EDUCACION PREESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS “PROFRA. PATROCINIO ZARAGOZA MEJÍA”

CLAVE: 20DJN0873E SUPERVISION ESCOLAR: 049
CICLO ESCOLAR 2021-2022
PLANIFICACIÓN DE CLASE 2° GRADO GRUPO A

PROFRA. CONCEPCIÓN MARINA TRUJILLO SÁNCHEZ.

Situación de aprendizaje:
“MIS COSTUMBRES ”
PROPOSITO

Darse cuenta cuales son las costumbres y tradiciones sobre el “DIA DE MUERTOS”. Favorecer el lenguaje por
medio de actividades relacionadas a estas fechas.

Campo
Aspecto Competencias
Formativo
Lenguaje y Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos
Lenguaje escrito
comunicación
propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Lenguaje y
Lenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de
comunicación
expresión oral.
Exploración y
Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y
conocimiento Mundo natural
comunicar información.
del mundo

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y

Exploración y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas
conocimiento Cultura y vida culturales.
social Participa en actividades que le hacen comprender la importancia
del mundo
de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la
escuela y en la comunidad.
Aprendizajes esperados:

 Escribe su nombre con diversos propósitos.

 Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya

en dichos registros para explicar lo que ocurrió.

 Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su
familia.
  Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar

y entrevistar a familiares o a otras personas.

ACTIVIDADES MATERIALES:
En las hojas de trabajo de cada niño vienen explicadas las actividades a realizar

durante dichos días en los cuales, con la ayuda de sus padres realicen los trabajos.

En las hojas de trabajo vienen actividades como:

ACTIVIDAD TRADICION: OBSERVA LAS IMÁGENES, COLOREA EL DIBUJO COMO TU LO

PREFIERAS Y EN TU CUADERNO CON AYUDA DE MAMÁ O PAPÁ RESPONDAN LAS

PREGUNTAS , LOS PAPÁS ESCRIBIRAN LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO, Y EXPLICARTE

QUE ELEMENTOS LLEVA EL ALTAR DE MUERTOS O QUE ES LO QUE REALIZAN EN ESTAS

FECHAS. Hojas de
trabajo sobre
las
ACTIVIDAD 1: CON LA AYUDA DE MAMÁ Y PAPÁ REALICEN UNA CALAVERITA ( costumbres.
Crayolas
COMPOSICION TRADICIONAL MEXICANA, QUE HACE REFERENCIA A UNA PERSONA VIVA
Lápiz
O A ALGUIEN QUE YA HAYA FALLECIDO, CON VERSOS, RIMAS EN UN TONO CHUSCO.) Cuaderno
Tijeras
EJEMPLO: EN EL JARDIN DE NIÑOS LA CALACA Resistol
Pintura
ANDABA RONDANDO
Cartón
BUSCANDO A LOS ALUMNOS delgado
Flores
QUE SIEMPRE ESTABAN JUGANDO Materiales
para
LO QUE NO SABIA ES QUE ELLOS decorar.

DESDE CASA ESTAN TRABAJANDO

PUES EN ESTA PANDEMIA TODOS

DEBEMOS ESTAR GUARDADOS.

REPASALA VARIAS VECES Y CUANDO PUEDAS DECIRLA PIDELE A TU MAMÁ QUE GRABE

UN AUDIO EN WHATSSAP Y ME LO MANDE PARA PODER ESCUCHARTE.

ACTIVIDAD 2: COLOREA EL ROMPECABEZAS CON CRAYOLAS, POSTERIORMENTE

RECORTA LAS PARTES DEL ROMPECABEZAS , PIDELE A TU MAMÁ QUE REVUELVA EL

ROMPECABEZAS Y EN TU CUADERNO ARMALO Y PEGALO.

ACTIVIDAD 3: DESDE DONDE ESTA LA CALAVERITA VIENDO HACIA EL PAN, CON UNA

CRAYOLA TIENES QUE CRUZAR ESE LABERINTO HASTA LLEGAR AL PAN. ( PUEDE

APORYARLE LOS PAPÁS).

ACTIVIDAD 4: SOBRE LA MESA QUE ESTA EN LA IMAGEN CON AYUDA DE TUS PAPÁS,

ENTRE DE TODOS REALICEN UNA SIMULACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE PONEN EN EL

ALTAR DE MUERTOS, EN DONDE TE VAYAN EXPLICANDO EL PORQUÉ DE CADA COSA.

ACTIVIDAD 5: UTILIZA EL MOLDE DE LA CALAVERITA PARA REALIZAR TU MÁSCARA DE

CALAVERA, ADORNALA COMO TU GUSTES ( PINTURA, DIAMANTINA, FLORES),

POSTERIORMENTE PEGA EL MOLDE SOBRE UN CARTON DELGADO O CARTULINA, Y

AÑADELE UN CORDON PARA PODERSE AMARRAR. ( PIDELE A TU MAMÁ QUE TE TOME

UNA FOTO Y ME LA ENVIEN) ( SI EN DADO CASO EL MOLDE ESTA MUY GRADE O

PEQUEÑO, PUEDEN COPIARLA EN UNA HOJA MAS GRANDE).

ACTIVIDAD CATRINA: AYUDA A LA CATRINA A JUNTAR LOS PUNTOS CON TU LÁPIZ,

SIGUIENDO LA LINEA PUNTEADA SIN SEPARAR EL LÁPIZ.

Adecuaciones Curriculares:
LOS NIÑOS QUE NECESITEN APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA SE LES BRINDARÁ NO OBSTANTE DEJAR
QUE LOS NIÑOS REALICEN LAS ACTIVIDADES AUNQUE NO SALGAN PERFECTAS, YA QUE APARTIR DE SUS
NECESIDADES SE COMENZARA A TRABAJAR.
OBSERVACIONES
POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DE MILAGROS ME PUDE PERCATAR QUE EN CUESTION DE

EL COLOREADO EN ESTA OCASIÓN SE VE QJE LO REALIZÓ CON CALMA, SI TIA COMENTÓ QUE LE GUSTÓ

REALIZAR EL ROMPECABEZAS.

POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DE ZULEYMI ME PUDE PERCATAR QUE SI SE APRENDIÓ LA

CALAVERITA LITERARIA, SU MAMÁ COMENTÓ QUE ALGUNAS PALABRAS TODAVIA LE CUESTA

PRONUNCIARLAS PERO SE LA MEMORIZÓ MUY RÁPIDO.

POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES DE OLIVER ME DI CUENTA QUE SI PUEDE ESCRIBKR SU NOMBRE SOLO

QUE CON AYUDA YA QUE EN LAS LETRAS “V" “E" SE LE DEBE DE REMARCAR CON UNA PLUMA Y

POSTERIORMENTE EL REMARCARA DICHA MARCA.

OBSERVACIONES GENERALES

EN ESTA OCASIÓN LAS MADRES DE FAMILIA SE DESENVOLVIERON UN POCO MÁS EN CUANTO A LA

EXPLICACION EN LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES DE SUS HIJOS, LO CUAL AYUDA MUCHO PARA

QUE UNA COMO EDUCADORA PUEDA APOYAR UN POCO MÁS A LOS NIÑOS.EN ESTA VISITA .

ME PUDE PERCATAR QUE SI AYUDARON A SUS NIÑOS A REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN CONJUNTO DEL

TEMA VISTO.

LOS NIÑOS SE MOSTRARON CONTENTOS CON LA REALIZACIÓN DE SUS MÁSCARAS Y TAMBIEN CUANDO

DIJERON SUS CALAVERITAS.

EVIDENCIAS