UNIDAD EDUCATIVA “CASCALES”

Cascales-Sucumbíos-Ecuador.
Dirección: Vía Lago Agrio Quito km 40. Teléf.: 062800176-062800074
PLANIFICACION Nº 1
SEMANA 1
Experiencia de “MI PROPIA HISTORIA Y DESCUBRO MI HISTORIA FAMILIAR “
Aprendizaje

Grupo: 4 años DOCENTES: SONIA ARIAS Y MÓNICA MANESES

Tiempo Estimado; 1 semana

Descripción general de En este momento donde todos compartimos con familia aprovechemos, mostraremos al mundo que docentes y padres estaremos unidos, por
la experiencia ellos, por los niños que son la razón de nuestra existencia, trabajando en conjunto lograremos vencer las carencias y dificultades con imaginación,
amor y respeto vamos juntos por la mejor educación de nuestros niños acompañándoles en la construcción de sus aprendizajes.

Elemento integrador: VIDEO: Obedece a tus padres.

CANCIÓN LA FAMILIA
El papá, el papá, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte ya se va.bis
La mamá, la mamá, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte ya se va.

El hermano, el hermano, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte, ya se va.
La hermana, la hermana, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte ya se va.

Él bebe, él bebe, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte ya se va.
La familia, la familia, donde está, aquí esta, gusto en saludarte, gusto en saludarte ya se va.

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores de Evaluación

Lunes 19/09/2022
Comunicar algunos  Cantar la canción de la familia Títeres de la familia Comunicar algunos
datos de su identidad  Presentar imágenes de la familia de la canción Materiales de aseo datos de su identidad
Identidad y  Poner un nombre a los personajes presentados Plastilina
como: nombres como: nombres
autonomía completos, edad,  Dialogar sobre los miembros de nuestra familia completos, edad,
¿Cuántos son? ¿Cómo se llaman? ¿Dónde viven? ¿A qué se
nombres nombres
dedican cada uno?
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de familiares cercanos,  Moldear con plastilina a los miembros de su familia. de familiares cercanos,
lugar dónde vive. lugar dónde vive.
Martes 20/09/2022
 Observar el cuento obedece a tus padres
 https://www.youtube.com/watch?v=mT0T1EKrZfU
 Comentar sobre el cuento observado, resaltando lo Video Practica hábitos de
importante de obedecer a sus padres. Computadora orden ubicando los
 explicar que es la familia nuclear, y quienes la conforman Goma objetos en el lugar
(el papá la mamá y los hijos) Papel brillante correspondiente.
Practicar hábitos de  Decorar las nubes con papel brillante de color blanco. Hojas
orden ubicando los  Actividad para la casa, solicitar a los padres que le envíen
objetos en el lugar pegando en la mano de cartulina una foto de cómo está
correspondiente. conformada su familia.

Miércoles 21/09/2022

 Cantar la canción de la familia Canta canciones

 https://www.youtube.com/watch?v=Je_k0mwxDlo Computadora siguiendo el ritmo y
Cantar canciones  Repetir la canción conjuntamente con los niños-as Diapositivas coordinando con las
Comprensión artística siguiendo el ritmo y  Conversar sobre la familia monoparental dándoles a Hojas expresiones de su
coordinando con las conocer a los niños que hay familias que solo viven con Pintura
cuerpo.
expresiones de su papá o mamá. crayones
 Realizar la técnica del esgrafiado en cartulina negra y Lápiz
cuerpo.
luego vamos a dibujar a su familia, en orden empezando Punzón
del más joven hasta el más anciano, dibujar los ojos, la
boca, nariz, cabello.

Jueves 22 /09/2022

 Realizar el juego de la familia representando los roles que

Incrementar su campo cumplen cada uno. Ropa
de interrelación con  Formar grupos de estudiantes designando familias, Material del rincón de
Convivencia nuclear, monoparental y extensa. construcción Incrementa su campo de
otras personas a más
 Pedir que se vistan la ropa que trajeron de casa interrelación con otras
del grupo familiar y
diferenciando nociones de grande, mediano, pequeño. personas a más del
escolar interactuando
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con mayor facilidad  Realizar la dramatización de roles en cada grupo. grupo familiar y escolar
 Guardar las prendas de vestir doblando. interactuando con
. mayor facilidad
Viernes 22/09/2022

 Observar el video de la casita Computadora

. Clasificar objetos con  https://www.youtube.com/watch?v=wq1WOUB-Sg0 Video
dos atributos (tamaño,  Dibujar tres casas; grande, mediano, pequeño y Papel
Relaciones lógico
color o forma) decorarle con pintura blanca y negro. Goma
matemáticas  Comentar de quienes viven en la casita y enseñarles a
Lápiz
diferenciar nociones, Grande mediano, pequeño y el
color. Palitos de helados
 Armar la casita con paletas de helado. Clasifica objetos con dos
atributos (tamaño, color
o forma).

ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificaciones de la necesidad
educativa

Adaptaciones Curriculares
Individuales

Observaciones sobre mi práctica:

MSc. Sonia Aria Lcda. Mónica Meneses MSc. Indira Allan

Firma de la Coordinadora C.T.P Docente del paralelo B Firma del Vicerrectora (E)
Docente del paralelo A