Desde el Centro de Formación "Barbados” han lanzado un interesante curso

denominado "Utilización de entornos virtuales de aprendizaje para Formación

Profesional”. Después de dos semanas de promoción, el curso cuenta ya con 55
alumnos/as preinscritos y comenzará a impartirse en unas dos semanas
aproximadamente.
Para hacerlo atractivo y que todos los participantes puedan seguir las
explicaciones docentes usted, como docente de este curso, ha decidido utilizar una
pizarra digital interactiva móvil de las que hay en el Centro, pues se va a llevar a
cabo una primera edición del curso con 20 alumnos y solo hay un aula en el Centro
con esa capacidad.
o ¿Cómo ubicaría la pizarra con respecto a los asientos de los participantes y
a las condiciones del aula, sabiendo que hay dos grandes ventanales en una
pared lateral?
Tendría en cuenta primero el tamaño del aula para ubicar el mejor sitio para colocar la
pantalla, de tal forma que todos los alumnos pudieran verla con claridad y el docente se
pudiera situar de manera que no interrumpa la visión de ninguno.
Pondría los asientos a ambos lados de las paredes en filas de dos personas, 10 a un lado
y 10 al otro y un buen pasillo central en el medio. En el lado de los ventanales tendría
que haber unos stores o persianas si no sería imposible visualizar correctamente.
o Si durante la primera sesión los alumnos se han quejado de que la imagen
se ve borrosa, ¿tomaría algunas medidas para que esta situación no se
produjese en el resto de sesiones del curso? ¿Cuáles? ¿Qué consecuencias
podría provocar en los participantes y en usted mismo como docente no
tomar este tipo de medidas?
Si se quejan es porque no se ha calibrado la imagen de la pizarra interactiva. Cada vez
que se comenzara la sesión con el consiguiente traslado del material, al ser una PDI
móvil, tendría que calibrar la pantalla para que los contenidos que se transmiten del
ordenador a la misma sean y estén ubicados en el mismo enmarque que en el ordenador.
Las consecuencias de no calibrar bien la pantalla es que los alumnos se desmotivan al
no ver con claridad los contenidos, el profesor no explicaría tampoco bien pues si no lo
ven los unos tampoco lo verá él. Se denotaría una falta de conocimiento en la utilización
de la misma que haría que los alumnos no tuviesen motivación y confianza en el
docente
o ¿Qué ventajas supone, en cuanto a utilización de medios y recursos
específicos para esta acción formativa, el uso de una pizarra digital
interactiva?
1. Utilización de recursos:
Una de las grandes ventajas de la PDI es el acceso a Internet y, por lo tanto, a un sinfín
de recursos al alcance del docente, muy útiles para complementar las clases o aclarar
conceptos complicados. La combinación de texto, imagen y sonido permite visitar una
página web sobre el tema que explicamos, ver un video explicativo del concepto que
tratamos o realizar actividades interactivas para reforzar la materia impartida.
 2. Fomenta la interacción en las clases:
La interacción del docente con sus materiales es más cómoda e inmediata gracias a la
escritura directa sobre la misma pantalla sin necesidad de utilizar el teclado o el ratón. Y
el hecho de que los estudiantes también puedan interactuar con la PDI permite, una
triple interacción: el profesor ante el ordenador, algunos alumnos en la PDI y el resto
participando desde sus pupitres.
Además, tanto docentes como estudiantes pueden utilizar la Pizarra Digital Interactiva
facilitando el aprendizaje como puede ser corregir ejercicios en grupo o resolver
colectivamente las dudas.
3. Aumenta la motivación de los estudiantes
La PDI cumple perfectamente con la necesidad de crear ambientes en los que los
estudiantes tengan un papel más activo en su proceso de aprendizaje. La implicación y
la diversidad de recursos favorecen unas clases más dinámicas y atractivas para los
estudiantes, lo que influye directamente en su motivación. Diversas experiencias
concluyen que, superadas las reticencias iniciales, también la PDI aumenta la
motivación y autoestima del docente.
4. Recupera y reutiliza el trabajo previo
Todo los cambios, modificaciones y ampliaciones que se realizan mediante la PDI se
pueden guardar, lo que permite que el material siempre esté disponible para retomar la
clase en el punto que nos quedamos ayer, para repasar conceptos o simplemente para
situar a los alumnos antes de seguir adelante con los contenidos.
5. Trabaja la competencia digital
Ordenador, tableta, móvil, consola, televisión… la Pizarra Digital Interactiva es una
pantalla más en el entorno habitual del estudiante. Cada vez es más temprana la
interacción con dispositivos táctiles e interactivos, ¿por qué no debe tener continuidad
en el centro educativo si, además, fomenta un aprendizaje más significativo?
6. Facilita el trabajo cooperativo
Los trabajos en grupo toman una nueva dimensión con la pizarra digital. Los alumnos
pueden trabajar conjuntamente en un proyecto multimedia y presentar después en clase
el resultado, gracias a las posibilidades de esta herramienta. Compartir trabajos propios,
comentar los ajenos o buscar y seleccionar información se ha convertido en una tarea
colectiva y cooperativa.
7. Edubook en la PDI
Con la intención de facilitar el proceso de aprendizaje, los recurso de “Edubook" está
adaptados para PDI y el acceso al contenido del libro y los recursos es muy intuitivo y
sin necesidad de conexión a Internet.
o Identifique 5 medidas de prevención de riesgos laborales que debe tener en
cuenta en la utilización de la PDI dentro del aula.
a) Los cables de conexión de los distintos componentes deben estar protegidos y en
perfecto estado, evitando empalmes caseros. Todos los cables estarán retirados
de las zonas de paso. Preferiblemente embutidos en la pared.
b) Antes de cada sesión asegúrese de que la PDI está bien calibrada para evitar
problemas de visibilidad y uso que afecten al rendimiento de los alumnos/as y el
docente.
c) Maneje con precaución los elementos que irradian calor, tales como la bombilla
del proyector ye l ordenador para evitar quemaduras. Evite colocar elementos
que obstruyan las entradas de aire a los equipos y manténgalos limpios de polvo
y otros elementos.
d) No mire el haz de luz del proyector de la PDI directamente. Podría dañar sus
ojos.
e) No ponga junto al ordenador o proyector ningún líquido que pueda provocar un
cortocircuito si se derrama en ellos.