AUTOEVALUACIÓN DE LA SESIÓN Nº3:

CONOCIMIENTO DE LO IMPRESO

Nombre del
docente:

Establecimiento
en el que se
desempeña:

Nivel:

Estimado docente. Le invitamos a realizar una autoevaluación que busca conocer

los aprendizajes que usted considera que logró al final de la sesión. Desde ya
agradecemos su necesaria y valiosa participación, puesto que constituirá una
importante retroalimentación para los formadores.

Objetivo: Reflexionar sobre las temáticas trabajadas en la sesión.

Instrucciones: Lea con atención los siguientes criterios de evaluación y responda, de

forma honesta, sobre los aprendizajes logrados durante la sesión marcando con una
X según corresponda.
Otorgue la siguiente puntuación a su respuesta:
Logrado: 3 puntos.
Medianamente logrado: 2 puntos.
No logrado: 1 punto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO MEDIANAMENTE NO

LOGRADO LOGRADO
(3 puntos)
(2 puntos) (1 punto)

1. Puedo explicar con mis propias palabras el

conocimiento de lo impreso.

2. Puedo explicar con mis propias palabras

las características que tiene un ambiente
que promueve el conocimiento de lo
impreso.

3. Puedo explicar con mis propias palabras

los componentes del conocimiento de lo
impreso.

4. Puedo explicar con mis propias palabras

los desafíos que se pueden realizar para
enseñar el conocimiento de lo impreso.

5. Puedo explicar con mis propias palabras la

relación entre el conocimiento de lo
impreso y el conocimiento del alfabeto.
6. Puedo explicar con mis propias palabras
de qué manera, desde la lectura de
cuentos, se puede fomentar el
conocimiento de lo impreso.

7. Intervine en aquellos momentos en que

se buscaba que el grupo participara en la
dinámica de la sesión.

8. Respeté y valoré las opiniones de mis

colegas, aun cuando no estuve de
acuerdo con todos ellos en los espacios de
preguntas de la sesión.

Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

24 puntos

Anote aquellos aprendizajes en los que considera necesitaría aclaración o

profundización: