EVALUACIÓN PERMANENTE 3

ACTIVIDAD GRUPAL

INTEGRANTES DEL GRUPO

1.

2.

3.

4.

Instrucciones

 La evaluación permanente 3 se realizará en forma grupal, máximo 4 integrantes por equipo.

 Cada equipo debe escribir los nombres y apellidos completos de cada integrante del grupo en
la parte superior de este documento de Word.
 La actividad se subirá en el área de Evaluaciones en la fecha indicada. No se aceptarán envíos
extemporáneos.
 Todos los integrantes del grupo deben subir la actividad.
 Suban el documento en formato PDF

ACTIVIDAD 1

DIARIO DE EMOCIONES

Esta actividad consistirá en la elaboración de un diario de emociones. Sigan las siguientes

instrucciones y completen el formato escribiendo en cada una de las columnas según corresponda.

Recomendaciones

 Cada integrante debe completar su diario de emociones. Escriban sus nombres y apellidos.
 Busca un momento en el día en el que pueda estar tranquilo (a).
 Realiza un repaso de los distintos sucesos en el día.
 Anota en un cuaderno en el momento que ocurre registrando la fecha y la hora.
 Completa el recuadro especificando y detallando en cada columna.
 Trata de reflexionar y analizar lo escrito y encontrar posibles soluciones para que elabores
un plan de acción.

NOMBRES Y APELLIDOS____________________________________________________________
 EVALUACIÓN PERMANENTE 3
ACTIVIDAD GRUPAL

SITUACIÓN PENSAMIENTOS SENSACIONES EMOCIONES SIGNIFICADO ¿QUÉ HICE? PLAN DE APRENDIZAJE

ACCIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS__________________________________________________

SITUACIÓN PENSAMIENTOS SENSACIONES EMOCIONES SIGNIFICADO ¿QUÉ HICE? PLAN DE APRENDIZAJE

ACCIÓN

SITUACIÓN PENSAMIENTO SENSACIONES EMOCIONES SIGNIFICADO ¿QUÉ HICE? PLAN DE APRENDIZAJE

S ACCIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS_________________________________________________
 EVALUACIÓN PERMANENTE 3
ACTIVIDAD GRUPAL

NOMBRES Y APELLIDOS___________________________________________________

SITUACIÓN PENSAMIENTOS SENSACIONES EMOCIONES SIGNIFICADO ¿QUÉ PLAN DE APRENDIZAJE

HICE? ACCIÓN

Importante: La técnica del diario de emociones se trata de una herramienta muy útil para conocernos
comprendernos, respetarnos y mejorar nuestra actitud con nosotros y con los demás.

ACTIVIDAD 2
RETOS ISIL

RETO Descripción del reto Puntaje

1. MATRÍCULA Y GUÍAS Revisen el tutorial de matrícula Isil en Vimeo 4

2. SOLUCIÓN DEL CASO
https://vimeo.com/445710377/2a6f789299
Elaboren un listado de los pasos que deben seguir
para matricularse el próximo periodo 2022-2
Lean el correo líneas abajo, identifiquen las 6
emociones, el estilo de comunicación y redacten
un nuevo correo con el estilo más asertivo y
pertinente. Escriban una reflexión final sobre lo
leído. Cuiden la sintaxis y ortografía.

CASO CORREO

1. ¿Qué emociones identificas en el correo?

2. ¿Qué estilo de comunicación se registra en el texto?
3. Redacta un nuevo correo aplicando la inteligencia emocional y el estilo de comunicación asertivo.
 EVALUACIÓN PERMANENTE 3
ACTIVIDAD GRUPAL

Hola profesora buenas tardes, le escribo porque usted es mi tutora... soy xxxxxxxxxx me encuentro
demasiado preocupada he cabo de entrar a Inscribirme en mis cursos de mi ultimo ciclo . Los cuales son
5 cursos para terminar
( idioma extranjero intesivo 2y3) y me encuentro con la sorpresa q solo me salen 2 cursos e ingles 2 ..
esto es una burla? ... necesito saber cual es el procedimiento o la plataforma esata desactualizada nose
que esta pasando... porque si ISIL piensa q solo me va dar 2 cursos para mandarme a estudiar hasta
diciembre yo no voy a tolerar esa burla y falta de seriedad.. necesito saber que esta psando porfavor
profesora. Yo necesito mis cursos pra terminar este ciclo. (SIC)

Reflexión final ¿Cómo se sintieron realizando esta actividad? ¿Qué puntos de mejora creen que deben trabajar
a partir de ahora?