Comunicación y cada semana diseña los materiales y
actividades de aprendizaje para sus estudiantes, en la plataforma que utiliza su escuela.
Luego de ello, las configura en la plataforma. Relaciona las actividades desarrolladas por
Julio y el beneficio de las plataformas virtuales que correspondan:

Actividades configuradas en la plataforma Beneficios de la plataforma

A. Video grabado por Julio en el que 1. Permite comunicar a través de chats.
explica el tema de clase: los tipos de texto. 2. Permite acceder a materiales de
B. Ejercicio práctico para que cada aprendizaje fuera del horario de clase.
estudiante elabore la estructura de un texto 3. Permite brindar retroalimentación a los
informativo. estudiantes.
C. Actividad opcional para resolver dudas
con el docente, de manera sincrónica.
Seleccione una:
A. A3, B2; C4
B. A1, B3; C2
C. A2, B3; C1
D. A4, B2; C1

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
El profesor José Carlos entró a Google Classroom y realizó un trabajo colaborativo con un
docente de otra área. Posteriormente, subió un documento denominado “ficha de trabajo
sobre el cambio climático”, y evaluó las tareas que dejó a sus estudiantes.
¿Qué funciones realiza el docente en la plataforma de Google Classroom?
I. Colaboración desde los documentos que están en la nube.
I. Asesorías para clases.
III. Corrección y retroalimentación.
IV. Publicación de contenidos.
V. Organización de un foro de participación.
Marca la respuesta correcta:
Seleccione una:
A.
I, III, IV
B.
II, III, V
C.
III, IV, V
D.
I, II, IV

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
En la I.E. Mercedes Cabello, han decidido implementar un aula virtual para los grados de
secundaria. Se ha asignado a varios docentes para escoger una plataforma sencilla que
promueva la pedagogía constructivista. Los docentes están evaluando, de acuerdo con lo
que necesitan, considerar a la plataforma Moodle.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja algunas características de la plataforma Moodle
acordes con lo que necesitan?
Seleccione una:
A. Con esta plataforma se generan insignias, así como varios tipos de evaluaciones para
los estudiantes.
B. Con esta plataforma se gestionan usuarios para poder matricular, agregar, invitar y
actualizar cuentas.
C. Con esta plataforma se pueden crear presentaciones, así como publicar encuestas
para que los estudiantes respondan.
D. Con esta plataforma se asignan tareas para que los estudiantes las completen, así
como confeccionar ejercicios o juegos.

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Gonzalo trabaja con los estudiantes el curso de Ciencias, a través de una plataforma
virtual. Para el desarrollo de los temas, él prepara diferentes tipos de materiales, como
videos, podcasts, historietas, infografías que fomenten el aprendizaje de los diferentes
temas del curso. Estos materiales los organiza en módulos por cada tema, para que sus
estudiantes puedan revisarlos de acuerdo con un cronograma compartido desde el inicio.
En este cronograma, Gonzalo ha definido la duración de cada tema, para que los
estudiantes puedan desarrollar las actividades. Asimismo, les ha sugerido tomar nota de
las dudas que tengan acerca de los temas, para resolverlas a través de los foros o chats.
¿Cuál de las siguientes opciones representa el beneficio principal que tiene el aprendizaje
a distancia, en el caso presentado?
Seleccione una:
A. La educación a distancia es flexible, es decir, permite que los estudiantes puedan
acceder a los contenidos y materiales en cualquier lugar, momento y desde cualquier
dispositivo.
B. La educación a distancia promueve la capacidad de autorregulación entre los
estudiantes, dado que deben organizar sus tiempos y estrategias de aprendizaje para
aprender.
C. La educación a distancia es fuente de motivación, es decir, permite a los estudiantes
comprender la utilidad de lo que están aprendiendo.
D. La educación a distancia promueve el aprendizaje entre pares, ya que los estudiantes
desarrollan habilidades para trabajar de manera colaborativa.

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
De acuerdo con el caso de la pregunta 6, ¿Cuál de las siguientes opciones representa el
rol del docente predominante en plataformas virtuales?
Seleccione una:
A. Rol de facilitador del proceso de aprendizaje.
B. Rol social en el proceso de aprendizaje.
C. Rol de diseñador del proceso de aprendizaje.
D. Rol de evaluador del proceso de aprendizaje.

Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
José, de acuerdo con su planificación, va a trabajar la elaboración de un proyecto de
investigación sobre un tema de actualidad. Para ello, ha pedido a sus estudiantes que
identifiquen un problema de su localidad y definan una pregunta que les gustaría resolver.
Dicha pregunta la llevarán a la clase en la plataforma Google Classroom, que los
estudiantes ya conocen. El día de clase, José pide a los estudiantes que en grupos
seleccionen una de las preguntas, a partir de la cual desarrollarán su proyecto de
investigación usando la plataforma indicada. Para la siguiente clase virtual, pide a los
estudiantes que en grupos identifiquen las causas del problema. Con esta información
comenzarán a elaborar su proyecto. Asimismo, José les pide que en la siguiente clase
asistan, pues va a explicarles los criterios para el desarrollo del proyecto y realizarán
actividades para llegar a comprender cómo hacer un proyecto.
¿Cuál de las siguientes opciones no representa un criterio a considerar para la selección
de recursos de aprendizaje en la plataforma Google Classroom del caso?
Seleccione una:
A. Planificar los contenidos que se abordarán.
B. Tener accesibilidad y calidad técnica del recurso de aprendizaje.
C. Fomentar la motivación de los estudiantes para usar las tecnologías.
D. Partir de las necesidades de aprendizaje e intereses de estudiantes.

Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
La profesora Alicia está familiarizándose con el uso de las plataformas y desea trabajar
con un diseño instruccional de ambientes de aprendizaje que le permita analizar las
necesidades de los estudiantes, crear los objetivos, revisar los materiales o recursos que
utilizará, considerar qué contenidos enseñará, la distribución de los cursos y, finalmente, la
evaluación para analizar cómo le fue con la implementación de su diseño. ¿Cuál es el
diseño instruccional que necesita utilizar la docente?
Seleccione una:
A. ASSURE
B. ADDIE
C. Flipped Learning
D. Storytelling

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Liliana está trabajando cuatro meses con sus estudiantes el área de Ciencias, a través de
la plataforma virtual Moodle. La docente sube los materiales para que los estudiantes los
consulten y utiliza el chat para comunicarse con ellos. Sin embargo, ha notado que los
estudiantes cada vez participan menos de las actividades y faltan frecuentemente al chat.
¿Qué estrategia para la enseñanza en plataformas digitales es la más pertinente de usar
para que la docente pueda motivar a sus estudiantes y por qué?
Seleccione una:
A. Utilizar la gamificación y proponer actividades lúdicas y retadoras para los estudiantes.
B. Usar el portafolio digital para integrar todos los productos que van realizando los
estudiantes y mostrarlos a todos.
C. Usar enlaces a páginas web para indagar sobre temas relacionados a los que se traten
en las clases.
D. Usar una mayor cantidad de recursos de apoyo, como otros textos para generar más
debates e interés por los temas.