TALLER DE LA DANZA

Título: “Memoria”.
Fecha: Jueves 5 de octubre del 2017
Tiempo: 45 min.
Materiales Y Recursos A Utilizar:cd,música,imàgenes
APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Identifica, recuerda y realiza los sonidos y los asocia
con las imágenes.
Expresion en diversos

Percibe y aprecia EXPLORA Y EXPERIMENTA CON

las producciones LOS MATERIALES Y LOS
lenguales

artísticas ELEMENTOS DE LOS DIVERSOS

LENGUAJES DEL ARTE,
UTILIZANDO SUS SENTIDOS Y
SU CUERPO.

EJECUCION:
MOMENTOS ESTRATEGIAS

Asamblea:
INICIO:

(10 min)
Dialogamos sobre la actividad que vamos a realizar e inmediatamente con ayuda de los niños y niñas
moveremos las mesas y las sillas y se ubican en los espacios dentro del aula y recordando siempre el
cuidado de los materiales y el cumplimiento de nuestras normas de convivencia

Expresividad:

DESARR
OLLO Los niños y niñas escogen el espacio donde quieren trabajar,yo voy a esparcir por el suelo diferentes
imágenes y cuando ellos oyen un sonido grabado tienen que asociarle con el dibujo y después de haber
realizado 4 sonidos grabados los niños o el niño voluntariamente que quiera enseñar la imagen que tiene
deberá realizar la secuencia de los sonidos emitidos: Ejemplo: Sonido del carro fue primero, luego fue el
(20 min)
sonido del ladrido de un perro, el tercero fue el sonido de un pato y por último fue el sonido del maullido de
un gato.

CIERRE

(10 min) Nos sentamos en semicírculo y les invito a los niños y niñas a presentar su propuesta de danza ya sea de
manera individual o grupal.
Finalmente los motivamos para que dibujen lo que hicieron y escriban lo que han dibujado.
 EVALUACION: Observamos a todos los niños durante la actividad.

TALLER DE LA DANZA
Título: “Animales en la Espalda”.
Fecha: Jueves 5 de octubre
Tiempo: 45 min.
Materiales Y Recursos A Utilizar: sonidos de animales,radio
APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Expresion en diversos

Percibe y aprecia EXPLORA Y EXPERIMENTA CON Realiza movimientos a su compañero con las
las producciones LOS MATERIALES Y LOS partes de su cuerpo.
lenguales

artísticas ELEMENTOS DE LOS DIVERSOS

LENGUAJES DEL ARTE,
UTILIZANDO SUS SENTIDOS Y
SU CUERPO.

EJECUCION:
MOMENTOS ESTRATEGIAS

Asamblea:
INICIO:

(10 min)
Dialogamos sobre la actividad que vamos a realizar e inmediatamente con ayuda de los niños y niñas
moveremos las mesas y las sillas y se ubican en los espacios dentro del aula y recordando siempre el
cuidado de los materiales y el cumplimiento de nuestras normas de convivencia

DESARR Expresividad:
OLLO
 Los niños y niñas escogen el espacio donde quieren trabajar con parejas uno delante del otro y les
explico:Cuando suene la música si el sonido es por ejemplo de un elefante el que està tras presionarà la
espalda del compañero simulando que son las huellas de dicho animal y una vez terminado con todos los
(20 min) sonidos realizaràn un intercambio .

CIERRE

(10 min) Nos sentamos en semicírculo y les invito a los niños y niñas a presentar su propuesta de danza ya sea de
manera individual o grupal.
Finalmente los motivamos para que dibujen lo que hicieron y escriban lo que han dibujado.

EVALUACION: Observamos a todos los niños durante la actividad.